Weiterbildung - Verband Wiener Volksbildung

Weiterbildung 

Programm für KursleiterInnen und 

hauptberufliche MitarbeiterInnen 

Die Wiener Volkshochschulen GmbH 

Herbstprogramm 2008 

Alle Veranstaltungen finden Sie auch unter www.vhs.at

Grundlehrgang Bildungsberatung Seminar Nr. 09 00 

Zielgruppe: MitarbeiterInnen der Erwachsenenbildungseinrichtungen 

Methoden: Vortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, angeleitete Übungen. Teile des Lehrgangs werden als 

Training abgehalten. 

Inhalt: • Grundlagen der Beratung 

• Fragen in unterschiedlichen Theoriekontexten (allgemein, systemisch) 

• Unterschiedliche Theorieansätze von Beratung 

• Kommunikationsgrundlagen 

• Phänomene wie Übertragung usw. 

• Themenspezifische Übungen 

• Eigene Lektüre 

Leitung: Dr. Anneliese Heilinger und Dr. Wolfgang Knopf, TrainerIn für Persönlichkeitsbildung 

Beratungskompetenz 

Mo, 15.09.2008 von 9:00 bis 17:00 

Di, 16.09.2008 von 9:00 bis 17:00 Volkshochschule Floridsdorf 

Mi, 17.09.2008 von 9:00 bis 13:30 Kostenbeitrag: € 197 

20,5 Unterrichtseinheiten Für MitarbeiterInnen der Wiener Volkshochschulen GmbH kostenlos 

Anmeldeschluss: 29.08.2008 

Dieses Seminar ist mit ,5 ECTS im Rahmen der wba akkreditiert. Diese ,5 ECTS können beim wba- 

Zertifikat für die Beratungskompetenz im Pflichtteil anerkannt werden. 

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Managementkompetenz 

Lehrgang für BildungsmanagerInnen – Modul Finanzsteuerung Seminar Nr. 09 00 

Zielgruppe: Führungskräfte, Projektleitende, Team-Verantwortliche, Nachwuchsführungskräfte, BildungsmanagerInnen, 

mit Finanzfragen betraute MitarbeiterInnen von Bildungseinrichtungen, Volkshochschul- 

KursleiterInnen 

Methoden: Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeiten, Arbeit mit Praxisfragen, Muster, Checklisten, Fallbeispiele, 

Rollenspiele, Kurz-Präsentationen und Reflexion 

Inhalt: • Aufgaben der Finanzierung • Finanzplanung und Sicherheiten • Quicktest Kennzahlen zur Finanzkontrolle 

• Beispiel zur Finanzplanung samt Lösung • Exkurs: Beispiel zur Deckungsbeitragsrechnung 

für Erwachsenenbildungseinrichtungen • Überblick zu den Methoden der Investitionsrechnung • Die 

wichtigsten Schritte zu einer erfolgreichen Investition • Vermeiden möglicher Fehler bei der Finanzierung 

von Investitionen • Die richtige Vorbereitung auf das Bankgespräch • Checkliste, Muster & Fallbeispiel 

Leitung: Mag. Dr. Siegfried Lachmair, Lachmair Consulting, Mediation & Trainings 

Di, 20.01.2009 von 9:00 bis 17:00 Volkshochschule Meidling 

8 Unterrichtseinheiten Kostenbeitrag: € 100 

Für MitarbeiterInnen der Wiener Volkshochschulen GmbH kostenlos 


Lehrgang für BildungsmanagerInnen – Modul Bildungs-/Programmplanung 

Seminar Nr. 09 003 

Zielgruppe: Führungskräfte, Projektleitende, Team-Verantwortliche, Nachwuchsführungskräfte, BildungsmanagerInnen, 

ProgrammplanerInnen, Volkshochschul-KursleiterInnen 

Methoden: Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Arbeit mit Praxisfragen, Kurz-Präsentationen und Reflexion 

Inhalt: • Die Idee Was ist neu/innovativ? Welchen Nutzen bringt diese uns/den KundInnen? • Der 

Markt: Markt-, Branchen-, Konkurrenz-, KundInnenanalyse, Chancen/Riskenanalyse mittels SWOT-Analyse 

• Das Projekt: Name, Partner, Organisation, Personal, Standort, Strategie, Marketing, PR • Rechnet sich 

das Ganze/der Kurs/das Seminar? (Analyse mittels Break Even; Umsatz- & Finanz-/Liquiditätsplanung) • 

Maßnahmenplan, Zeitplanung & Umsetzung • Kontrolle und Abweichungsanalyse (lfd. Controlling) • Die 

ABC-Analyse zur „Sortimentsverbesserung“ – Ausgewählte Kennzahlen für EB-Institute – Checkliste, Muster 

& Fallbeispiel 


Mi, 21.01.2009 von 9:00 bis 17:00 Volkshochschule Meidling 



Anmeldeschluss: 30.12.2008

Lehrgang für BildungsmanagerInnen – Modul Personalführung Seminar Nr. 09 00 

Zielgruppe: Führungskräfte, Projektleitende, Team-Verantwortliche, BildungsmanagerInnen, ProgrammplanerInnen, 

Volkshochschul-KursleiterInnen 

Methoden: Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Arbeit mit Praxisfragen, Kurz-Präsentationen und Reflexion 

Inhalt: • Was heißt Führen? 

• Der kontinuierliche Führungsprozess 

• Gruppenarbeiten: – Führen mittels Zielvereinbarung 

– Das MitarbeiterInnengespräch 

• Grundregeln einer wertschätzenden Kommunikation 

• Umgang mit Personal(-konflikten) in Organisationen 

• Möglichkeiten der Konfliktprävention 

• Einsatz von Gesprächs-/Fragetechniken 

• Checkliste, Muster & Fallbeispiel/Übungen 

Rechtliche Grundlagen für BildungsmanagerInnen 

• Fragen zum Vertragsrecht allgemein 

• Der Einsatz von allgemeinen Geschäftsbedingungen: 

– Rücktrittsbestimmungen on-/offline 

– Unterschiede zwischen Dienst- und Werkvertrag 

– Haftungsfragen für BildungsmanagerInnen 


Managementkompetenz 

Do, 22.01.2009 von 9:00 bis 17:00 Volkshochschule Meidling 




Die Seminare 09 00 , 09 003 und 09 00 sind mit insgesamt ,5 ECTS im Rahmen der wba akkreditiert. 

Diese ,5 ECTS können beim wba-Zertifikat für die Managementkompetenz im Pflichtteil 

anerkannt werden. 

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Wissenschaftsorientiertes Arbeiten 

Wissenschaftsorientiertes Arbeiten Seminar Nr. 09 005 

Schwerpunkt: Recherchieren, Literaturarbeit, Korrektes Zitieren 

Zielgruppe: MitarbeiterInnen von Einrichtungen der Erwachsenenbildung 

Methoden: Theorie-Inputs zur Wissensvermittlung, Arbeit in Kleingruppen, Rollenspiel, Feedbackrunde 

Inhalt: Die TeilnehmerInnen erhalten einen umfassenden Einblick in die Thematik des wissenschaftlichen 

Arbeitens und einen Überblick an Evaluationsmöglichkeiten. Themen: • Möglichkeiten der Recherche • 

Archivierungsmöglichkeiten von Fach-Literatur • Quellenangabe, aber richtig? Zitations- und Quellenkunde 

• Plagiarismus • Technik des Lesens wissenschaftlicher Texte • Themenfindung bzw. -wahl • Womit 

beginne ich bei meiner wissenschaftlichen Arbeit? Forschungsablauf • Gibt es ein formales Schema für das 

Schreiben einer Arbeit? Formale Anleitung zum Schreiben wissenschaftlicher Texte • Schreiben als Qual? 

Schreibprobleme • Methodenspektrum – was ist das? Abriss der quantitativen und qualitativen Methoden, 

Schwerpunkt Fragebogen, Interview, Gruppendiskussion • Weiterführende Literatur 

Leitung: Mag. a Muna Agha, eLearning Projektassistentin 

Di, 25.11.2008 von 9:00 bis 16:30 Volkshochschule Floridsdorf 

7,5 Unterrichtseinheiten Kostenbeitrag: € 60 



Wissenschaftsorientiertes Arbeiten 

Schwerpunkt: Empirischer Methodenkoffer Seminar Nr. 09 00 

Zielgruppe: Pädagogische MitarbeiterInnen und ProjektleiterInnen 

Methoden: Interaktiver Vortrag, Gruppenarbeiten, Erfahrungsaustausch 

Inhalt: Dieser Workshop bietet einen Überblick über empirische Praktiken im Bereich qualitativer und 

quantitativer Methoden. Anhand von Beispielen wird die Symbiose von qualitativen (zum Beispiel 

ExpertInneninterviews, Gruppendiskussionen) und quantitativen Verfahren (beschreibende und beurteilende 

Statistik) gezeigt. Begleitend zum Workshop soll ein eigenes Projekt durchgeführt werden, um 

die Ergebnisse direkt im Workshop zu diskutieren und zu besprechen. Ein wichtiger Schwerpunkt ist die 

Interpretation von Graphiken und Tabellen, besonders im Hinblick auf Verfälschungsmöglichkeiten. Um 

diese aufzuzeigen werden Zeitungen mit dem Blick der StatistikerInnen betrachtet und die Problemfelder 

gemeinsam diskutiert. 

Referat und Leitung: DDr. Thomas Benesch, Medizinische Universität Wien, Institut für Medizinische 

Statistik 

Fr, 16.01.2009 von 18:00 bis 22:00 und Volkshochschule Meidling 

Sa, 31.01.2009 von 9:00 bis 17:00 Kostenbeitrag: € 96 

12 Unterrichtseinheiten Für MitarbeiterInnen der Wiener Volkshochschulen GmbH kostenlos 


Pädagogik in der Erwachsenenbildung Seminar Nr. 09 007 

Zielgruppe: KursleiterInnen und MitarbeiterInnen der Erwachsenenbildungseinrichtungen 

Methoden: Inputs und Kurzreferate, Einzel- und Gruppenarbeit, aktive Mitarbeit der Teilnehmenden 

Inhalt: Es ist die Kernaufgabe von Bildungseinrichtungen, Lernen und Bildung zu ermöglichen, zu begleiten 

und zu fördern. Professionalität und Qualität in der Erwachsenenbildung beziehen sich vor allem auf 

pädagogische Prozesse im Lehr- und Lerngeschehen sowie deren unterstützende Rahmenbedingungen. 

Die Arbeit von Lehrenden, aber auch von pädagogischen MitarbeiterInnen folgt in diesem Zusammenhang 

pädagogischen Fragestellungen. Um diese geht es auch im Seminar – theoretisch wie praktisch: 

• Pädagogische Schlüsselbegriffe 

• Pädagogische Prozesse (Lehren und Lernen) 

• Bildungsverständnis, Lerntheorien 

• Lernbiografie 

• Welt- und Menschenbild – wie leitet es unser pädagogisches Handeln? 

• Pädagogische Qualität und Qualitätssicherungssysteme 

• Kompetenzen von ErwachsenenbildnerInnen 

• Erwachsenenbildung und ihre Funktion in der Gesellschaft 

Leitung: Dr. Anneliese Heilinger, Trainerin für Persönlichkeitsbildung 

Pädagogik/Didaktik 

Do, 16.10.2008 von 10:00 bis 18:00 

Fr, 17.10.2008 von 9:00 bis 17:00 Volkshochschule Landstraße 




Dieses Seminar ist mit ,5 ECTS im Rahmen der wba akkreditiert. Diese ,5 ECTS können beim 

wba-Zertifikat für die bildungstheoretische Kompetenz (Grundlagen der Pädagogik/Andragogik) im 

Pflichtteil anerkannt werden. 

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Ausbildung für ErwachsenenbildnerInnen 

Grundlagen: Didaktik Seminar Nr. 09 008 

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Methoden: Theoretische Inputs, Diskussionen, Gruppenarbeit, angeleitete Übungen, Fallanalysen 

Ziele: Erlernen der Grundlagen für die professionelle und theoretisch fundierte Unterrichtsplanung, 

Kennenlernen der wesentlichsten Vermittlungsformen und Lehrstile, Auseinandersetzung mit dem Lernen 

von Erwachsenen und der Arbeit mit Gruppen. 

Inhalt: Ausgangspunkt für die Bearbeitung didaktischer Aspekte im Erwachsenenbildungsbereich sind die 

Lernenden. Bearbeitet werden folgende Aspekte der Bildungsarbeit: 

• Analyse von Bedarf und Lernwünschen 

• Anforderungsprofile für KursleiterInnen/Lernende 

• Planung und Vorbereitung von Kursen 

• Einsatz von geeigneten Methoden für unterschiedliche Bereiche (Sprachen, Bewegung, Kunst, EDV, etc.) 

• Leitung von Gruppen, Umgang mit Diversität, Interventionsformen, Arbeit mit Konflikten 

• Rahmenbedingungen für Unterrichtende (institutionelle Gegebenheiten) 

Leitung: Dr. Elisabeth Brugger, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Leiterin Pädagogik/Institut für 


Fr, 26.09.2008 von 16:00 bis 21:30 

Sa, 27.09.2008 von 9:00 bis 17:30 und Volkshochschule Meidling 

So, 28.09.2008 von 9:00 bis 16:00 Kostenbeitrag: € 168 




Zertifikat für die didaktische Kompetenz im Pflichtteil anerkannt werden.

Ausbildung für ErwachsenenbildnerInnen 

Grundlagen: Gesellschaft und Bildung Seminar Nr. 09 009 


Methoden: Inputs, Gruppenarbeit, Übungen, Fall- und Textanalysen, eLearning-Elemente 

Ziele: Kennenlernen verschiedener Ansätze, Konzepte und Methoden der Erwachsenenbildung; Auseinandersetzung 

mit ihrer Umsetzbarkeit in der erwachsenenbildnerischen Praxis. Was kann und 

soll eine Erwachsenenbildungseinrichtung leisten, welche Aufgaben und Möglichkeiten haben KursleiterInnen 

und Lehrende in der Erwachsenenbildung? Kennenlernen relevanter Handlungsfelder. 

Abschluss mit Zertifikat: Erstellung eines persönlichen Didaktik-Portfolios 

Inhalt: „Erwachsenengerechte“ Didaktiken und Methoden bestimmen nationale und internationale Bildungsdiskurse 

und sind für die Praktiken in den Einrichtungen der Erwachsenenbildung von großer Bedeutung. 

Anhand von Ergebnissen aus der Bildungsforschung, Entwicklungen und Trends in der Gesellschaft, sowie 

mit europäischen Dokumenten und Maßnahmen, die sich auf Bildung und Erwachsenenbildung beziehen, 

erfolgt in diesem Seminar eine praxisbezogene aber auch theoriegeleitete und wissenschaftlich gestützte 

Auseinandersetzung mit zeitgemäßen Ansätzen und Modellen der Erwachsenenbildung im Kontext des 

Lifelong Learning. 

• Hintergründe und Wahrnehmungen der Teilnehmenden an Erwachsenenbildungsprozessen (warum lernen 

Erwachsene in Kursen, Teilnahme an Weiterbildung, die Bedeutung von Lernorten, Lernkulturen, informelles 

Lernen, …) 

• Ansätze und Konzepte didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung 

• Institutionsdidaktik und ihre Auswirkungen auf die Bildungsmaßnahmen: Programmplanung, wirtschaftliche 

Aspekte und Kostenbewertung etc. 

• Qualitätssicherung, Qualitätsentwicklung, (Modelle, Akkreditierung, Evaluation, Selbstevaluation, …) 

• Lifelong Learning, bildungspolitische Dokumente der Europäischen Kommission und ihre praktischen 

Auswirkungen auf die Erwachsenenbildung 

• Schule und Erwachsenenbildung – Unterschiede und Gemeinsamkeiten aus didaktischer Sicht. Befunde 

zur österreichischen Situation 

Informationsabend: Fr, 07.11.2008 von 17:30 bis 20:00 

Seminartermine: Fr, 14.11.2008, Fr, 28.11.2008, Fr, 12.12.2008, Fr, 16.01.2009, Fr, 30.01.2009 

jeweils von 17:30 bis 21:00 

Leitung: Dr. Gerhard Bisovsky, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Volkshochschule Meidling 


Fr von 07.11.2008 bis 30.01.2009; von 17:30 bis 21:00 Volkshochschule Meidling 




Dieses Seminar ist mit ECTS im Rahmen der wba akkreditiert. Dieses ECTS kann beim wba- 

Zertifikat (Gesellschaftliche Entwicklung in Bezug auf die Erwachsenenbildung) und beim wba- 

Diplom für die bildungstheoretische Kompetenz im Pflichtteil anerkannt werden. 

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0 


Wahrnehmen und Gestalten von Lernprozessen Seminar Nr. 09 0 0 


Methoden: Persönliche Testauswertung, Gruppenarbeiten, Vortrag 

Ziele: Grundlage für das Training ist der Myers-Briggs-Test, der häufig in Managementtrainings, bei 

Karriereberatungen und im Coaching verwendet wird. Der Test ist vor allem dazu geeignet, den Blick 

für die Vielfältigkeit persönlicher Dispositionen und für die eigenen Stärken zu verbessern. Anhand der 

ausgewerteten Tests werden interaktive Übungen zur Anwendung der Stärken beim Lehren und Lernen 

durchgeführt. 

Inhalt: • Einführung in den Myers-Briggs Typenindikator (MBTI) • Bestimmung des eigenen Typs mit einer 

Analyse der eigenen Stärken und Verhaltensmuster im Unterricht und in der Gruppenarbeit • Anwendungen 

der MBTI-Dimensionen im Bereich des Lernens und Lehrens • Schärfung der Wahrnehmung für 

Gruppenprozesse • Einsatz von individuellen Stärken im Unterricht • Sensibilisierung für neue Handlungsmuster 

• Prozesskompetenz • Auseinandersetzung mit verschiedenen Methoden zur Gruppenarbeit 

Die Wiener Volkshochschulen GmbH übernimmt für die Volkshochschul-KursleiterInnen die Kosten für den 

Myers-Briggs-Test (€ 3 ,00). 

Leitung: Dr. Kerstin Witt-Löw, Trainerin und Coach 

Sa, 08.11.2008 von 10:00 bis 18:00 Volkshochschule Nordwest 




FUEL – Die Lehr- und Lernwerkstatt für die Erwachsenenbildung Seminar Nr. 09 0 


Methoden: Theorieinputs, praxisorientierte interaktive Übungen, regelmäßiges Feedback 

Ziele: Am Ende des Seminars sollen die TeilnehmerInnen selbständig ihre Seminare und Workshops planen 

und durchführen können. 

Inhalt: • Wissen über Lehr- und Lernprozesse • Wissen über die einzelnen Phasen eines Seminars • Gestaltung 

der einzelnen Seminarphasen mit den geeigneten Methoden • Grundlagen der Gruppenleitung und 

Gruppendynamik 

Leitung: Mag. a Elke Hebenstreit, Trainerin und Seminargestaltung und Mag. a Angelina Sideris, Trainerin 

Fr, 21.11.2008 von 16:00 bis 21:30 

Sa, 22.11.2008 von 9:00 bis 17:30 und Volkshochschule Liesing, Zweigstelle Maurer Rathaus 

So, 23.11.2008 von 9:00 bis 17:00 Kostenbeitrag: € 176 




Zertifikat für die didaktische Kompetenz im Pflichtteil anerkannt werden.

Gender Mainstreaming: Aspekte von Gender im Trainings- und Kursalltag 



Methoden: Impulsreferate, Kleingruppenarbeit, Gender-Übungen, Austausch im Plenum 

Inhalt: • Begriffsklärung und Einführung 

• Reflexion des eigenen Geschlechterverständnisses 

• Gender in Trainings- und Kurspraxis 

• Geschlechtergerechte Bildungsarbeit 

• Rolle des/der TrainerIn, Lern- und Lehrzugänge, Methoden, Kommunikation 

Leitung: Mag. a Andrea Wagner-Staritz, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Volkshochschule Ottakring, 

Zweigstelle Hernals und Mag. Christian Huhndorf, Medientrainer, Diplomierter Coach 

Mi, 12.11.2008 von 14:00 bis 18:00 und Do, 13.11.2008 von 9:00 bis 17:00 Volkshochschule Meidling 




Transnationale EU Programme Seminar Nr. 09 0 3 


Methoden: Präsentation, Diskussion 

Inhalt: Es gibt für die Institutionen der Erwachsenenbildung und für ErwachsenenbildnerInnen eine 

Reihe von Förderungen der Europäischen Kommission. Sie können gemeinsam mit europäischen Partnerinstitutionen 

Bildungsprojekte entwickeln und umsetzen, Lernpartnerschaften eingehen, aber auch als 

ErwachsenenbildnerInnen eine Förderung ihrer persönlichen professionellen Weiterbildung beantragen. 

Folgende Programme werden vorgestellt und diskutiert: 

– Bildungsprogramm für Lebenslanges Lernen (Grundtvig, Leonardo da Vinci) 

– Europa für Bürgerinnen und Bürger 

Darüber hinaus werden gemeinsam die Möglichkeiten zur individuellen Weiterbildung anhand des Antragsformulars 

von Grundtvig besprochen. 

Leitung: Dr. Helena Verdel, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Projektkoordination 

Gender Mainstreaming 

Internationale Erwachsenenbildung 

Di, 11.11.2008 von 14:00 bis 16:30 Geschäftsleitung der Wiener Volkshochschulen GmbH 

2,5 Unterrichtseinheiten kein Kostenbeitrag 


Grundlagen für Volkshochschul-KursleiterInnen 

Die Wiener Volkshochschulen GmbH: Strukturen, Organisation, Ziele Seminar Nr. 09 0 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen 

Methoden: Information und Diskussion 

Inhalt: • Bildungsauftrag 

• Organisationsstruktur 

• Pädagogische Programmleitlinien 

• Qualitätsentwicklung 

Leitung: Mario Rieder, Geschäftsführer, Die Wiener Volkshochschulen GmbH und Dr. Elisabeth Brugger, 

Leiterin Pädagogik/Institut für Weiterbildung, Die Wiener Volkshochschulen GmbH 

Haus der Begegnung Rudolfsheim-Fünfhaus 

Fr, 12.09.2008 von 16:00 bis 18:00 Anmeldeschluss: 01.09.2008 

Do, 16.10.2008 von 16:00 bis 18:00 Anmeldeschluss: 06.10.2008 

jeweils 2 Unterrichtseinheiten 

Neu: Systematische Unterrichtshospitation an den Wiener Volkshochschulen. 

Das neue System; Anforderungen, Qualitätskriterien Seminar Nr. 09 0 5 


Methoden: Input, Diskussion, Arbeitsgruppen, Arbeit mit Checklisten. Das Seminar wird auch Gelegenheit 

bieten, zwei auf Video aufgenommene Unterrichtseinheiten zu bewerten. 

Inhalt: 

Ziel: Information und Vorbereitung der Unterrichtenden auf das neu eingeführte System der Unterrichtshospitation 

an Volkshochschulen 

Inhalt: • Das System der Unterrichtshospitation; Funktion und Stellung der EvaluatorInnen; Was und wie 

wird hospitiert (Ablauf); Bedeutung und Auswirkung der Evaluationsergebnisse 

• Zugrunde gelegte Qualitätskriterien für den Kurs (inklusive Checklisten); 

• Erarbeitung von Verbesserungsplänen, die auch in die eigene professionelle Weiterbildung 

einfließen. 

Leitung: Mag. a Andrea Gewessler, Dilpompädagogin, Leiterin der Beratungsfima ag consulting and associates 

limited. 

Do, 23.10.2008 von 9:00 bis 17:00 

Fr, 24.10.02008 von 9:00 bis 15:00 Volkshochschule Meidling (angefragt) 

14 Unterrichtseinheiten Anmeldeschluss: 10.10.2008

Atypische Beschäftigung in der Erwachsenenbildung – Neuerungen 2008 


Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen, die atypisch beschäftigt sind. 

Methoden: Vortrag, Präsentation 

Inhalt: • Vertragsgestaltung 

• Sozialversicherung 

• Einkommensteuer 

• Umsatzsteuer 

Leitung: Andreas Schmidt, Gewerkschaft der Privatangestellten GPA/DJP 

Do, 02.10.2008 von 14:00 bis 17:00 Volkshochschule Landstraße 

3 Unterrichtseinheiten kein Kostenbeitrag 


Hinweise zur Lösung von Steuer- und Sozialversicherungsfragen Seminar Nr. 09 0 7 


Methoden: Impulsreferat, Übungen, Diskussion 

Inhalt: • Was muss ich bei der Werkvertragsregelung beachten? 

• Grenzen und Freibeträge für Einkommensteuer, Umsatzsteuer und Sozialversicherung 

• Welche Ausgaben werden vom Finanzamt anerkannt? 

• Welche Abschreibungs- und Absetzbeträge gibt es? 

• Welche Aufzeichnungen sind notwendig? 

• Wie verhalte ich mich gegenüber dem Finanzamt und der Sozialversicherungsanstalt? 

• Erläuterungen mit Fallbeispielen für die Praxis 

Kostenbeitrag: € 8,00 für schriftliche Unterlagen (Verrechnung beim Seminarleiter) 

Leitung: Dkfm. Friedrich Hirschler, Kaufmännischer Fachbereich 

Grundlagen für Volkshochschul-KursleiterInnen 

Sa, 29.11.2008 von 10:00 bis 15:00 Volkshochschule Meidling 

5 Unterrichtseinheiten Anmeldeschluss: 14.11.2008 

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Volkshochschul-Fachbereich EDV 

Train-the-Trainer/Grundlagen-Modul Seminar Nr. 09 0 8 

Zielgruppe: KursleiterInnen für EDV mit geringer oder keiner pädagogischen Ausbildung. Voraussetzung ist 

die Teilnahme an einem EDV-Hearing (Auskunft im Pädagogischen Referat/Institut für Weiterbildung) 

Methoden: Präsentation, praktische Übungen, Reflexion 

Inhalt: • Die Institution Volkshochschule • Qualitätsansprüche im EDV Unterricht • Kursvorbereitung, 

Planung, Durchführung • Erwartungen von TeilnehmerInnen und TrainerInnen • Inhaltliche Gestaltung von 

Kurses • Zielgruppenspezifische Gestaltung von Lernsituationen • Schwierige Situationen im Unterricht und 

Umgang mit Konflikten • Praktische Übungen • Feedback 

Bei Bedarf kann ein Aufbaumodul organisiert werden. 

Leitung: Karin Sattler, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Volkshochschule Donaustadt 

Di, 18.11.2008 von 10:00 bis 17:00 Volkshochschule Donaustadt 



Volkshochschul-Fachbereich Bewegung, Gesundheit und Tanz 

6 th VHS Fitness Convention 

Gesundheit gemeinsam erleben Seminar Nr. 09 0 9 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Bewegung, Gesundheit, Gymnastik und Tanz 

Methoden: Praktische Bewegungsarbeit, Information in Form von Stundenbildern sowie Vorträge 

Inhalt: Ein Tag mit vielen Ideen und Trends für unsere Turnsäle. Bewegung und Information 

Programm: • Aero Classic • Rückenfit am Pezziball • NIA • Line Dance • Yogalates • Stepp – Medium • 

Breakdance • Skigymnastik Zirkel • Beckenbodentraining • Funky Dance • Sixpack Gluteus Drill • Aero Fight 

• Stretch & Relax • Zirkeltraining für SeniorInnen • Fiesta Latina • Pilates • Stepp Dance • Original Body in 

Balance • Back to the 70ies • Rope Skipping • Intro Special • Partnering/ Contact Impro • Vitaltraining • 

Square Dance • Stretch & Relax 

Vorträge: • Höher, schneller, weiter • Ausdauertraining und seine Auswirkungen 

Das detaillierte Programm wird Ihnen nach der Anmeldung zugesandt. 

Leitung: Christa Neumer, Fachbereich Tanz und Beate Schiller, Fachbereich Bewegung 

Sa, 27.09.2008 von 9:00 bis 17:00 Volkshochschule Favoriten 



Zusammenspiel von Atem und Bewegung. Grundlage der Middendorf-Methode 

Seminar Nr. 09 0 0 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen des Fachbereiches Bewegung, Gesundheit und Tanz 

Methoden: Praktische Übungen, theoretische Grundlagen, Reflexion 

Inhalt: Das Zusammenspiel von Atem und Bewegung und dessen besondere Wirkung stehen im Mittelpunkt 

dieser Fortbildung. Atem und Bewegung gehören zu den Grundlagen des Lebens und sind eng miteinander 

verbunden. Durch Atem und Bewegung können sowohl Gesundheit und Wohlbefinden als auch die 

Entwicklung des Menschen ganzheitlich gefördert werden. Lösende und aktivierende Bewegungsübungen, 

in bewusstem Zusammenspiel mit dem Atem ausgeführt, fördern den natürlichen und freien Fluss des 

Atems. Dabei können wir bewusst erleben, wie die Kräfte des Atems ihre Wirkung entfalten und z. B. 

rasche Entspannung und Energetisierung entstehen, Beweglichkeit und Haltung sich verbessern und die 

Stimme tragender wird. Im Laufe des Übens entwickeln sich gesundheitserhaltende Widerstandskräfte und 

ganzheitliches Wohlbefinden stellt sich ein. Darüberhinaus entsteht differenzierte Selbstwahrnehmung, die 

zu einer bewussteren und gesünderen Lebensweise führt. 

Die Übungen werden großteils im Sitzen im Wechsel mit Stehen ausgeführt, aber auch Übungen am Boden 

sind dabei. Sie sind für Menschen jeden Alters geeignet und ohne Aufwand am Arbeitsplatz wie auch 

zuhause durchführbar. Bitte bequeme Kleidung und warme Socken mitbringen! 

Referat: Dipl. Päd. Norbert Faller, Institut für atemlehre.at®, Wien 

Leitung: Dr. Eva Mößler, Fachbereich Gesundheit 

Sa, 22.11.2008 von 10:00 bis 17:30 Volksheim Inzersdorf 



Training der koordinativen Fähigkeiten Seminar Nr. 09 0 

Zielgruppe: Volkskhochschul-KursleiterInnen des Fachbereichs, Bewegung, Gesundheit und Tanz sowie Interessierte 

aus anderen Fachbereichen 

Methoden: Praktische Übungen, Partnerübungen, Übungen mit und ohne Handgeräte 

Inhalt: Schulung der koordinativen Fähigkeiten: • Gleichgewicht • Reaktion • Kopplung • Orientierung • 

Rhythmus • Differenzierung • Umstellung 

Referat: Robert Podiwinsky, Kursleiter 

Leitung: Beate Schiller, Fachbereich Bewegung 


Sa, 18.10.2008 von 9:00 bis 12:00 Volkshochschule Donaustadt 



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Training mit dem Pezziball Seminar Nr. 09 0 

Zielgruppe: Volkskhochschul-KursleiterInnen des Fachbereichs Bewegung, Gesundheit und Tanz sowie Interessierte 

aus anderen Fachbereichen 

Methoden: Vortrag und praktische Übungen 

Inhalt: Funktionsgymnastik, Kräftigung, Koordinationstraining mit dem Pezziball 

Referat: Ulrike Loidolt, Kursleiterin 

Leitung: Beate Schiller, Fachbereich Bewegung 




Es ist deine Show, es ist dein Tanz, es ist deine Bühne … Seminar Nr. 09 0 3 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen des Fachbereichs Bewegung, Gesundheit und Tanz sowie 

Interessierte aus anderen Fachbereichen 

Methoden: Praktische Übungen 

Inhalt: Fühl dich wie ein Star und lerne Choreografien aus zwei verschiedenen Tanzrichtungen. 

Nach einem kurzen Warm-up versuchen wir coole Moves des Hip-Hop’s zu einer fetzigen Choreografie zu 

verbinden. Weiters wird schauspielerisches Können gefragt. 

Wir tanzen zu einem Song aus einem bekannten Musical. 

Referat und Leitung: Christa Neumer, Fachbereich Tanz 


4 Unterrichtseinheiten 

Volkshochschule Favoriten Anmeldeschluss: 22.09.2008

Treffpunkt: Tanz Seminar Nr. 09 0 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen des Fachbereiches Bewegung, Gesundheit und Tanz sowie 



Inhalt: Tanzen ab der Lebensmitte – diese etwas andere Art zu tanzen zeigt sich auch in der Auswahl 

der Tänze. Takt für Takt fördern wir unsere Lebensfreude und Vitalität. Takt für Takt ertanzen wir uns 

Konzentration, Reaktion und Koordination und mehr. Takt für Takt können wir uns partnerunabhängig zu 

den verschiedensten Rhythmen bewegen. Tanz einfach mit und tanz dich fit! 

Sportschuhe, weiche Schuhe, kann auch mit Ledersohle sein, keine Ballschuhe, keine Stöckelschuhe 

Referat: Angela Kornfeil, Kursleiterin 

Leitung: Christa Neumer, Fachbereich Tanz 




Tanzworkshop Bob Fosse Seminar Nr. 09 0 5 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen des Fachbereiches Bewegung, Gesundheit und Tanz sowie 



Inhalt: Bob Fosse ( 9 7- 987) choreografierte sowohl am Broadway (z.B.Chicago Sweet Charity) als auch 

Filmklassiker (z.B. Kiss Me Kate, Cabaret). Sein speziell auf Jazz Dance basierender Stil wird in dieser Stunde 

vorgestellt. Wir werden u.a. typische Arm- und Handhaltungen sowie den Fosse Walk ausprobieren und am 

Ende alles in einer kurzen Choreografie zusammenfassen. 

Referat: Sandra Breit, Kursleiterin 

Leitung: Christa Neumer, Fachbereich Tanz 





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Volkshochschul-Fachbereich Integration für Menschen mit Benachteiligungen 

8 

Unmögliche Herausforderungen und mögliche Lösungen Seminar Nr. 09 0 

Zielgruppe: KursleiterInnen, MitarbeiterInnen der Erwachsenenbildungseinrichtungen 

Methoden: Referat, Diskussion 

Inhalt:OftsindKursleiterInnenundMitarbeiterInnenderErwachsenenbildungseinrichtungenmitsogennanten 

schwierigen KundInnen konfrontiert. Menschen mit besonderen Bedürfnissen, Beeinträchtigungen und/ 

oder Behinderungen können zu diesem Personenkreis zählen. Oft sind es aber auch unser fehlendes Wissen 

und zu wenig Information, die diese Schwierigkeiten hervorrufen oder verstärken. 

In diesem Seminar erhalten Sie Informationen über Bedürfnisse und Notwendigkeiten von Menschen mit 

Benachteiligungen/Behinderungen. Dies soll Sie unterstützen, Kurse bzw. Abläufe möglichst störungsfrei 

und auch barrierefrei gestalten zu können. Zeit für Austausch, persönliche Erfahrungen und Fragen steht 

zur Verfügung. 

Ab 8:00 Uhr findet eine Arbeitskreissitzung statt. 

Referat: Mag. Wolfgang Stifter, Kursleiter 

Referat und Leitung: Dr. Beatrix Eder-Gregor, Fachbereich Integration von Menschen mit Benachteiligungen 

Fr, 07.11.2008 von 15:00 bis 18:00 Volkshochschule Meidling 




Volkshochschul-Fachbereich Handwerklich-kreative Frauenkurse 

Variationen der Mode Seminar Nr. 09 0 7 

Zielgruppe: Kursleiterinnen des Fachbereichs Handwerklich-kreative Frauenkurse 

Methoden: Referate, Diskussion, Gruppenarbeit 

Inhalt: • Edelsteine und Schmuck aus Meisterhand – von Lyrik umrahmt • Der Status der Frau im Orient im 

Spiegel ihrer Kleidung • Aktuelle Schnittvariationen 

Referat: Anna Krapfenbauer, Maha Saedaddin, Christa Mang, Kursleiterinnen 

Leitung: Prof. Liselotte Klammer, Fachbereich Handwerklich-kreative Frauenkurse 

Sa, 22.11.2008 von 10:00 bis 18:00 Volkshochschule Ottakring 



Arbeitswochenende des Kaufmännischen Fachbereiches Seminar Nr. 09 0 8 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen des Fachbereichs Kaufmännische Bildung 

Methoden: Referat, Diskussion 

Inhalt: 

Fr., 7. .08, 8.00 Uhr: Geplante Gesetzesänderungen/-neuerungen in Buchhaltung/Lohnverrechnung 

009 

Wie alle Jahre ergeben sich zum Jahreswechsel Änderungen und Neuerungen im Bereich Buchhaltung, 

Lohnverrechnung und Sozialversicherung, die in die entsprechenden Kurse und Skripten einfließen müssen 

(Grenzwerte, Prozentsätze etc.); Besprechung der Auswirkungen insgesamt, aber auch in Bezug auf 

KursleiterInnen in der Erwachsenenbildung 

Sa., 8. .08, 9.00 Uhr: Vom Gemeinnützigen Verein zur Gemeinnützigen GmbH. 

Der Weg des Verbands Wiener Volksbildung zu einer moderneren Erwachsenenbildungseinrichtung: 

Pädagogische Zielausrichtung mit internem Controlling und straffer Administration, flexibel in der Anpassung 

an die jeweiligen Bildungsziele 

Sa. 8. .08, .00 Uhr: Didaktische Grundsätze in den kaufmännischen Kursen 

Die Beachtung der didaktischen Grundsätze in den kaufmännischen Kursen in Theorie und Praxis, Auswahl 

von Lehrbehelfen und deren Einsatz im praktischen Unterricht. 

Anschließend Besprechung allfällig aufgetretener Probleme im Zuge der Strukturveränderungen und Erarbeitung 

von Lösungsvorschlägen. 

Referat: Dkfm. Friedrich Hirschler, Fachbereich Kaufmännische Bildung 

Leitung und Referat: Kurt Keisler, Fachbereich Kaufmännische Bildung 

Fr, 07.11.2008 von 18:00 bis 20:00 und Volkshochschule Meidling 

Sa, 08.11.2008 von 9:00 bis 17:00 kein Kostenbeitrag 


Aus der Edition Volkshochschule 

Volkshochschul-Fachbereich Kaufmännische Bildung 

Friedrich Hirschler/Renate Kastner: Einführung in die Buchhaltung 

Lernunterlage für Buchhaltungskurse 

Skriptum Format A , 50 Seiten, Wien 99 , 9. Auflage (Neuauflage) 00 (mit jährlicher Aktualisierung) 

Preis: € ,50 

Friedrich Hirschler: Die Personalverrechnung 

Lernunterlage für Personalverrechnungskurse an Volkshochschulen 

Skriptum Format A , 5 Seiten, . Auflage, Wien 008 (mit jährlicher Aktualisierung) Preis: € ,50 

9

Volkshochschul-Fachbereich Naturwissenschaften/Astronomie 

0 

Astrofotografie mit digitalen Kameras Seminar Nr. 09 0 9 

Zielgruppe: Vortragende, Führende und MitarbeiterInnen der Wiener Sternwarten sowie alle an Naturwissenschaft 

(mit Schwerpunkt Astronomie, Astrophysik und Weltraumwissenschaften) interessierte MitarbeiterInnen 

der Die Wiener Volkshochschulen GmbH 

Methoden: Vortrag und Workshop mit Diskussion unter Einbeziehung moderner Medien 

Inhalt: Um den unterschiedlichen Objekten am Himmel gerecht zu werden, kommen in der Astrofotografie 

unterschiedliche Kamerasysteme zum Einsatz. Für Planeten hat es sich bewährt, mit einer Videokamera 

in kurzer Zeit hunderte bis tausende von Einzelfotos aufzunehmen, die mit Hilfe einer speziellen Software 

bewertet, sortiert, selektiert und aufaddiert werden. Vielseitig und mit großem Erfolg können handelsübliche, 

digitale Spiegelreflexkameras für Aufnahmen kosmischer Motive eingesetzt werden. Sehr speziell, aber 

eine bei Langzeitbelichtungen unübertroffene Bildqualität liefern hingegen die CCD-Astrokameras, deren 

Aufnahmechip zur Verminderung des Dunkelrauschens gekühlt wird. Im Workshop wird der Umgang mit 

diesen drei Kamerasystemen besprochen und präsentiert. 

Referat: Stefan Seip, AstroFotograf, Stuttgart 

Leitung: DI Dr. Peter Habison, Kuffner Sternwarte, Planetarium, Fachbereich Astronomie 

Do, 23.10.2008 von 19:30 bis 21:30 Kuffner Sternwarte 


Für Volkshochschul-MitarbeiterInnen, KursleiterInnen des Fachbereiches 

Naturwissenschaften/Astronomie sowie StudentInnen der Astronomie und Physik kostenlos 


Volkshochschul-Fachbereich Soziale Kompetenz/Strategisch Denken 

Tagung: Spiele – Neues und Wiederentdecktes Seminar Nr. 09 030 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen des Fachbereichs sowie Interessierte 

Methoden: Vortrag, Diskussion 

Inhalt: Wir werden eine Urform des Tarock, wie sie im 8. Jahrhundert in fast ganz Europa verbreitet 

war, praktisch ausprobieren. Das Wiederaufgreifen eines historischen Spiels ist eine Neuheit an der 

Volkshochschule. Das detaillierte Programm senden wir Ihnen nach der Anmeldung gerne zu. 

Referat: Günter Lukaschek, Kursleiter für Skat 

Referat und Leitung: Martin Vácha, Kursleiter für Tarock, Fachbereich Soziale Kompetenz/Strategisch 

Denken 

Sa, 29.11.2008 von 10:00 bis 15:00 Volkshochschule Hietzing 



Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: übergreifend 

EUROVOLT Language Teacher Training Course Seminar Nr. 09 03 

http://eurovolt.net 

Target Group: – Experienced language teachers/trainers who wish to develop and offer online vocationally 

oriented and/or language courses for professional purposes 

– Trainers of language teachers from different vocational/professional fields. 

The EUROVOLT course is an 8-week-online course dealing with the development of online vocational/ 

professional language courses. It was developed as part of the EUROVOLT via VLE project ( 005- 007). The 

course is conducted in English. The following issues are dealt with: 

1. Teaching Online 

a) Teaching in a VLE (understanding and using VLEs) 

b) Evaluating Internet resources and creating and/or using multi-media material & resources and designing 

online tasks and exercises for the target groups 

c) eModerating: Communication via Internet telephony (Skype), chat, forum, e-mail, and feedback 

2. Learning Online 

a) Online Assessment (online – and self-assessment: e.g. according to CEFR Can Do statements) 

b) Independent Learning (ePortfolio in relation to EUROPASS, eTandem, best practice models, self-directed 

learning materials and approaches) 

c) Collaborative Learning (group dynamics, time management, psychological aspects) 

3. Planning and Evaluating 

a) Design an online course unit 

b) Course design in a VLE 

c) Organisational aspects: context, logistics and support, evaluation, budgeting, the POET principle 

Optional: Technical aspects and extra resources (VLEs, webpages, course ware/free ware, Learning Styles, 

Gender Mainstreaming etc.) 

d) Final online seminar dealing with the course evaluation and future plans. 

This course represents a blended approach that combines collaboration online with individual reading and 

reflecting, practical work on trainees‘ own online courses, research on the Internet. 

The course trainees have the opportunity to develop their own (model) online language courses on the 

international course platform (MOODLE/at VHS Meidling) if you have no access to an own platform/VLE. 

Please apply at: http://www.eurovolt.net/volt/application/ AND 

fill in http://www.eurovolt.net/volt/application/selfassessment 

Online Tutors: 

Kirsten Söntgens, University of Southampton 

Karolina Krzywicka-Szpor, SWPS e-learning Centre 

Inge-Anna Koleff, Die Wiener Volkshochschulen GmbH 

A detaild course information will be distributed. Contact Inge-Anna Koleff, course organiser and tutor: 

E-Mail: inge-anna.koleff@vhs.at, Tel.: 00 3-(0) -89 7 -305 

Course schedule: 18 weeks, 13 th October 2008 until 16 th May 2009 (including holidays) 

Registration Fee: € 50 • Course Fee: € 990 • Diploma Certifi cation costs: € 150 

Application needed. Closing: 1 st September 2008 

The course is accredited with ECTS by the ICC – the European Language Network and the WeiterBildungsAkademie 

Austria.


Grundausbildung für SprachkursleiterInnen Seminar Nr. 09 03 

Zielgruppe: SprachkursleiterInnen, die zu unterrichten beginnen oder ihr Unterrichtsrepertoire ausbauen 

wollen 

Methoden: Experimente, Referate, Gruppen- und PartnerInnenarbeit, Plenararbeit, Arbeit an Texten, 

Reflexion 

Inhalt: In diesem Seminar werden die wesentlichen Prinzipien und Elemente des Fremdsprachenwachstums 

für einen effizienten Sprachunterricht erarbeitet: 

• Arbeit mit Hör- und Lesetexten 

• Aktivitäten zum gelenkten und freien Sprechen 

• Kriterien zur Auswahl von Texten: Prinzip der Authentizität 

• Die Rolle der Grammatik beim Sprachenlernen 

• Analytische Aktivitäten in den Bereichen: Lexik, Syntax, Phonologie, Pragmatik und Bedeutung 

• Theoretische Grundlagen des Fremdsprachenwachstums 

Workshops: Erstellung und Präsentation eigener Aktivitäten und Übungen zu ausgewählten Texten 

Team: Mag. a Doris Wildmann, Universität Wien und Mag. a Nicola Kraml, Volkshochschule Ottakring/ 

Universität Wien 

Leitung: Mag. Dr. Thomas Fritz, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Fachbereich Sprachen 

Termin: geplant Februar und September 009 Kostenbeitrag: € 100 

Näherere Informationen ab Mitte Oktober 008 unter www.vhs.at 

Europäischer Tag der Sprachen 

26. September 2008 

Wie letztes Jahr finden zum Europäischen Sprachentag zahlreiche Veranstaltungen gemeinsam mit den Wiener 

Büchereien und den Wiener Volkshochschulen in vielen Wiener Gemeindebezirken statt. 

Das detaillierte Programm senden wir Ihnen gerne auf Anfrage zu.

Lehrgang für FremdsprachenkursleiterInnen, Level 1 Seminar Nr. 09 033 

Zielgruppe: KursleiterInnen, die Fremdsprachen unterrichten wollen und KursleiterInnen ohne oder mit 

wenig Unterrichtserfahrung 

Methoden: Der Lehrgang entspricht den Qualitätskriterien, die von der International Certificate Conference 

in ihrem ICC Teacher Training Framework Eurolta festgelegt wurden. 

Inhalt: Der Lehrgang baut auf der Grundausbildung für SprachkursleiterInnen auf. Er besteht aus vier 

Komponenten: 

a) Grundausbildung für SprachkursleiterInnen 

b) Sechs Wochenendworkshops zu den Themen: • Unterrichtsbeobachtung und Reflexionstagebuch • 

Sprachanalyse • Unterrichtsplanung • Kommunikation im Unterricht • Erwachsene Lernende • Interkulturelles 

Lernen 

c) Hospitations- und Unterrichtspraktikum 

d) Portfolio 

IndensiebenModulendesLehrgangswerdenFertigkeitenundWissenfüreinengutenFremdsprachenunterricht 

vermittelt. 

BewerberInnen für den Lehrgang werden zu einem Informations- und Auswahlgespräch eingeladen. 

Team: Mag. a Barbara Mehlmauer-Larcher, Universität Wien 

Mag. a Doris Wildmann, Universität Wien 

Mag. a Nicola Kraml, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Volkshochschule Ottakring 

Jean-Marie Thill, BFI Wien 

Thomas Laimer, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Volkshochschule Ottakring 

Leitung: Mag. Dr. Thomas Fritz, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Fachbereich Sprachen 

Nähere Auskünfte: Mag. Dr. Thomas Fritz, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Fachbereich Sprachen 

E-Mail: thomas.fritz@vhs.at 

Termine: 

Level 1 intensiv Juni 2009 ganztägig Kostenbeitrag: € 500 

Level 1 Langform ab Oktober 2009 Anmeldegebühr: € 20 

200 Unterrichtseinheiten (davon 100 Präsenzstunden) 

Förderungsmöglichkeiten finden Sie unter www.kursfoerderung.at 


3


Lehrgang für FremdsprachenkursleiterInnen, Level 2 

Zielgruppe: FremdsprachenkursleiterInnen mit einer Grundqualifikation für Fremdsprachenunterricht und Unterrichtserfahrung 

in der Erwachsenenbildung 

Methoden: Der Lehrgang orientiert sich am Framework der International Certificate Conference und bietet eine 

ausgewogene Mischung aus Theorie und Praxis. 

Ziele: Die Ziele des Lehrganges sind das Entwickeln von Kompetenzen in den folgenden Bereichen: 

• Das Lernen Erwachsener 

• Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts 

• Methodische Ansätze und theoretische Grundlagen des Fremdsprachenunterrichts für 

Erwachsene 

• praktische Unterrichtserfahrungen und Unterrichtsreflexion 

• Basiskenntnisse auf dem Gebiet der Linguistik und der interkulturellen Theorie(n) 

• Planung von Kursen, Bedarfsanalyse und Evaluation 

• Projektmanagement und Handlungsforschung 

Inhalt: • Sie unterrichten schon seit einigen Jahren und suchen eine Möglichkeit Ihre Praxis weiterzuentwickeln. 

• Sie wollen gemeinsam mit anderen Unterrichtenden die Grundlagen ihres Unterrichts analysieren 

und bereichern. 

• Sie interessieren sich für neuere Entwicklungen in den Bereichen Didaktik und Fremdsprachenunterricht. 

• Sie wollen ein Projekt zu Unterrichtsgestaltung, Materialienentwicklung oder Hintergründen des 

Sprachenlernens gemeinsam mit einer/einem PartnerIn erarbeiten. 

• Sie haben in den nächsten zwei Jahren ein wenig Zeit, um sich mit Sprachunterricht zu befassen. 

Der Lehrgang besteht aus Workshops zu folgenden Themen: 

• Methodische Werkstätten zu den vier Fertigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben) 

• Lernen • Sprache • Unterrichtsplanung • Fachsprache • Kommunikationstraining • Film als Text • 

Evaluation • Action Research • Projektmanagement • Neue Technologien • Projektarbeit 

Anforderungen: • Teilnahme an den Workshops (oder äquivalente Arbeiten bzw. Kompetenznachweise) • Schriftliche 

Arbeiten zu den Workshops • ein Action Research Project • selbständiges Literaturstudium • 

Praxisreflexion • schriftliche Abschlussarbeit und Präsentation 

Dauer: Semester, ca. 300 Unterrichtseinheiten 

Bereits absolvierte Ausbildungen im Rahmen des Weiterbildungsangebotes des Verbandes Wiener Volksbildung oder 

anderer Institutionen können angerechnet werden. 

Dieser Lehrgang ist nach den Richtlinien von EUROLTA, dem Weiterbildungssystem der International Certificate 

Conference, ausgerichtet. 

Nähere Informationen: Mag. Dr. Thomas Fritz, Pädagogik/Institut für Weiterbildung, 

E-Mail: thomas.fritz@vhs.at 

Der nächste Lehrgang ist wird im Herbst 009 angeboten.

Theaterimprovisation im Fremdsprachenunterricht Seminar Nr. 09 03 

„Es sind ihre Worte, so kann es auch ihre Sprache werden“ – Sprachpsychodramaturgie PDL 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen für Sprachen 

Methoden: Präsentation, Workshop 


Inhalt: Bei der PDL handelt es sich um einen methodischen Ansatz, der die TeilnehmerInnen und die 

Gruppe in das Zentrum des Sprach-Erwerbsprozesses stellt. Ihren Ursprung hat sie u.a. in Grundlagen und 

Verfahren des Psychodramas und der Dramaturgie, die von ihren Gründern, Bernard und Marie Dufeu, dem 

Fremdsprachenunterricht angepasst wurden. 

• Wie können die LernerInnen unterstützt werden, um den nächsten Schritt auf ihrem eigenen Weg in die 

Fremdsprache gehen zu können? 

• Welche Rahmenaktivitäten kann ich als KursleiterIn anbieten, um das Kommunikationsbedürfnis der 

TeilnehmerInnen zu fördern und ihren Kommunikationswünschen zu entsprechen? 

• Wie können Kreativität und Spontanität gefördert werden? 

• Wie können vorgegebene Lehrbuchinhalte für die Bedürfnisse der TeilnehmerInnen adaptiert werden? 

• Wie können (auch im AnfängerInnenunterricht) Situationen geschaffen werden, wo TeilnehmerInnen für 

sie relevante Inhalte ausdrücken können? 

• Wie kann das sprachliche Selbstbewusstsein der LernerInnen gestärkt werden? 

Diesen Fragen soll im Laufe des Workshops nachgegangen werden, Übungsformen der PDL und für den 

Fremdsprachenunterricht besonders geeignete Übungen/Spiele aus der Theaterimprovisation werden vorgestellt 

und ausprobiert. 

Referat: Mag. a Sonja Winklbauer, DaZ/F und PDL-Trainerin, Theaterimprovisation 

Leitung: Mag. a Dominique Kerschbaumer-de Valon, Fachbereich Sprachen: Französisch 




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Das Schreiben im Unterricht: Techniken und didaktische Vorschläge 

für den Unterricht Seminar Nr. 09 035 

Zielgruppe: KursleiterInnen für romanische Sprachen 

Methoden: Präsentation, Diskussion, Übungen 

Inhalt: Oft wird die Kraft des Schreibens im Sprachunterricht unterschätzt und für zu zeitintensiv gehalten. 

Dabei ermöglicht diese Fertigkeit eine Fülle von Wegen, die das Kommunizieren dezidiert vorantreibt: 

das Schreiben reflektiert Strukturen, Kenntnisse und Zugänge. Von einem Gedankenschwamm, durch abc- 

Wortspiele und Erlebnisreisen bis in die Geschichtenwelt: das didaktische Potenzial ist so spannend wie 

die Phantasie selbst! 

Referat und Leitung: Lic. Maria Estela Martins Pires Tschernutter, Fachbereich Sprachen: Portugiesisch 




Das Europäische Sprachenportfolio Seminar Nr. 09 03 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen für Sprachen 

Methoden: Impulsreferate, Arbeitsgruppen, Diskussion 

Inhalt: Das Sprachenportfolio wird in zahlreichen Kursen an den Wiener Volkshochschulen eingesetzt. Es 

dient einerseits als Nachweis von Sprachkenntnissen, andererseits als Lernwerkzeug. In diesem Workshop 

möchten wir uns eingehend mit den Niveaustufen des europäischen Referenzrahmens auseinandersetzen, 

die einzelnen Elemente des Portfolios kennenlernen und überlegen, wie diese in der Unterrichtspraxis 

eingesetzt werden können. 

Referat: Irene Hofer, Fachbereich Sprachen: Anglistik 

Referat und Leitung: Mag. a Dominique Kerschbaumer-de Valon, Fachbereich Sprachen: Französisch 



Sinnliches Lehren und Lernen Seminar Nr. 09 037 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Sprachen 


Inhalt: Sinnliches Lernen – das bedeutet, die Aneignung der fremden Sprache als sinnliche Erfahrung zu 

begreifen und sinnesspezifische Techniken mit Hören, Sehen, Tasten, Bewegen, Schmecken, Riechen … 

für das Erlernen einer fremden Sprache kennen zu lernen. Nach lernund lehrtheoretischer Erkenntnis 

funktioniert das Lehren und Lernen umso besser, je mehr Sinne aktiviert werden können. 

Dramatisches Unterrichtsgeschehen: es darf spannend werden!!! 

Drama- und theaterpädagogische Lehr- und Lernformen für den Fremdsprachenerwerb im Unterricht als 

Hilfe zu nehmen bedeutet, zum Medium Theater als Bezugsfeld zu greifen. Die Lernenden sollen und können 

Fremdsprachenunterricht wie auch Lehrbuchsituationen mit dem eigenen Erfahrungspotenzial verknüpfen, 

sie als Basis zur Schaffung weiterer fiktiver Kontexte machen, selbst in der Rolle von SchauspielerInnen, 

RegisseurInnen, AutorInnen … tätig werden. 

Körper, Körpersprache und alltägliche körperliche und künstlerische Bewegung in ihrer räumlichen, 

zeitlichen und dynamischen Dimension: so können Lernende an körperliche Handlungen glauben lernen, 

weil diese helfen sollen, sowohl Sprache wie auch interkulturelles Geschehen leichter zu verstehen, 

Impulse für Präsenz und Authentizität (Kontakt zu sich selbst) zu setzen, Gedächtnisspuren anzulegen, die 

der sprachlichen Produktion auf die Sprünge helfen und Kommunikationskanäle zu öffnen. 

Spontaneität, Improvisation, Kreativität : woher nehmen, wenn nicht … Lernen, wie etwas ganz von selbst 

und ohne Anstrengung auftauchen kann, um damit die eigenen Ausdrucksmöglichkeiten in emotionaler, 

körperlicher und begrifflicher Weise beim Lehren und Lernen einer Fremdsprache im Unterricht zu entwickeln. 

Lehr- und Lernformen aus der Drama- und Theaterpädagogik und Bewegungslehre können den herkömmlichen 

Unterricht ergänzen oder die Basis für einen spezifischen Sprachkurs in diesem Sinne bilden. 

Referat: Veronika Jax, Kursleiterin 


Leitung: Lic. Maria del Carmen Losada Aledón, Fachbereich Sprachen: Spanisch 

Sa, 08.11.2008 von 10:00 bis 17:00 Volkshochschule Brigittenau 



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Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: übergreifend/Anglistik 

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Feedback im Sprachkurs Seminar Nr. 09 038 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Sprachen 

Methoden: Präsentation, Übungen, Diskussion, Reflexion 

Inhalt: Sprach-KursleiterInnen können die Qualität ihrer Arbeit wesentlich verbessern, indem sie Feedback 

von den Lernenden einholen bzw. geben, das positiv, negativ oder auch sehr differenziert sein kann. 

Im Workshop lernen Sie verschiedene einfache und abwechslungsreiche Feedbacktechniken kennen 

(schriftlich/mündlich), die Sie bei der Unterrichtsgestaltung einsetzen und deren Ergebnisse Sie als neue 

Handlungsimpulse werten können. Wichtig dabei ist der richtige Umgang mit dem Feedback, das zum 

festen Bestandteil jeder Lerngruppe werden kann, die regelmäßig aufeinander trifft. 

Referat und Leitung: Mag. a Eftichia Arvaniti, Fachbereich Sprachen: Neugriechisch 

Fr, 12.12.2008 von 15:00 bis 19:00 

4 Unterrichtseinheiten Kostenbeitrg: € 24 

Volkshochschule Floridsdorf Anmeldeschluss: 24.11.2008 

Let‘s Share Ideas 

Focussing on: Working With Texts Seminar Nr. 09 039 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Englisch 

Methoden: Workshop 

Inhalt: • What sort of texts? 

• Where do we get our texts from? 

• How can we introduce the topics of the texts? 

• Follow-up activities 

Bring your favourite texts you’ve already worked with successfully! You’ll take home a lot of ideas and texts 

already for use in the classroom. 

Referat und Leitung: Irene Hofer und Mag. a Julia Stiehl, Fachbereich Sprachen: Anglistik 

Fr, 14.11.2008 von 14:00 bis 18:00 Volkshochschule Floridsdorf 



Zeichnen im DaZ/DaF-Unterricht: „Punkt, Punkt, Komma, Strich“ Seminar Nr. 09 0 0 

Zielgruppe: KursleiterInnen für DaZ/ DaF 

Methoden: Workshop 

Inhalt: Ein Bild sagt mehr als tausend Worte. Das gilt auch für den Sprachunterricht. Aber, so hört man 

oft KollegInnen klagen, was hilft das, wenn man nicht zeichnen kann? Dieser Zeichen-Workshop macht 

uns zwar nicht zu Picassos, aber das ist auch gar nicht nötig. Hier werden Sie nämlich sehen, dass es 

überhaupt nicht schwierig ist, aussagekräftige Tafelzeichnungen anzufertigen und einfache Sachverhalte 

bildlich darzustellen. 

Leitung: Barbara Békési und Mag. a Jeannette Jasmin Chakkal, Fachbereich Sprachen: DaZ/DaF 

Sa, 18.10.2008 von 9:30 bis 12:30 Volkshochschule Meidling 



Forum DaZ/DaF. Schwerpunkt: Österreichmaterialien Seminar Nr. 09 0 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen für DaZ/DaF 

Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: DaZ/DaF 

Methoden: Impulsreferat, Gruppen- und PartnerInnenarbeit, Präsentation, Diskussion 

Inhalt: Brötchen oder Weckerl? Sahne oder Schlagobers? Und wie ist das mit dem Postboten? 

Das Forum DaZ/DaF dreht sich diesmal um das Thema österreichisches Deutsch, österreichische Landeskunde 

in Lehrwerken und authentisches Material zur österreichischen Landeskunde: Wo findet man Lese- und 

Hörtexte, wo kann man sich gratis oder günstig Zeitschriften, Prospekte, Bücher u.ä. bestellen, was bietet 

das Internet etc. 

Die TeilnehmerInnen sind herzlich eingeladen, Ideen, im Unterricht erprobtes Material usw. direkt bei 

der Veranstaltung einzubringen oder bereits im Vorfeld bekannt zu geben. Beiträge bitte schicken an: 

fachgruppe.daz@gmx.at 

Weiters wird im Forum über laufende und geplante Aktivitäten im Fachbereich informiert und überlegt, wie 

es engagierten KursleiterInnen möglich ist, sich mehr einzubringen und damit das Volkshochschul-Leben 

aktiver mitzugestalten. 


Fr, 14.11.2008 von 14:30 bis 17:30 Volkshochschule Favoriten 

3 Unterrichtseinheiten kein Kostenbeitrag 


9

30 

Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: DaZ/DaF 

Landeskunde in, durch und aus Büchern – oder doch lieber vor Ort? Seminar Nr. 09 0 

Zielgruppe: KursleiterInnen für DaF/DaZ 

Methoden: Workshop, Selbsterfahrung 

Inhalt: Ein Workshop zur erlebten Landeskunde. Vor der Durchführung von Projekten erlebter Landeskunde 

steht die Absicherung und Reflexion: Deshalb wollen wir zunächst gemeinsam einen Kriterienraster 

erarbeiten, anhand dessen Sinnhaftigkeit und Machbarkeit solcher Projekte überprüft werden können. Bei 

dieser Konzeptphase werden wir auf Beispiele einschlägiger Aufgabestellungen und Erfahrungsberichten von 

Lehrenden und Lernenden zurückgreifen. Was aber kann man machen bei Kontaktängsten, Verweigerung, 

Motivationsmangel? Und kann man das heute nicht schon alles längst übers Internet von zu Hause aus viel 

besser und vor allem stressfreier machen? 

Antworten auf solche Fragen und mehr wird der Workshop vor Ort liefern. 

Referat: Mag. Roland Fischer, Universität Wien, Institut für Germanistik 


Sa, 13.12.2008 von 9:00 bis 16:00 Volksbildungshaus Wiener Urania 



INTERkulturalität + Kommunikation 

Diplomlehrgang universitären Charakters 

KOMMUNIKATION UND INTERKULTURELLE BEGEG- 

NUNGEN SOWIE DIE KONFRONTATION MIT MEHR- 

DEUTIGEN SITUATIONEN UND WIDERSPRÜCHEN SIND 

TEIL UNSERES BERUFS- UND ALLTAGSLEBENS. 

Dieser berufsbegleitende Lehrgang bietet Ihnen Unterstützung 

und Vorbereitung für Ihre Tätigkeiten im In- 

und Ausland. Sie erwerben Wissen und erweitern Ihre 

Handlungskompetenzen: ein vielfältiges, wissenschaftlich 

fundiertes und offenes Weiterbildungsangebot. 

Aktuelle Informationen unter www.izks.at 

Der Diplomlehrgang umfasst 

› 17 Seminare 

› Veranstaltungen und Exkursionen: Flucht, Religionen, 

Arbeit, Soziales und Gesundheit, ethnische Minder- 

heiten in Österreich 

› Refl exion, Evaluation, Transfer 

› Abschlussarbeit und Präsentation 

Fakultativ 

› Exkursion nach Krakov / Polen 

› Tandem®: ermöglicht direkten Wissens- und 

Erfahrungsaustausch zwischen Menschen 

verschiedene Sprachen und Kulturen 

Diplom 

Der Abschluss des Lehrgangs wird mit einem Zertifi kat 

und der akademischen Bezeichnung „Akademische 

Referentin für Interkulturalität und Kommunikation“/ 

„Akademischer Referent für Interkulturalität und 

Kommunikation“ ausgezeichnet. 

Zeit und Ort 

Oktober 2008 bis September 2010. 

Der Lehrgang umfasst insgesamt 30 Semesterwochenstunden, 

verteilt auf 4 Semester und ist 

berufsbegleitend konzipiert. 

Der Veranstaltungsort ist – wenn nicht anders bekannt 

gegeben – die Volkshochschule Favoriten, 

1100 Wien, Arthaberplatz 18 (Nähe U1). 

Information, Beratung und Anmeldung 

Mag. a Susanna Gratzl, Mag. a Maria Hirtenlehner 

IZKS – Internationales Zentrum für Kulturen und 

Sprachen, Siccardsburggasse 59, 1100 Wien 

Tel. + 43/1/600 56 70, Fax + 43/1/600 56 63 

izks@atnet.at

La dynamique de la parole – expression vocale et corporelle dans l´enseignement. 

Seminar Nr. 09 0 3 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Französisch 

Methoden: Praktische Beispiele und Übungen, Reflexion, Diskussion 

Inhalt: Notre travail s´organise autour de plusieurs éléments: La relaxation et le mouvement. Le souffle 

et la voix. La charge motrice et sensorielle de la parole. Ecouter/comprendre/agir: gymnastique et bain 

linguistique. Musique, rythme et chant. Parole et percussion. Parole et action. Jeux. 

Exercices individuels et collectifs. Tenue décontractée. 

Referat: Mag. a Monika Heller, Lehrerin 





Comment utiliser les chansons en cours de francais? Seminar Nr. 09 0 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Französisch 

Methoden: Praktische Übungen, Diskussion, Arbeitsgruppen 

Inhalt: Comment utiliser une chanson française dans la didactique d‘un cours de français, à différents 

niveaux? 

Exploitation du texte au niveau du vocabulaire, du sujet, de l‘histoire. 

Les figures de style utilisées, la double entente, le sens figuré, les images. 

Comment la musique épouse le texte. Le côté poétique. 

Analyse de la musique et du rythme par rapport au texte. 

Les différents niveaux linguistiques: le langage chanté par rapport au langage parlé. 

Apprendre à récapituler l‘histoire d‘une chanson après l‘écoute. 

La structure grammaticale de la chanson. 

Eventuellement comment écrire une chanson simple. 

Referat: Cécilia Thaler, Übersetzerin 

Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: Französisch 


Mo, 24.11.2008 von 13:00 bis 17:00 Volkshochschule Nordwest 



3

3 

Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: Italienisch 

Arbeitskreis Italienisch Seminar Nr. 09 0 5 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen für Italienisch 

Methoden: Diskussion, Ideenaustausch, Berichte 

Inhalt: – Gli sviluppi dell‘istituzione VHS, gli effetti sull‘attività dei docenti e l‘attività d‘aggiornamento 

(Weiterbildung) 

– Forum sui materiali didattici attualmente utilizzati nei corsi e sui criteri di valutazione degli stessi: i 

colleghi sono pregati di portare con sé i libri e le dispense su cui basano il proprio insegnamento per 

discuterne insieme pro e contra. 

– Valutazione dell‘offerta dei corsi d‘italiano nello scorso anno 007/ 008: nuovi possibili profili di corsisti 

(bambini, ragazzi, studenti …) e nuove proposte di corsi. Discussione. 

– Scambio d‘informazioni e d‘esperienze tra colleghi già da tempo attivi e nuovi. 

Referat und Leitung: Dott. Laura Isnenghi, Fachbereich Sprachen: Italienisch 



Conversazione conversazione … Seminar Nr. 09 0 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Italienisch 

Methoden: Gruppen- und PartnerInnenarbeit, Diskussion 

Inhalt: Una delle difficoltà nei corsi di conversazione (Livello B -C ) è reperire il materiale didattico 

adeguato. In questo seminario si presentano testi ed interviste su vari aspetti della vita e della cultura 

italiana, che accompagnano lo studente in un ideale itinerario lungo il nostro Paese, fornendogli gli 

strumenti necessari per migliorare il suo livello linguistico e per scoprire, nel contempo, qualcosa in più 

su ogni regione. 

Referentin: Dott. Luciana Ziglio, Autorin, Hueber Verlag 

Leitung: Dott. Laura Isnenghi, Fachbereich Sprachen: Italienisch 




Cantando s‘impara… Spunti ed idee per lavorare in classe sulle canzoni 

(con bambini, ragazzi, adulti) Seminar Nr. 09 0 7 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Italienisch 

Methoden: Präsentation, praktische Übungen und Diskussion 

Inhalt: In questo seminario partiremo dalle musiche e dai testi della tradizione dei cantautori italiani 

come materiali autentici e sperimenteremo diverse attività introducibili a lezione come momento ludico di 

alleggerimento e come variante d’apprendimento fondamentale all’efficienza didattica e alla ricchezza di 

strumenti e risorse. Per un insegnamento vario ed articolato che tenga conto delle differenti tipologie dei 

discenti, delle dinamiche interne di gruppo e dei diversi momenti e tempi didattici. 

Referat und Leitung: Dott. Laura Isnenghi, Fachbereich Sprachen: Italienisch 




Workshop Neugriechisch: Didaktische Vorschläge und Wortschatz II Seminar Nr. 09 0 8 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen für Neugriechisch 

Methoden: Workshop, Beiträge, Ideenaustausch, Diskussion 

Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: Italienisch/Neugriechisch 

Inhalt: Die Veranstaltung bietet die Möglichkeit, KollegInnen zu treffen, kennen zu lernen und Wünsche 

bzw. Probleme zum Ausdruck zu bringen. 

– Bericht aus dem Fachbereich 

– Berichte aus den Volkshochschulen 

– Präsentation und Bewertung der Unterrichtsmaterialien und Wörterbücher. Bitte bringen Sie die Unterrichtsmaterialien, 

die Sie im Kurs einsetzen sowie Ihre Unterrichtsvorbereitungen mit! 

– Reflexion von Wortschatzaktivitäten im Kurs 

– Allfälliges 

Referat und Leitung: Mag. a Eftichia Arvaniti, Fachbereich Sprachen: Neugriechisch 

Sa, 18.10.2008 von 11:00 bis 15:00 Volkshochschule Wien-West 


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Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: Russisch/Sprachen in Skandinavien 

Paararbeit im Unterricht – Computergestützte Unterrichtsmaterialien Seminar Nr. 09 0 9 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Russisch 

Methoden: Präsentation, Paararbeit, Diskussion 

Inhalt: • Paararbeit im Unterricht anhand konkreter Materialien • Computergestützte Unterrichtsmaterialien: 

Okudzhava und Vysockij – Lieder im Unterricht • Computergestützte Unterrichtsmaterialien: Natürlich 

Hörtexte zum Verstehen 

Referat: Prof. Mag. Harald Loos, Institut für Slawische Sprachen, Wirtschaftsuniversität Wien, AHS-Lehrer 

Leitung: Mag. a Elisabeth Skach, Fachbereich Sprachen: Russisch 




Interkulturelles Lernen Seminar Nr. 09 050 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Russisch 

Methoden: Information, Präsentation, interaktives Training 

Inhalt: In Form von interaktivem Training werden Methoden des interkulturellen Lernens demonstriert und 

multimediale Lehrwerke vorgestellt, die auf der Grundlage dieser Methoden ausgearbeitet wurden. 

Leitung: Mag. a Elisabeth Skach, Fachbereich Sprachen: Russisch 

Sa, 13.12.2008 von 10:00 bis 14:00 Volkshochschule Hietzing 



Interkultureller Dialog in Skandinavien Seminar Nr. 09 05 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Dänisch, Finnisch, Isländisch, Norwegisch, Schwedisch 

Methoden: Referat, Diskussion, Arbeitsgruppe 

Inhalt: Ausgehend von interkulturellen Elementen in Island wird versucht, Gemeinsamkeiten mit den 

Nachbarländern und Sprachen in Skandinavien herauszuarbeiten. Im Anschluss beschäftigen wir uns mit 

den möglichen Auswirkungen auf einen interkulturellen Sprachunterricht in den jeweiligen Sprachen 

Skandinavien. 

Referat und Leitung: Mag. Jón B. Atlason, Kursleiter 

Fr, 31.10.2008 von 14:00 bis 17:00 Volksbildungshaus Wiener Urania 



Gramatica intercultural en la enseñanza de ele para estudiantes se lengua materna 

Alemana (En colaboración con la Asociación Austriaca de Profesores de Española) Seminar Nr. 09 05 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Spanisch 

Methoden: Referat, Präsentation, Diskussion 

Inhalt: En este taller analizaremos la dimensión intercultural que tiene la enseñanza de la gramática para 

estudiantes de español. Propondremos estrategias que permitan a los profesores conseguir una adquisición 

más eficaz del español por parte de sus alumnos utilizando el análisis contrastivo de la gramática entre la 

lengua meta y la lengua materna del estudiante alemán. 

Referat: Marta Sánchez autora, Studienrätin en la Universität Duisburg-Essen, autora de materiales didácticos 

y colaboradora de la editorial Segel. 





Humor y emoción en clase de Español Seminar Nr. 09 053 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Spanisch 

Methoden: Referat, Präsentation, Diskussion 

Inhalt: Está constatado por la Neurolingüística que activar ambos lados del cerebro acelera el proceso de 

aprendizaje de un idioma, ya que si bien el lenguaje se asimila sobre todo en el hemisferio izquierdo, es 

el derecho el que alberga la intuición, la fantasía, los sentimientos. Eso es precisamente lo necesario para 

desarrollar una competencia intercultural que nos permita comunicarnos sin dificultad con interlocutores 

extranjeros. 

Por otra parte, el humor y la emoción garantizan el aprendizaje, ya que resultan en alto grado motivadores. 

En este taller de trabajo se intercambiarán experiencias al respecto y se presentarán ejemplos de su 

implementación práctica en Perspectivas A , A y B y en Esp@ñol Profesional (A +) y Esp@ñol 

Profesional (B +). 

Referat: Gloria Bürsgens, Kursleiterin, Dozentin für Wirtschaftsspanisch, Autorin von Cornelsen 


Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: Spanisch 




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Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: Tschechisch/Slowakisch 

Slowakisch als Zweitsprache in der Slowakei (Bestandsaufnahme) 

„Wie und womit arbeiten andere?“ Seminar Nr. 09 05 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Slowakisch und Tschechisch 

Methoden: Impulsreferate, Präsentation, Gruppen- und PartnerInnenarbeit, Diskussion 

Inhalt: Die Fortbildung richtet sich an KursleiterInnen für Slowakisch, aber auch Tschechisch (die Übertragbarkeit 

der Beispiele für die Tschechisch-KursleiterInnen ist garantiert) und hat folgende Themenschwerpunkte: 

. Hovoríme spolu po slovensky – Das neue Lehrwerk für Slowakisch als Fremdsprache wurde aus der Lernund 

Unterrichtspraxis am Sprach- und Fachvorbereitungsinstitut für ausländische Studierende in Bratislava 

entwickelt. Das Institut und das hier entstandene Lehrwerk werden von den Autorinnen vorgestellt. 

Die Präsentation wird mit Tipps, Strategien und Übungsmodellen zu ausgewählten grammatikalischen 

Kapiteln (u. a. Präpositionen) abgerundet. Ausführlich wird auf das Thema „Wie gestalte ich die erste 

Stunde?“ eingegangen. Im kollegialen Austausch werden Sie Einsatzmöglichkeiten und Varianten der 

Übungen für Ihren eigenen VHS-Kurs entdecken. 

. Diesmal wird das Sprach- und Fachvorbereitungsinstitut für ausländische Studierende am Weiterbildungszentrum 

der Komenský-Universität in Bratislava (Slowakei) vorgestellt 

3. Vorstellung des Zertifikates Slowakisch für AusländerInnen, das am Weiterbildungszentrum der Komenský- 

Universität in Bratislava entwickelt und abgenommen wird. 

Referat: Mgr. Klaudia Backaiová und Mgr. Adela Gabríková, Komenský-Universität in Bratislava (Slowakei) 

Leitung: Eva Milev, Fachbereich Sprachen: Tschechisch/Slowakisch 

Fr, 07.11.2008 von 15:00 bis 18:30 Volkshochschule Ottakring 

3,5 Unterrichtseinheiten Kostenbeitrag: € 21 


Arbeitskreis Tschechisch/Slowakisch Seminar Nr. 09 055 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen für Slowakisch und Tschechisch 


Inhalt: Präsentation und Bericht über das neue Zertifikat Tschechisch CCE (CCE – Czech Language Certificate 

Exam) der Karlsuniversität Prag, Institut für Sprach- und Fachvorbereitung. Das europaweit anerkannte 

Zertifikat kann seit 007 erworben werden. Informationen über die Niveaustufen, die Zielgruppen, Kosten, 

Prüfungszentren und Materialien sowie Durchspielen von Teilen dieser zertifizierten Tschechischprüfung für 

AusländerInnen. 

Berichte aus dem Fachbereich • Berichte aus den Volkshochschulen • Allfälliges 

Leitung: Eva Milev, Fachbereich Sprachen: Tschechisch/Slowakisch 

Fr, 07.11.2008 von 18:30 bis 20:30 Volkshochschule Ottakring 


Lexik Ungarisch: Kommunikation im Berufsalltag Seminar Nr. 09 05 

Zielgruppe: KursleiterInnen für Ungarisch 

Methoden: Präsentation, Praktische Übungen, Diskussion 

Inhalt: Mit dem EU-Beitritt Ungarns ist die Anzahl der Personen, die aus beruflichen Gründen Ungarisch 

lernen, gestiegen. Die KursleiterInnen können diese neue Situation dann gut bewältigen, wenn sie die 

KursteilnehmerInnen entsprechend dem Sprachenportfolio auch punkto Wortschatz vorbereiten. Ziel der 

Weiterbildung ist es, von Niveau A bis B die Kommunikation im Berufsalltag mit Übungen darzustellen. 

Die Referentin ist die Autorin des Lehrwerkes „Egy lépéssel tovább“ und der praxisorientierten Aufgabensammlung 

„Szavak, ragok, mondatok“ (Verlag Braumüller) 

Referat: Mag. a Zsuzsanna Szalai, Lektorin für Ungarisch an der Wirtschaftsuniversität Wien 

Leitung: Mag. a Hedvig Kozma, Fachbereich Sprachen: Ungarisch 

Fr, 14.11.2008 von 15:00 bis 17:00 Volkshochschule Nordwest 



Arbeitskreis Ungarisch Seminar Nr. 09 057 

Zielgruppe: Volkshochschul-KursleiterInnen für Ungarisch 

Methoden: Beiträge, Ideenaustausch, Diskussion 

Inhalt: Schwerpunkt: Methodische und didaktische Überlegungen für den Unterricht der Konjugationen 

in Ungarisch 

• Berichte aus den Volkshochschulen 

• Allfälliges 

Leitung: Mag. a Hedvig Kozma, Fachbereich Sprachen: Ungarisch 

Volkshochschul-Fachbereich Sprachen: Ungarisch 

Fr, 05.12.2008 von 15:00 bis 17:00 Volkshochschule Nordwest 


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Inhouse-Training 


Weiterbildung für hauptberufliche MitarbeiterInnen der 

Die Wiener Volkshochschulen GmbH

Die Wiener Volkshochschulen GmbH: Strukturen, Organisation, Ziele Seminar Nr. 09 058 

Zielgruppe: Hauptberufliche MitarbeiterInnen der Die Wiener Volkshochschulen GmbH 

Methoden: Information und Diskussion 

Inhalt: • Bildungsauftrag 

• Organisationsstruktur 

• Inhaltliches Programm 

• Wirtschaftliche Grundlage 

• Qualitätsentwicklung 

Leitung: Mario Rieder, Geschäftsführer, Die Wiener Volkshochschulen GmbH und Dr. Elisabeth Brugger, Die 

Wiener Volkshochschulen GmbH, Leiterin Pädagogik/Institut für Weiterbidung 

Termine: Haus der Begegnung Rudolfsheim-Fünfhaus 

Di, 16.09.2008 von 9:00 bis 11:00 Anmeldeschluss: 02.09.2008 

Di, 23.9.2008 von 9:00 bis 11:00 Anmeldeschluss: 09.09.2008 

Mo, 13.10.2008 von 9:00 bis 11:00 Anmeldeschluss: 29.09.2008 

Do, 30.10.2008 von 9:00 bis 11:00 Anmeldeschluss: 16.10.2008 

jeweils 2 Unterrichtseinheiten 

Qualitätsentwicklung an den Wiener Volkshochschulen Seminar Nr. 09 059 

Zielgruppe: Qualitätsverantwortliche der Wiener Volkshochschulen 

Methoden: Input, Diskussion 

Inhalt: Die qualitative Absicherung des Lehrangebotes, die Zufriedenheit der LernerInnen und die Verbesserung 

und Entwicklung auf allen Ebenen, die die Zugänglichkeit von Bildung erleichtern, haben an den 

Wiener Volkshochschulen höchste Priorität. Deshalb haben alle Volkshochschulen ein auf ihre Bedürfnisse 

abgestimmtes Qualitätsmanagement-System eingeführt. 

Im Rahmen dieses Workshops werden folgende Themen bearbeitet: 

• Maßstäbe für pädagogische Qualität 

• Auswirkung der Umstrukturierung auf die einzelnen Qualitätssysteme 

• Qualitätstools und ihre Einsatzmöglichkeiten 

Leitung: Dr. Helena Verdel, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Pädagogik, Qualitätsmanagerin 


Mi, 03.12.2008 von 9:00 bis 12:00 Geschäftsleitung der Wiener Volkshochschulen GmbH 


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Erste Hilfe Seminar Nr. 09 0 0 

Zielgruppe: Hauptberufliche MitarbeiterInnen der Die Wiener Volkshochschulen, GmbH 

Methoden: Vorträge, Demonstrationen, Übungen 

Inhalt: • Bewusstsein, Bewusstlosigkeit, Atmung, Verlegung der Atemwege, Herz, Kreislauf 

• Rettungskette, Gefahrenzonen, Absichern, Retten aus der Gefahrenzone, Sturzhelm, Kontrolle der 

Lebensfunktionen 

• Atemstörungen, Verletzungen und Erkrankungen der Atmungsorgane, Störungen des Kreislaufsystems 

• Seitenlage nach Rautek, Wiederbelebung 

• Haut, Muskulatur, Knochen, Verletzungen, Impfungen, Gehirn, Schlaganfall, Epilepsie, Schädel- 

Hirn-Trauma, Hirndruck, Gehirnerschütterung, Gehirnprellung, Wirbelsäulentrauma, Querschnittlähmung 

• Blutstillung, Schockbekämpfung, Wundarten, Verbandmaterial, Wundversorgung, Pflasterverbände, 

Dreiecktuchverbände 

• Verdauungsorgane, Harntrakt, Bauchtrauma, Beckenbruch, akutes Abdomen, Vergiftungen 

• Bindenverbände, Knochenbrüche 

• Lagerung bei: Atemnot, Herzschmerz, akutem Abdomen 

• Alarmieren 

Referat: MitarbeiterIn des Samariterbundes Österreich 

Leitung: Walfried Ertl, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Sicherheitsfachkraft 

Do, 27.11.2008 und Fr, 28.11.2008; von 9:00 bis 17:00 Haus der Begegnung Rudolfsheim-Fünfhaus 


Brandschutz Seminar Nr. 09 0 


Methoden: Vortrag, Demonstrationen, Diskussion 

Inhalt: • Vorbeugender Brandschutz 

• Eigenkontrolle auf Brandsicherheit 

• Brandschutzzonen 

• Brandschutzeinrichtungen 

• Hinweisschilder, Hinweiszeichen 

Referat und Leitung: Walfried Ertl, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Sicherheitsfachkraft 

Mi, 17.09.2008 von 8:30 bis 13:00 Büro für Kunst & Kommunikation/Werkstätte Kunstberufe 

4,5 Unterrichtseinheiten Anmeldeschluss: 09.09.2008

Esoterik an Volkshochschulen? Seminar Nr. 09 0 

Randbereiche und Grenzüberschreitungen im Bildungsangebot von Volkshochschulen 


Methoden: Grundsatzreferat, Diskussionen 

Inhalt: Die Frage nach Grenzen und Rändern im Bildungsangebot einer Volkshochschule ist immer wieder 

aktuell. Sie betrifft mehrere Ebenen: Programmverantwortliche, KursleiterInnen und KundInnen. Wo ist es 

sinnvoll etwas nicht anzubieten, auch wenn es Geld einbrigen würde und Nachfrage hätte? Worin liegen 

mögliche Gründe der Verbreitung esoterischen Gedankenguts? 

Ein knapper historischer Rückblick soll einen Einblick in die Geschichte der Esoterik bieten. Weiters werden 

Trends und aktuelle Angebote der modernen Esoterikszene diskutiert. Schließlich sollen mögliche Kriterien 

erarbeitet werden, mit deren Hilfe diese Angebote transparent und einschätzbar werden können. 

Leitung: Dr. German Müller, Bundesstelle für Sektenfragen 

Mi, 10.12.2008 von 10:00 bis 13:00 Volkshochschule Landstraße 


Die neue Rechtschreibung Seminar Nr. 09 0 3 

Zielgruppe: MitarbeiterInnen der Die Wiener Volkshochschulen GmbH 

Methoden: Erläuterung der Neuerungen an Beispielen und Übungen 

Inhalt: Die Neuregelungen der Rechtschreibung, einige Themen: 

• Groß- und Kleinschreibung 

• ss-ß-Schreibung 

• Zusammen- oder Getrenntschreibung 

• Beistrichregeln 

Das Seminar bietet einen Überblick über die wesentlichen Neuerungen. Die Wünsche der TeilnehmerInnen 

werden berücksichtigt. 

Referat und Leitung: Mag. a Elisabeth Zollner, Trainerin 


Mi, 05.11.2008 von 9:00 bis 17:00 Volkshochschule Landstraße 



Recherchieren von aktueller Fachliteratur der Erwachsenenbildung Seminar Nr. 09 0 

Zielgruppe: Volkshochschul-MitarbeiterInnen aus dem Planungsbereich, Pädagogische AssistentInnen 

Methoden: Vortrag, Theorie-Inputs zu Suchmaschinen und Datenbanken, Praxisübungen am PC 

Inhalt: • Vorstellen der neuen fachdidaktischen Materialien in der Bibliothek 

• Recherchestrategien im Internet 

In diesem Seminar werden Grundlagen für Recherchestrategien im Internet vermittelt: 

• Suchmaschinen und ihre Funktionsweise 

• Öffentlich zugängliche Datenbanken im Internet 

Referat: Mag. a Heide Liebhart, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Pädagogik/Sevicestelle KursleiterInnen 

Leitung: Dr. Anita Eichinger, Wienbibliothek im Rathaus 

Do, 11.12.2008 von 14:00 bis 16:30 Geschäftsleitung der Wiener Volkshochschulen GmbH 

2,5 Unterrichtseinheiten Anmeldeschluss: 27.11.2008 

Die Kursbereiche EBC*L, ECDL Seminar Nr. 09 0 5 

Zielgruppe: Volkshochschul-MitarbeiterInnen, die mit den Bereichen EBC*L, ECDL betraut sind 

Methoden: Information, Erfahrungsaustausch 

Inhalt: Das Arbeitstreffen bietet Gelegenheit, sowohl pädagogische als auch organisatorische Aspekte 

der Kursbereiche EBC*L, ECDL gemeinsam zu besprechen und Perspektiven für das nächste Kursjahr zu 

entwickeln. In zwei aufeinander folgenden Blöcken werden folgende Themen behandelt: 

• Informationsaustausch über Angebot und Nachfrage 

• Werbung, Öffentlichkeitsarbeit 

• Neuerungen, Aktuelles 

9:00- 0:30 Besprechung ECDL, Mag. Rupert Lemmel-Seedorf, ECDL Manager Austria und Öffentlichkeitsarbeit 

:00- 3:30 Besprechung EBC*L, Mag. Günter Glück, EBC*L Repräsentanz Österreich 

Impulsreferat: Mag. Wolfgang Gruber, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Volkshochschule Floridsdorf 

Moderation: Dr. Elisabeth Brugger, Die Wiener Volkshochschulen GmbH, Leiterin Pädagogik/Institut für 


Do, 20.11.2008 von 9:00 bis 13:00 Geschäftsleitung der Wiener Volkshochschulen GmbH 


Ich melde mich für folgende/s Seminar/e an: 

(Zahlung mit Überweisung nach Erhalt der Rechnung) 

Nummer: Titel: 



Name: 

Anschrift: 

Geburtsdatum: Geschlecht: W � M � 

Telefon: E-Mail: 

Ermäßigung, weil Beruf: 

Fach/VHS: Unterschrift/Stampiglie VHS/HdB 

Datum: Unterschrift: 

Bitte diese Karte heraustrennen, ausfüllen und an Die Wiener Volkshochschulen GmbH schicken, faxen (89 7 -99 ) oder mailen 

(paedagogik@vhs.at). 

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Pädagogik/Institut für Weiterbildung 

Hollergasse 22 

1150 Wien 

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