Der Newsletter <strong>der</strong> Integrativen <strong>Lernwerkstatt</strong> <strong>Brigittenau</strong> Nr. 6 - April 2008 Tipp 2 - Fragner & Feuser in Wien Seite 36
Buchtipps Der Newsletter <strong>der</strong> Integrativen <strong>Lernwerkstatt</strong> <strong>Brigittenau</strong> Nr. 6 - April 2008 Inklusive Pädagogik von Rainer Grubich (Autor), 348 Seiten Edition Innsalz ISBN-13: 978-3900050504 Der Band "Inklusive Pädagogik" bietet theoretische und praktische Erläuterungen hinsichtlich des Inklusionskonzeptes, das sich als ein Bildungskonzept entwirft, in dem <strong>der</strong> Heterogenität des Menschseins (<strong>der</strong> individuellen Komponente) und <strong>der</strong> Sozialität seines Daseins entsprochen wird. Beiträge von Rupert Corazza, Rainer Grubich, Eveline Schraml, Ernst Berger, Claudia Kaluza, Bernhard Schimek, Irmi Güttner, Rolf Wernig, Oskar Seitz, Josef Reichmayr, Rudolf Beer, Norbert Hämmerich, Ewald Feyerer, Sonja Tuschel, Maria Brandl, Petra Reitsamer, Christine Lapp, Georg Feuser ... Behin<strong>der</strong>te Kin<strong>der</strong> und Jugendliche. Zwischen Integration und Ausson<strong>der</strong>ung von Georg Feuser (Autor), 264 Seiten ISBN-13: 978-3534121717 Der Autor übt fundamentale Kritik an den selektions- und segregationsför<strong>der</strong>nden Erziehungs- und Bildungseinrichtungen und for<strong>der</strong>t entschieden die Überwindung des geglie<strong>der</strong>ten Schulsystems durch die Grundlegung einer "allgemeinen und entwicklungslogischen Didaktik". Deren Ziel muss es sein, allen Schülern im grundsätzlich gemeinsamen Unterricht ein zieldifferenziertes Unterrichts- und Lernangebot zu machen. Voraussetzung für die Konzeption einer Pädagogik, die Erziehung und Lernen in einem Kin<strong>der</strong>garten und in einer Schule für alle ermöglicht, ist die Anerkennung <strong>der</strong> Priorität des Sozialen, des kooperativ/ dialogischen Miteinan<strong>der</strong>s, eine konsequente Subjektorientierung und die Entinstitutionalisierung des Erziehungs- und Schulwesens zugunsten inhaltlicher Kooperation. DANKE! Wir freuen uns sehr. da neiche till is "wöd"klasse, so scheen und so bunt und neiche sochn kaun ma drin lesn, schod, dass i nimma in die schui geh oda a kind durt hob, daun kunnt i öfta in da ilb sei. schön, zu sehen, wie die projekte wachsen, die man/frau mal "geboren" hat. alles alles liebe, susi (susanne wolfsohn – 1. EV Obfrau an <strong>der</strong> <strong>ILB</strong> 1998) Lieber Josef, die TILL 10 ist einfach eine wertvolle Bereicherung deiner Schule, ebenso gibt es mir eine geniale Sichtweise, die Schule von Anfang an kennen zu lernen. Von <strong>der</strong> Arbeit die dahinter steckt möchte ich keinen 100ten Teil übernehmen, denn das ist ja echt ein Wahnsinn. Danke und Gratulation an dich und alle Mitarbeiter, es bestätigt wie<strong>der</strong> "die <strong>Lernwerkstatt</strong> als Vorzeigemodell - wienweit"! Liebe Grüße Susi (Fischer Susanne, Sekretariat SSRW) Seite 37