30.10.2017 Aufrufe

Komplett. Das Sauerlandmagazin. Zwischen Volme und Lister. Ausgabe Herbst 2017

Die Komplett-Ausgabe für das obere Volmetal bildet die bunte Vielfalt des Lebens in der Region um Meinerzhagen, Kierspe, Halver und Schalksmühle ab.

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SCHULZEITDAUER<br />

BIS ZUM ABITUR<br />

BLEIBT UMSTRITTEN<br />

EGM-Schüler/innen<br />

führen fürs Projekt<br />

„<strong>Komplett</strong>“ Interviews<br />

zum Thema “G8/G9”<br />

Die Schulsysteme G8 <strong>und</strong> G9 beschreiben die Schuljahre,<br />

die benötigt werden, um die allgemeine Hochschulreife<br />

zu erlangen. So haben Schüler im G8-System<br />

12 Schuljahre (davon acht auf dem Gymnasium)<br />

zu absolvieren, während G9-Schüler 13 Schuljahre absolvieren<br />

müssen. Nachdem nun der Landtag in NRW<br />

neu gewählt wurde, wird in Zukunft das Schulsystem<br />

mehrheitlich von G8 auf G9 zurückspringen. Passend<br />

zu der aktuellen Diskussion wurden verschiedene Menschengruppen<br />

nach ihrer Ansicht zu G8 <strong>und</strong> G9 gefragt.<br />

die ein nicht vorhandenes Abitur als persönliches Manko<br />

definiert, baut dabei einen Druck auf Eltern <strong>und</strong> Schüler<br />

auf, der sie zwingt, einen Bildungsweg einzugehen, der<br />

unter Umständen gar nicht für sie geeignet ist <strong>und</strong> so<br />

ein Gelingen von G8 im Gr<strong>und</strong>e bereits zunichtemacht.<br />

Eltern<br />

Dirk Lellwitz, welcher sich aktiv politisch betätigt, meint<br />

Folgendes:<br />

Die erzwungene Vereinfachung der Diskussion, wie sie<br />

sich auch an der Abgabe von maximal drei Sätzen zur<br />

Thematik G8 vs. G9 ausdrückt, ist nicht nur Symptom,<br />

sie ist auch eine der hauptsächlichen Ursachen für die<br />

gesellschaftspolitisch falsch geführte Debatte um das<br />

„richtige“ Schulsystem, stellen sich Sätze wie „alle Kinder<br />

haben keine Zeit mehr“ doch offensichtlich als falsch<br />

dar, wenn Schüler, die sich in diesem Artikel ehrenamtlich<br />

mit dem Thema beschäftigen, schon im Gr<strong>und</strong>e das<br />

Gegenteil beweisen. Wer ehrlich ist, sieht, dass G8 in<br />

den neuen B<strong>und</strong>esländern seit Jahrzehnten durchaus erfolgreich<br />

funktioniert, erkennt einen Rückgang von Engagement<br />

in Sport <strong>und</strong> Kultur über alle Altersgrenzen<br />

hinweg <strong>und</strong> nimmt auch zur Kenntnis, dass, je nach<br />

Schule, bis zu 40 Prozent der Schüler keine Empfehlung<br />

der Gr<strong>und</strong>schule für diese Schulform haben (Quelle:<br />

Rheinische Direktorenvereinigung), was zweifellos<br />

einen Einfluss auf die Lernqualität <strong>und</strong> Quantität innerhalb<br />

der weiterführenden Schule hat. Eine Wirtschaft,<br />

die zudem für immer mehr Ausbildungsstellen ein Abitur<br />

zur Gr<strong>und</strong>voraussetzung macht <strong>und</strong> eine Gesellschaft,<br />

Vereine<br />

Ebenfalls äußerte Pressesprecher Frank Michael Rall für<br />

den Landessportb<strong>und</strong> NRW seine Meinung:<br />

Ob G8 oder doch wieder G9 - mit Blick auf sportliche<br />

Aktivitäten bleiben die durch den Ganztag ausgelösten<br />

Entwicklungen <strong>und</strong> Veränderungen in beiden Schulsystemen<br />

komplex. So hat der Ganztag zwar eindeutig viel in<br />

Bewegung gebracht, dennoch ersetzen diese Angebote<br />

weder den klassischen außerunterrichtlichen Schulsport,<br />

wie beispielsweise die Gruppen zur Talentförderung,<br />

<strong>und</strong> schon gar nicht den unverzichtbaren Sportunterricht<br />

mit hoffentlich mindestens drei St<strong>und</strong>en pro Woche.<br />

Die Rückkehr zu einem zusätzlichen Schuljahr be-<br />

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