Idee – Umsetzung BACHELORARBEIT - Lesepatenschaft Kufstein

Kurzzusammenfassung
Das Lesen und Verstehen von Texten ist eine grundlegende Kompetenz, die sowohl f¸r die
Teilnahme in der Gesellschaft als auch f¸r die berufliche und persˆnliche Entwicklung
eines Menschen wichtig ist. Um die Kinder in dieser Entwicklung zu unterst¸tzen, gibt es
verschiedenste wissenschaftliche Studien, wie sich die Lesekompetenz entwickelt bzw. wie
sie unterst¸tzt und gefˆrdert werden kann. Die Verbesserung der Lesekompetenz darf nicht
nur ein bedeutendes Lernziel im Deutschunterricht sein, es braucht eine Ausweitung auf
den gesamten Unterricht und auf den auflerschulischen Bereich. In dieser Arbeit soll der
Frage nachgegangen werden, in wieweit kˆnnen engagierte, auflerschulische Personen,
sprich Lesepaten, die Schule in dieser Bildungsaufgabe unterst¸tzen. Wie kˆnnen Projekte
wie Lesepatenschaften umgesetzt werden? Welche Ver‰nderungen im Leseverhalten der
Kinder sind mˆglich? Wie kann ein Projekt wie die Lesepatenschaft Kufstein Kinder in
ihrer Lesekompetenz st‰rken? Ist in einem gewissen Zeitraum eine durch Testergebnisse
nachgewiesene Verbesserung der Lesefertigkeit mˆglich? Neben der Auseinandersetzung
mit dem Thema ÑVerbesserung der Lesekompetenzì geht es in dieser Arbeit auch um das
Beantworten der gestellten Fragen.