Weiterbildung - Verband Wiener Volksbildung
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Lehrgang für FremdsprachenkursleiterInnen, Level 1 Seminar Nr. 09 033<br />
Zielgruppe: KursleiterInnen, die Fremdsprachen unterrichten wollen und KursleiterInnen ohne oder mit<br />
wenig Unterrichtserfahrung<br />
Methoden: Der Lehrgang entspricht den Qualitätskriterien, die von der International Certificate Conference<br />
in ihrem ICC Teacher Training Framework Eurolta festgelegt wurden.<br />
Inhalt: Der Lehrgang baut auf der Grundausbildung für SprachkursleiterInnen auf. Er besteht aus vier<br />
Komponenten:<br />
a) Grundausbildung für SprachkursleiterInnen<br />
b) Sechs Wochenendworkshops zu den Themen: • Unterrichtsbeobachtung und Reflexionstagebuch •<br />
Sprachanalyse • Unterrichtsplanung • Kommunikation im Unterricht • Erwachsene Lernende • Interkulturelles<br />
Lernen<br />
c) Hospitations- und Unterrichtspraktikum<br />
d) Portfolio<br />
IndensiebenModulendesLehrgangswerdenFertigkeitenundWissenfüreinengutenFremdsprachenunterricht<br />
vermittelt.<br />
BewerberInnen für den Lehrgang werden zu einem Informations- und Auswahlgespräch eingeladen.<br />
Team: Mag. a Barbara Mehlmauer-Larcher, Universität Wien<br />
Mag. a Doris Wildmann, Universität Wien<br />
Mag. a Nicola Kraml, Die <strong>Wiener</strong> Volkshochschulen GmbH, Volkshochschule Ottakring<br />
Jean-Marie Thill, BFI Wien<br />
Thomas Laimer, Die <strong>Wiener</strong> Volkshochschulen GmbH, Volkshochschule Ottakring<br />
Leitung: Mag. Dr. Thomas Fritz, Die <strong>Wiener</strong> Volkshochschulen GmbH, Fachbereich Sprachen<br />
Nähere Auskünfte: Mag. Dr. Thomas Fritz, Die <strong>Wiener</strong> Volkshochschulen GmbH, Fachbereich Sprachen<br />
E-Mail: thomas.fritz@vhs.at<br />
Termine:<br />
Level 1 intensiv Juni 2009 ganztägig Kostenbeitrag: € 500<br />
Level 1 Langform ab Oktober 2009 Anmeldegebühr: € 20<br />
200 Unterrichtseinheiten (davon 100 Präsenzstunden)<br />
Förderungsmöglichkeiten finden Sie unter www.kursfoerderung.at<br />
Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: übergreifend<br />
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