EDUCATION 5.17

Porträt | Portrait
Simon Gneist
«Ich bin total analog»
Tina Uhlmann
Foto: Pia Neuenschwander
Er hat Flugzeuge gebaut, Boote und Instrumente, war als Lehrer mit dem Zirkus Nock unterwegs
und kreiert heute Massivholzmöbel vom Entwurf bis zum Feinschliff. Handfertigkeit
und das Glück, etwas von A bis Z selber zu gestalten, möchte Simon Gneist auch den Jugendlichen
seiner Werkklassen mitgeben.
«Riecht mal!», ruft der Mann in der staubigen Arbeitskluft
und eilt aus dem kleinen Büro herbei, eine Kaffeemühle
mit Kurbel in der Hand. Aus dem hölzernen Schublädchen,
das er uns hinhält, steigt der Duft frisch gemahlener
Kaffeebohnen und verzaubert den Morgen in seiner Burgdorfer
Werkstatt. «Simon Gneist – Holz in Form und Funktion»
steht draussen am Gebäude, das einst Büros und
Werkhallen der Emmentalbahn, heute BLS, beherbergte.
Und schon steht der Espresso auf der ausklappbaren
Kirschbaumtischplatte, die im schräg einfallenden Sonnenlicht
mit ihrer prächtigen Maserung prunkt. Zwei
Vintage-Sessel dazu, die der Möbelbauer vor der Entsorgung
durch seine Vorgänger gerettet hat, einer seiner eigenen
Stühle – 2005 ausgezeichnet mit dem Bern Design
Award – und fertig ist die schicke Sitzecke.
Segelflugzeug und Fliegenklatschen
Auch die Geschichten, die es zum Kaffee gibt, sind prächtig,
denn der Werdegang des Meisters war kurvenreich,
seine Umwege abenteuerlich. Die berufliche Basis mit
dem «Semer» war zwar noch ganz «vernünftig» – doch der
Spross einer Lehrerfamilie wählte die Ausbildung zum Pädagogen
vor allem deshalb, weil sie versprach, «die musischen
Fächer gleich stark zu gewichten wie den Rest». In
der Praxis war das dann etwas anders, und fertig ausgebildet
ging Simon Gneist erst einmal nach Frankreich, wo
er mithalf, ein Kanalschiff umzubauen. Handwerkliches
Know-how hatte er sich schon als 16-Jähriger erworben,
als er mit seinem 13-jährigen Bruder zusammen ein Segelflugzeug
baute. Zum Erstaunen der Erwachsenen
hoben die beiden Buben dann auch wirklich ab – ihr Konstrukt
flog!
«Meine Schüler wissen zum Teil nicht einmal, wie
man einen Besen in die Hand nimmt», stellt Gneist fest,
während er verkehrt herum auf seinem Stuhl sitzt, die
schlanke Lehne fest im Griff. Ihm ist es wichtig, dass die
Jugendlichen der 8. und 9. Klasse, die er in Lotzwil im
Fach Werken unterrichtet, ihre Hände zu gebrauchen lernen.
Im Kellerwerkraum des Schulhauses Kirchenfeld
gebe es kein WLAN, wohl sehr zur Enttäuschung der
Schülerinnen und Schüler – aber auch zu ihrem Vorteil.
«Sie haben zwei Lektionen Werken pro Woche», rechnet
Gneist vor, «abzüglich Aufgabenstellung, Erklärungen und
Aufräumen am Schluss bleibt faktisch eine Stunde pro
«Kinder müssen mit
Erwachsenen sehr viel
Nachsicht haben.»
Woche, in der sie produktiv sein können. Da lasse ich den
Computer, an dem sie sonst schon den ganzen Tag arbeiten,
gerne weg.» Zurzeit stellen seine Klassen eine Fliegenklatsche
aus Holz und Leder her sowie eine Ölleuchte
aus Metall für den Garten oder Balkon.
Fahrender Lehrer und Lehrling am See
Auch in dem kleinen Büro, wo wir unsere ausgetrunkenen
Kaffeetassen hinstellen, gibt es keinen Computer. Zuhause
habe er schon einen, meint der Möbelbauer, der
auch witzige E-Mails schreibt – «aber im Grunde bin ich
total analog.» Die Entwürfe für seine Möbel zeichnet er auf
Papier, die Hölzer führt er von Hand durch die Maschinen.
▶
EDUCATION 5.17 29