Komplett. Das Sauerlandmagazin. Zwischen Volme und Lister. Ausgabe Herbst 2017

deutet aus unserer Sicht keineswegs, dass deshalb die
Sportvereine automatisch einen Mitgliederzuwachs bei
den Jugendlichen vermelden dürfen. Insgesamt kann es
für alle Verantwortlichen weiterhin nur eine Richtung
geben: Wir brauchen mehr Bewegung, Spiel und Sport
für noch mehr Kinder und Jugendliche - ihnen müssen
wir in Schule und Sportverein den Spaß an Bewegung
und Sport als festes Element ihres Lebensstils vermitteln.
Schüler
Florian S. (16): Ich persönlich bin für G8, da meiner Ansicht
nach durch das frühere und deswegen schwerere
Abitur der Wert des Abiturs steigt, wodurch der Berufseinstieg
für Abiturienten einfacher wird. Außerdem kann
man durch das frühere Beenden der Schule schneller in
das Berufsleben einsteigen.
Neele K. (16): Mir ist ein zusätzliches Jahr Schule sehr
wichtig, ein früherer Einstieg ins Berufsleben ist meiner
Meinung nach oft nicht sinnvoll, da die jungen Erwachsenen
noch nicht vollkommen reif sind.
Lehrer
Ehemaliger Schüler
Max Gans, ehemaliger Schüler des Evangelischen Gymnasiums
Meinerzhagen, verfasste
zu seiner Zeit einen Artikel über
das Thema auf der Homepage der
Schule. Dieser sprach sich deutlich
pro G8 aus. Nun äußert sich Max
Gans erneut zu dem Thema:
Ich wollte damals sagen, dass G8
genauso wenig Wurzel allen Übels wie Lösung sämtlicher
Probleme ist. Aber eine sachdienliche und differenzierte
Diskussion über das Thema ist leider kaum noch
möglich. Ich habe damals nach Veröffentlichung einiges
an berechtigter und guter Reaktion bzw. Kritik bekommen,
aber auch Kritik, die ich auch vom heutigen Standpunkt
aus überzogen finde. Aber das hat meine Sichtweise
eher noch bestätigt. Das ganze Thema ist mit so
viel Pathos aufgeladen - die Ablehnung von G8 ist zur
ideologischen Allzweckwaffe geworden. Die Schule ist
immer noch ein unglaublicher Schutzraum, daran ändert
weder G8 noch G9 was - leider wird das in der Diskussion
immer wieder übersehen.
Beitrag von Melissa Kuhnke, Paul Handke, Leon Bromand,
Ole Beckmann & Nina Kuhnert
Dietmar Först spricht ebenfalls seine Meinung aus:
Ich bedauere es sehr,
dass G8 und G9 in
der Gesellschaft so
wenig thematisiert
werden. G8 ist dabei
nicht für alles
Schlechte in Schulen
verantwortlich,
genauso wenig wie
G9 direkt alles gut
macht. Eines der
zentralen Probleme bei G8 ist, dass die Schüler/innen
unter sehr hohem Leistungs- und Anforderungsdruck stehen,
was man bei G9 so nicht hat. Bei G8 haben sie weniger
Zeit, sich zu testen und den Stoff zu erlernen. Außerdem
haben mehrere Kollegen, mich eingeschlossen,
feststellen müssen, dass das Leistungsniveau allgemein
gesunken ist. Die guten Schüler existieren zwar immer
noch, allerdings ist die breite Masse, welche im mittleren
Bereich der Noten- und Leistungsschiene steht, gesunken.
Es herrscht sichtbar weniger Aufmerksamkeit
und Aufnahmebereitschaft, was schade ist.
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