MIK: MEDIEN UND INFORMATIONSKOMPETENZ - nline

MIK - Medien und Informationskompetenz Modul 3: Informationen bearbeiten, strukturieren und präsentieren
Präsentation = Vortrag mit visueller Unterstützung
„Die Verknüpfung von Wort- und visuellen Anteilen macht sich den Umstand zunutze, dass Informationen,
die mit Bildern verknüpft werden, im Normalfall leichter zu verstehen und auch zu
behalten sind. Damit dieses Ziel erreicht werden kann, ist Folgendes erforderlich:
Die Verknüpfung muss auch stattfinden, das bedeutet:
Alles Wichtige im Text muss visuell belegt werden – gute Abstimmung ist also wichtig.
Der Rhythmus zwischen gesprochenem Wort und Bildwechsel muss stimmen –
nichts ist für den kombinierten Zuhörer/-schauer langweiliger als eine Folie,
die 10 Minuten nicht gewechselt wird.
Das Gezeigte muss das Gesagte sinnvoll unterstützen und umgekehrt. Eine pure Wiederholung
durch die Grafik ist nicht geeignet, sondern das Bild soll helfen, das Gehörte besser zu verstehen.
Dabei kommt es häufig auf eine sinnvolle Vereinfachung an.
Das bringt mit sich, dass es bei der Vorbereitung einer Präsentation nicht darum gehen kann,
einen schon fertigen Vortrag nachträglich zu bebildern, sondern Erstellung von Text und Bild
müssen von vornherein Hand in Hand gehen. Deshalb bietet es sich an, gleichzeitig an der
visuellen Umsetzung zu arbeiten.“
Aus: Marcus Ostermann: Erfolgreich präsentieren mit PowerPoint
http://www.wiwi-treff.de/home/index.php?mainkatid=4&ukatid=4&sid=401&artikelid=439&pagenr=1
Wie sehen Präsentationen aus, die dem Schema der Geschäftskommunikation nicht folgen?
Eine Empfehlung wären die Auftritte von Al Gore auf TED (mit der Möglichkeit Untertitel auf
Deutsch einblenden),
z. B. http://www.ted.com/talks/al_gore_s_new_thinking_on_the_climate_crisis.html
Aber auch hier ist sicherlich Medienkritik angesagt!
Wichtiger als es zu verdammen ist es, PowerPoint zu gestalten:
„Nicht PowerPoint mit seiner geringen Auflösung und den Bullet-Point-Vorlagen verstümmelt
womöglich den Text der Rede, ebenso kann die Versprachlichung eine ganzheitlichere Einsicht in
Informationszusammen-hänge verstellen – Zusammenhänge, die besser visuell dargestellt werden
sollten, mit malerischer, photographischer oder filmischer Grammatik. Warum lehrt man also nicht,
wie man Storyboards erstellt? Wie man Schaubilder designt? Wie man Bilder (vor)liest? Warum
sind Schulen und Universitäten so schriftfixiert und unterrichten selten in freier Rede? Kurzum:
Warum gibt es die Fächer Visuelle Kommunikation und Rhetorik nicht im Lehrplan? Oder einfach
Medienkunde? Wovor sich die PowerPoint-Kritiker drücken, ist genau diese pädagogische
Aufgabe, die untrennbar zur Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse gehört.“
Mertens, Mathias / Leggewie, Claus 2004: Technologisches Kokain. Ein Software-Produkt wird
gescholten oder: Wie aus billiger Kulturkritik wertvolle Medienkunde wird, in: Der Freitag
28.05.2004 – http://www.freitag.de/2004/23/04231601.php
Vorsicht Power Points!
Der Name des Präsentationsprogramms PowerPoint ist eine Anspielung auf die
Spiegelstrichaufzählung, die ein charakteristisches Merkmal der Folienvorlagen sind, wie sie von
PowerPoint über den AutoInhalt-Assistenten angeboten werden. Diese Spiegelstrichaufzählungen
stehen auch im Mittelpunkt der Kritik an PowerPoint. Im Englischen heißen Spiegelstriche „bullet
points“. Da „bullet“ nicht nur „Aufzählungszeichen“, sondern auch „Gewehrkugel“ bedeutet, legt
dies Anspielungen auf den aggressiven Schlagwortstil nahe, der, so die Kritiker, durch PowerPoint
befördert wird.
Die Diskussion über PowerPoint ist maßgebend durch Edward R. Tufte, einen amerikanischen
Informationswissenschaftler und Grafikdesigner, beeinflusst. Tufte kritisiert, dass Powerpoint den
Denkstil bestimme und zu Informationsverlust führe. Er bezieht sich vorrangig auf die Auswertung
der PowerPoint-Nutzung in Organisationen. Ein Beispiel für die Defizite der PowerPoint-gestützten
Kommunikation liefert für ihn das Versagen der NASA, die Gefährdung der Raumfähre Columbia
durch das beim Start beschädigte Hitzeschild zu erkennen.
© 2012 NLQ 16 Stand: 04.10.2012