Das Magazin für Bildung und Karriere im Ausland - Itchy-feet

In einer für das deutsche Schulsystem
ungewöhnlichen Flexibilität ist es an
nordamerikanischen Internaten — den so
genannten Boarding Schools — möglich,
eine Fächerkombination entsprechend
den intellektuellen Fähigkeiten und
vorhandenen Kenntnissen eines Schülers
zusammenzustellen. Eine solche besondere
Kurswahl erlaubt es auch einem deutschen
Schüler trotz Abwesenheit im Ausland,
den Wissensanforderungen, wie sie von
der deutschen Schule bei seiner Rückkehr
gestellt werden, gerecht zu werden.
Jugendliche mit Lernschwächen ebenso wie
besonders Begabte erhalten an geeigneten
Boarding Schools die Chance für einen
Schulabschluss, der sie gegebenenfalls
befähigt, in den USA oder in Europa
ihre Ausbildung mittels eines Studiums
fortzusetzen. Die Schüler leben, lernen
und arbeiten mit engagierten Lehrern
auf dem „Campus“. Kleine Klassen und
persönlicher Einsatz führen zu einem hohen
Lernniveau in den gewählten Fächern.
Das Campusleben in einer Boarding School
bringt für einen deutschen Schüler Werte,
die über das Erlernen einer Fremdsprache
und das rationale Erfassen weiterer
Lerninhalte weit hinausgeht. Die Tatsache,
zum ersten Mal von zu Hause fort und
allein auf sich gestellt zu sein und sich
in einer fremden Kultur zurechtfi nden
zu müssen, prägen Persönlichkeit und
Selbstbewusstsein. Das gemeinsame
Leben mit anderen Gleichaltrigen sowohl
während als auch außerhalb der Schulzeit
entwickelt eine besondere Befähigung
des richtigen Gruppenverhaltens. Darüber
hinaus hat das Zusammensein mit
Schülern nicht nur nordamerikanischer
Herkunft sondern aus zahlreichen
anderen Ländern, wie bei Boarding
Schools üblich, die Folge, dass Toleranz
und Verständnis kultureller Unterschiede
und anderer kultureller Werte als etwas
Selbstverständliches begriffen werden.
Im Alltag einer Boarding School kommt
dem Sport eine wesentliche Bedeutung
zu. Jeder Schüler hat die Verpfl ichtung,
eine für seine Person geeignete Sportart
zu wählen und auszuüben. Dabei zählt es
weniger, zu den Besten zu gehören, als
Leistungsbereitschaft und persönlichen
Einsatz zu zeigen. Modernste Anlagen bei
vielfältigsten Trainingsmöglichkeiten, mit
und ohne Anleitung, machen jede sportliche
Betätigung zu einem Vergnügen.
Verständlich werden die hervorragenden
Angebote akademischer und sportlicher
Ausbildung dadurch, dass es sich bei diesen
Schulen um Wirtschaftsunternehmen
handelt, die sich in wechselseitigem
Wettbewerb auf dem pädagogischen Markt
bewähren müssen. Eine Internatsleitung
ist daher bemüht, für Schule und Sport
die besten Pädagogen zu engagieren und
möglichst perfekt Lern- und Lebenslauf
eines Schülers zu organisieren. Dabei ist es
ein wesentliches Ziel nordamerikanischer
Pädagogik, zu welchem man sich in den
Boarding Schools verpfl ichtet fühlt, bei
einem Schüler ein „Positive Thinking“ über
sich und seine Leistungen hervorzurufen.
Sprachliche Schwierigkeiten müssen
bewältigt sowie kulturelle Unterschiede
verstanden und akzeptiert werden. Dies
prägt und fördert bei den Jugendlichen das
Selbstbewusstsein. Anders als auf deutschen
Schulen wird durch das Leben in einer
Boarding School das Bewusstsein geweckt,
dass auch das Engagement als solches
bereits einen eigenständigen Wert darstellt
und das Arbeiten im Team Spaß macht
und meist zu besseren Ergebnissen führt.
Neben sprachlicher und akademischer
Kompetenz fördert somit der Aufenthalt
an einer Boarding School nicht zuletzt
die Gesamtpersönlichkeit der Schüler. Im
November 2005 haben Sie Gelegenheit,
16 Vertreter nordamerikanischer Boarding
Schools auf einer Tour durch Stuttgart,
Heidelberg, Köln und Hamburg persönlich
High School – 15
Schule nach Maß
Ein Schuljahr an einer nordamerikanischen Boarding School
kennen zu lernen. Details hierzu sowie
aktuelle Schülerberichte fi nden Sie auf
unserer Webseite www.ssb-nottebohm.de
unter Termine und Erfahrungsberichte.
Monika Nottebohm, ssb Nottebohm