schule gesund machen! - Deutsche Kinder und Jugendstiftung
schule gesund machen! - Deutsche Kinder und Jugendstiftung
schule gesund machen! - Deutsche Kinder und Jugendstiftung
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Bienenwachs zu verarbeiten. Die Ergebnisse der Wachsfabrikation sind in<br />
einer Vitrine ausgestellt.<br />
Wir können einen Blick in das Zimmer des Chemie- <strong>und</strong> Biologielehrers werfen,<br />
da die Tür weit offen steht. Ein Schüler bringt gerade seinem Lehrer bei,<br />
wie man Powerpoint-Präsentationen erstellt. Dieser Lehrer „beaufsichtigt“<br />
nebenbei den langen Flur <strong>und</strong> die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler, die den Mäusekäfig<br />
reinigen. Er mischt sich nicht ein, sondern ist für jeden ansprechbar,<br />
der ein Problem hat oder das Gespräch mit ihm sucht.<br />
Ein solches Schulklima scheint auch für Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer sehr angenehm<br />
zu sein. Jede Lehrkraft hat im Lehrerzimmer einen persönlichen Ort,<br />
einen eigenen Arbeitsplatz mit Schreibtisch.<br />
Präventionsprogramme<br />
Die Integrierte Gesamt<strong>schule</strong> Hannover-List<br />
Es ist nicht ganz einfach, eine so entspannte <strong>und</strong> kinderfre<strong>und</strong>liche Atmosphäre<br />
in einer Schule zu erreichen, die von <strong>Kinder</strong>n mit sehr unterschiedlichen<br />
Voraussetzungen besucht wird. Präventionsprogramme können dabei<br />
eine wertvolle Unterstützung sein.<br />
Der Sozialpädagoge der Schule erzählt uns von dem Programm „Fair-Stärkung“.<br />
Neben einer wöchentlichen Klassenratsst<strong>und</strong>e mit dem – aus zwei<br />
Lehrkräften bestehenden – Klassenleiterteam betrachtet er dieses Programm<br />
für alle Schüler/innen des neuen 5. Jahrgangs als wichtiges Mittel, um das<br />
Miteinander friedlich zu regeln.<br />
Ein zentrales Element sind Patenschaften zwischen Neunt- <strong>und</strong> Fünftklässlern:<br />
Die Großen gehen mit den jüngeren Schüler/innen essen <strong>und</strong> helfen ihnen<br />
auch in anderen Bereichen, sich im Schulalltag zurechtzufinden. Die Schüler/innen<br />
des 8. Jahrgangs werden auf ihre Aufgaben als Paten in der 9. Klasse<br />
vorbereitet, indem sie an einem zertifizierten Kurs teilnehmen.<br />
Um Konfliktsituationen adäquat regeln zu können, werden im Rahmen von<br />
„Fair-Stärkung“ die dazu erforderlichen Schlüsselqualifikationen vermittelt.<br />
Die Schüler/innen lernen in diesem einjährigen Kurs u. a. Projektplanung,<br />
Präsentationsmethoden, Öffentlichkeitsarbeit, Moderation, Gesprächsführung<br />
75