Bildungspraxis 01/2021
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
IM FOKUS<br />
NICHT AUS DEN<br />
AUGEN VERLIEREN<br />
Vielen Ausbildungsverantwortlichen fällt es schwer, Azubis,<br />
die im Homeoffice sind, gutes Feedback zu geben. Ausbildungsexpertin<br />
Gabriele Weingärtner erklärt, wie man auch auf Distanz den<br />
Kontakt zu den Azubis nicht verliert.<br />
Die<br />
Herausforderung<br />
Malte Hörmann betreut als Ausbilder angehende Kaufleute für Büromanagement<br />
in einem mittelständischen Bauunternehmen.<br />
„Eigentlich kommen wir gut durch die Coronakrise. Alle Auszubildenden bekommen<br />
am ersten Ausbildungstag ihren eigenen Laptop mit Kamera und Headset. Wir arbeiten<br />
in der Firma mit einer gemeinsamen Meeting-Software. Die ist einfach und unkompliziert<br />
und die Online-Meetings klappen technisch einwandfrei. Die Auszubildenden sind über lange<br />
Phasen im Homeoffice – so wie die meisten der kaufmännischen Mitarbeiter/-innen und wir<br />
Ausbilder/-innen auch. Das klappt echt gut. Beim Feedbackprozess gibt es jedoch Probleme.<br />
Unsere Ausbildungsbeauftragten sind unsicher, wie sie beim Ausbilden auf Distanz eine<br />
Beurteilung und ein Feedback an die Auszubildenden geben können. Denn, so sagen sie, sie<br />
können die Azubis nicht angemessen beurteilen, wenn sie sie nur selten und online sehen. Also<br />
geben sie oft einfach gar kein Feedback. Den Auszubildenden fehlt aber diese Rückmeldung.“<br />
Fotos: © Ausbilder-Akademie GmbH; Tero Vesalainen / Shutterstock.com<br />
10 | ›› BILDUNGSPRAXIS – <strong>01</strong>/<strong>2021</strong>