Änderungsanträge zum Wahlprogrammentwurf - DIE LINKE in Bremen

103 Fertigkeiten, sich in einer vielschichtigen Gesellschaft zurechtzufinden, zum
selbstständigen
104 Wahrnehmen eigener Interessen, einen eigenen Standpunkt zu finden und die
Entscheidungen in
105 sozialer Verantwortung zu treffen. Das Streben nach Gerechtigkeit erfordert,
Bildungspolitik nicht
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106 so genannten Eliten zu überlassen.
WP0-048 Zeilen 102 bis 106 ersetzen durch:
Bildung bedeutet uns mehr als der Erwerb ökonomisch verwertbarer Qualifikationen, nämlich
Welterkenntnis und Persönlichkeitsentwicklung, Urteils- und Handlungsfähigkeit,
Verantwortlichkeit für sich selbst und die anderen. Ausbildung führt dazu, etwas zu können -
Bildung, etwas zu werden. (Peter Bieri)
Begründung:.
Bildung ist mehr als politische Bildung und die Fähigkeit, seine politischen Interessen
durchzusetzen; sie ist viel umfassender.
Die Bildungspolitik ist fest in Staats- (und Bertelsmann-)hand. Aber diese Zusammenhänge
an dieser Stelle zu klären, würde zu weit führen. Wenn die Erwähnung „sogenannter Eliten“
auf die Erhaltung des Gymnasiums zielen soll, dann muss das klarer gesagt werden. Im
Grunde genügen dafür die Zeilen 108 – 109.
Entscheidung
angenommen
abgelehnt
107 Das heißt Parteinahme für die Familien und Kinder, die zur ständig wachsenden Gruppe
der
108 Armen gezählt werden müssen. Das zweigliedrige Schulsystem in Bremen sorgt
weiterhin für
109 Selektion und festigt Klassenstrukturen.
110 Es geht darum, allen Kindern und Heranwachsenden ihr Recht auf die volle Entfaltung
ihrer
111 Persönlichkeit zu sichern. DIE LINKE, versteht ihr bildungspolitisches Programm als Teil
der
112 Sozialpolitik. Dazu müssen ebenfalls die künstlichen Grenzen zwischen Bildungs- und
113 Sozialressortfallen.
WP0-049 Zeilen 111 ab DIE LINKE. bis 113 streichen.
Begründung:
Christoph Butterwegge warnt immer wieder davor, Armut auf Bildungsmangel
zurückzuführen, weil solche falschen Schuldzuweisungen an Minderheiten die Durchsetzung
sinnvoller Alternativen erschweren. Inzwischen sind im deutschen Niedriglohnsektor
vornehmlich Menschen beschäftigt, die im Zuge der wachsenden Konkurrenz um
Arbeitsplätze geringer Qualifizierte verdrängt haben. Es sind unsere politischen Gegner, die
aus gutem Grund Armut subjektivieren und auf die Bildungsferne zurückführen, also Armut
als Folge der Unterschichtskultur statt als Folge massiver Umverteilungspolitik ausmachen.
„Wenn alle Menschen – was durchaus wünschenswert wäre – bessere
Bildungsmöglichkeiten erhielten, würden sie um die wenigen Ausbildungs- bzw. Arbeitsplätze