WIR SIND PROFIFAMILIE - Kinder- und Jugendhilfe Backhaus

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… ach ja, und da gibt es noch das kleine Dorf bei Schneverdingen, mitten in der Nordheide. Das heißt tatsächlich Insel. Dort liegt, idyllisch gelegen unser pädagogisches Zentrum. Das Zentrum wird von Andrea Schmitz-Köster und Detlev Arlt geleitet. Frau Schmitz-Köster hatte die ehemalige Dorfschmiede 1997 zu dem heutigen PZ aufbauen lassen. Hier werden zur Zeit 34 Kinder in 20 Profifamilien ® betreut. Die Belegungen sind in einem großen Umkreis von Eversen bei Bremen im Westen bis Lehmke bei Uelzen im Osten, von Hamfelde bei Hamburg im Norden bis Hannover im Süden. Das große zum Zentrum gehörende Gelände eignet sich hervorragend für Ferienfreizeiten, die hier 1xjährlich in den Sommerferien stattfinden. Hier finden auch gruppenübergreifende Aktivitäten statt. So unterstützen sich die Profifamilien ® z.B. bei Auszeiten mit den Kindern, sie machen gemeinsam Fortbildungen und organisieren Feste mit. Auch für die Kinder ist das PZ eine Anlaufstelle, wenn sie und die Profifamilie ® eine kurze Auszeit brauchen oder sich ein Kind wieder beruhigen muss. Die Ferienfreizeiten werden durchgeführt und geplant vom Team der Erziehungsleitung und den Betreuern. In den Freizeiten wurden bisher immer wieder Dinge geschaffen, die den Kindern und den Mitarbeitern des Zentrums gut in Erinnerung bleiben. So wurde schon ein Lehmbackofen gebaut und erfolgreich benutzt, es wurden Filme gedreht, ein Circus organisiert und den Profieltern vorgespielt, T- Shirts gefärbt, Stühle mit Hilfe von Pappmaschee bearbeitet und bemalt, Mauersteine bemalt und zusammengestellt. In den Ferienfreizeiten werden auch gerne lokale Künstler und Kunsthandwerker eingeladen, die mit den Kindern kreativ basteln und arbeiten. Im Zentrum finden auch die Vorbereitungskurse für künftige Profieltern statt. Dabei tauchen immer wieder Fragen auf, die am besten von erfahrenden Profieltern beantwortet werden können. So kam uns die Idee einige dieser Fragen und Antworten zusammenzustellen. Gefragt von einer Bewerberin des letzten Kurses und beantwortet von einer sehr erfahrenen Profimutter, die jetzt schon 14 Jahre Kinder betreut. Inwieweit hat sich Ihr Familienleben durch die Aufnahme verändert? Wir haben keine leiblichen Kinder und unser erstes aufgenommenes Kind war ein sechsjähriger Junge mit ADHS. Unser bis dahin ruhiges Leben war vorbei und in den ersten 4 Jahren hatten wir keine ruhige Minute mehr, es sei denn, er schlief oder war in der Schule. Da hatten wir kaum Zeit, nachzudenken und sind währenddessen total zusammengewachsen. GfS Lüneburg Wie haben Sie die Anbahnungsphase erlebt? Wie lange hat es vom ersten Kontakt bis zur tatsächlichen Aufnahme gedauert? Ich habe vier Anbahnungsphasen erlebt. Dreimal bin ich vor Ungeduld fast geplatzt und einmal ging es „ratzfatz“. Meistens bekommt man zuerst einen Bericht vom unterbringenden Jugendamt über das Kind. Die Sachbearbeiterin des Jugendamtes bekommt oft mehrere Profile von Profifamilien® Wenn man sich das Kind für seine Familie vorstellen kann und das mitteilt, dauert es oft ein bis drei Monate, bis ein Termin mit dem Jugendamt/Heim stattfindet. Es kommt bei diesem Kontakt erst einmal mit den Sachbearbeitern/Heimerziehern oder auch Herkunftseltern zu einem Gespräch. Mir war es wichtig, bei diesem Treffen auch schon einmal in einem anonymen Kontakt das Kind zu sehen, (ohne dass es weiß, worum es geht), einfach um eine Vorstellung zu haben, ob ich das Kind mögen könnte. (Bislang mochte ich sie alle.) Beim ersten Mal fand ich den Jungen zwar niedlich, habe aber fast einen Rückzieher gemacht, weil ich plötzlich Angst bekommen hatte. Eine Weile nach dem Erstkontakt findet der erste offizielle Kontakt mit dem Kind statt, bei dem das Kind dann schon vorher gesagt bekommt: „Da sind interessierte Pflegeeltern. Guck sie dir doch mal an, ob du sie dir vorstellen kannst!“ Das Treffen findet dann mit einem ganz aufgeregten, scheuen Kind statt. Normalerweise werden dann weitere Treffen verabredet, anfangs immer in der Umgebung des Kindes. Einige Treffen später, wenn man sich ein wenig kennt und ein bisschen Vertrauen aufgebaut ist, kommt ein Erzieher mit dem Kind zu Besuch, anfangs als Tagesbesuch. Je nachdem steigert sich das, bis das Kind dann zum Probewohnen da ist. Und nach diesem Erlebnis ist es dann schon so gut wie eingezogen. Jetzt entsteht manchmal eine Pause, bei der alle Beteiligten überlegen sollen, ob sie ihre Entscheidung wirklich durchziehen wollen. Das auszuhalten kann manchmal schon anstrengend werden. Bei unserer letzten Aufnahme ging es um einen vierzehnjährigen Jungen, der in einer Auszeitfamilie untergebracht war, die selbst aber gerade in einer Anbahnung mit einem Kind ging. Bei diesem Jungen ging alles ganz schnell, nach zwei Wochen war er bei uns. Bei den anderen drei, die in einer Heimeinrichtung untergebracht waren, dauerte es 2/3/4 Monate vom Erstkontakt bis zur Aufnahme. Wie erleben Sie den Kontakt zu den leiblichen Eltern? Ganz verschieden. Ein Kind war inkognito untergebracht und hatte keinerlei Kontakt zu den Eltern. Ausgabe 80 23 KiM ®
Dadurch hat sich das Kind stärker an seine „neue“ Familie gebunden. Unsere Zweite hat psychisch kranke Eltern. Die Kontakte zu den Eltern waren sehr schwierig, und die Kontakte wirkten auf das Kind immer noch lange nach. Ein weiteres Kind hat auch regelmäßigen Kontakt zu den Eltern, der begleitet ist. Ihm tut es gut zu merken, dass er seinen Eltern wichtig ist. Daneben nimmt er seine Eltern mittlerweile auch differenzierter wahr und weiß, dass die Mutter lieb, nett aber auch labil ist. Auch den Vater sieht er nicht mehr als den coolen Millionär, der ihn auf Händen trägt, sondern eher als einen Blender, der ihm ganz viel erzählt und Versprechungen macht, die er nicht halten kann. Trotzdem hängt er an ihm. Inwiefern sind Ihre Eltern, Freunde, Verwandte bei der Bewältigung des Alltags involviert? Unsere Eltern leben weit weg, so dass sie in den Alltag nicht involviert sind. Allerdings ist es schon etwas Besonderes, gerade wenn die Kinder kleiner sind, mal zur Oma zu dürfen. Da die Kinder wie eigene Kinder mit uns leben, halten sie sich natürlich im eigenen Freundeskreis mit auf. Allerdings muss man mit aufgenommenen Kindern manchmal sehr viel konsequenter als mit den eigenen sein, was einem manche Auseinandersetzung mit Freunden und Angehörigen beschert. Gibt es noch persönliche Freiräume? Es kommt darauf an. In absoluten Stresszeiten hatte ich manchmal das Gefühl, überhaupt nicht mehr aus der Mühle herauszukommen und dann habe ich mir manchmal gewünscht, einfach weggehen zu können. In diesen Superstresszeiten hat es selten funktioniert, dass ich ein Wochenende zum Durchatmen freischaufeln konnte, dafür sorgten die Kinder. Haben sich dann einmal tatsächlich Möglichkeiten ergeben, sich voneinander zu erholen, konnte es sein, dass die Kinder plötzlich krank wurden und ich deshalb bei ihnen bleiben musste. Genauso gibt es aber auch Zeiten, in denen alles so toll läuft, dass ich schon fast ein schlechtes Gewissen hatte, dafür Geld zu bekommen. Ist es möglich als Profimutter eine weitere Teilzeitstelle zu haben? In Absprache mit der Erziehungsleitung ist es so, dass man wenn man ein Kind aufgenommen hat die Möglichkeit besteht einen weitere „halbe Stelle“ anzunehmen. So konnte ich zu manchen Zeiten mehr arbeiten und in stressigen Zeiten zurückschrauben. Viele Profieltern arbeiten nebenbei als Tagesmutter oder studieren auch. Für mich war es immer wichtig, einen persönlichen Ausgleich für meine kleinen „Energiesauger“ zu haben. Welche praktische Unterstützung bekommen Sie von der GfS? Die GfS nimmt den Profieltern die Arbeit mit den Herkunftseltern ab, so dass die Herkunftseltern nicht in die eigene Familie kommen um ihre Kinder zu sehen, sondern die Treffen finden meistens begleitet im Pädagogischen Zentrum (PZ) statt. Dies ist eine fühlbare Erleichterung für die meist traumatisierten aufgenommenen Kinder und bietet ihnen einen wirklichen weiteren Rahmen, gleichzeitig wird auch die eigene Privatsphäre gewahrt. Auch wird die Zusammenarbeit mit dem Jugendamt von der Erziehungsleitung wahrgenommen, sodass man Unterstützung bei den Hilfeplänen und bei der Durchsetzung eigener Anliegen für die Kinder hat. Ich empfand das PZ immer als Ort an dem ich alles abladen konnte und belassen konnte. Mit wem tauschen Sie sich über die Arbeit aus? Jahrelang waren die wöchentlichen Erziehungskonferenzen im pädagogischen Zentrum sehr wichtig für mich. Dort bekam ich einmal von den anderen Kindern zu hören, konnte aber genauso meine Probleme erzählen und durch die Gespräche eine neue Sichtweise und einen neuen Abstand bekommen. Mittlerweile, nach 13 Jahren, brauche ich nicht mehr so intensiven Austausch. Gibt es unter den Profieltern eine Kultur des gegenseitigen Unterstützens und Entlastens? Ja und Nein. Durch die in meiner Gruppe großen Entfernungen der anderen zu meinem Wohnort ist dieses „kurz mal eben“ nicht unbedingt der Fall. Ich hatte eine Kollegin, die eine Viertelstunde von mir entfernt wohnte. Mit ihr war das toll, da meine aufgenommenen mit ihren Kindern eine Altersstruktur hatten. So konnten wir uns kindertechnisch gut unterstützen und dabei entwickelten sich auch viele Gespräche über Probleme mit den Kindern und ihre Lösungen. Leider ist diese Kollegin vor einigen Jahren in ein anderes Bundesland gezogen, sodass wir uns jetzt nur noch hin und wieder telefonisch austauschen. Die Unterstützung hängt meines Erachtens, in erste Linie von der räumlichen Entfernung zu den anderen Profieltern ab. Was waren die größten Herausforderungen in Ihrer Arbeit mit den Kindern? Jedes Kind hat mich auf ganz eigene Weise an neue Grenzen gebracht, die ich überschreiten musste. Unser erstes Kind war panisch-aggressiv in den ersten Jahren. Manchmal war er durch Auslöser, die ich nicht erkennen konnte, so außer sich, dass er ohne Intervention stundenlang geschrien und unsere Einrichtung zerlegt hätte, das Ganze bei einer Größe von ca. 1,20 m. Unser zweites Kind konnte sehr gut Intrigen spinnen. Sie kam erst mit 12 Jahren zu uns. Als wir spä- Ausgabe 80 24 KiM ®
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Seite 23: Das Hamburger PZ finden sie im grü
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