Rozmowa - Zbliżenia Interkulturowe

Zbliżenia literackie
nistik-Studentin aus Köln. Die Ausgangssituation:
Beide stehen in enger biographischer
Verbindung zu Fonty, und so
werden sie auch in den Roman eingeführt.
Nathalie, Fontys lang verschwiegene
illegetime Enkeltochter, die in deutlicher
Anspielung auf Prousts »Suche nach
der verlorenen Zeit« auch Madeleine genannt
wird, hat im Ruderboot auf der
Spree ihren Erstauftritt. Martina, die
Tochter des korrupten West-Bauunternehmers
mit dem sprechenden Namen
Grundmann, der unmittelbar nach der
Wende – Fonty sieht das gar nicht gerne
– dessen Tochter Martha, genannt Mete,
ehelichen wird, lernen wir bei Gelegenheit
der Hochzeitsfeier in den Offenbach-
Stuben kennen. Während Nathalie jedoch
– „mal lebhaft burschikos, dann
wieder still, ganz Ohr, dabei ungekünstelt
naiv und dennoch von (…) mitteilsamer
Klugheit“ (WF, 418) – von vornherein als
Sympathieträgerin ausgewiesen ist, kann
man sich angesichts ihrer Gegenspielerin
Martina mit Fonty nur darüber wundern,
„wieviel Selbstbewußtsein fröhlich auf
Unwissenheit fußen kann“ (WF, 296).
Kurzum: Die illegetime Enkelin und die
qua Heirat legitimierte Stiefenkelin
könnte man sich gegensätzlicher kaum
denken. Zwar studieren sie beide die deutsche
Sprache und Literatur – aber da fängt
es schon an – ihre Motivation wie ihre
Arbeitstechniken könnten unterschiedlicher
nicht sein.
Ich beginne mit Martina Grundmann.
Auf der Ebene des Erzählstrangs
‚Kommentare zur literarischen Öffentlichkeit‘
kommt dieser Figur, die im Roman
nur einmal – und zwar im Kapitel
,Marthas Hochzeit’ – selbst zu Wort
kommt, insofern eine zentrale Bedeutung
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zu, als sie mit ihrem naiven Geplauder ein
bezeichnendes Licht auf den universitären
Betrieb und namentlich die Forschungs-
und Lehrpraktiken der germanistischen
Fakultät wirft. Unmittelbar
nachdem der mißvergnügte Brautvater
den soeben geschlossenen Ehebund seiner
Tochter Martha mit dem Einheitsgewinnler
Grundmann – nicht ohne Seitenblick
auf die gerade vollzogene politische
Wende – mit dem Wort »Schummelpackung«
quittiert hat, bricht nämlich
die Grundmann-Tochter das allerseits
peinliche Schweigen und fördert
dabei nicht minder Peinliches zutage.
Völlig unbedarft aus dem Nähkästchen
ihres Unialltags plaudernd, enthüllt die
Kölner Germanistik-Studentin jetzt ungewollt
eine akademische »Schummelpackung«
nach der nächsten: angefangen
von den „überfüllten Hörsälen“, die sie
ihrem Tischnachbarn Fonty „in so drangvoller
Enge ausmalte, daß für interessierte
Zwischenfragen kein Platz blieb“ (WF,
288) bis hin zu dem persönlichen Eingeständnis,
bislang „so gut wie nichts vom
Unsterblichen gelesen, doch immerhin
die Faßbinder-Verfilmung von »Effi
Briest« gesehen zu haben.“ (WF, 296)
Aber es soll noch schlimmer kommen,
denn mit dem Lesen von Originaltexten
hält man sich laut Martina im Studium
ohnehin schon längst nicht mehr auf:
Allenfalls „Kurzfassungen“ (WF, 297)
und „Sekundärliteratur kriegen wir mit,
jedenfalls so viel, daß man den Durchblick
hat“ und wenigstens die bekanntesten
Autoren „einordnen kann, wie unser
Prof sagt“ (ebd.). Und wenn man ihren
redseligen Exkursen in die germanistische
Fachwelt glauben darf, dann hat
jetzt offenbar auch bei den Experten der