Lesekompetenz gehörloser und schwerhöriger ... - Sonos

weitaus überwiegenden Anteil von 82% bis 93% dysauditiv (mit AVWS) oder schwerhörig
und nur zu einem geringen Anteil von 7% bis 18% resthörig oder gehörlos. Daraus lässt sich
folgern, dass in der Integration tendenziell mehr auditiv gut erreichbare SchülerInnen beschult
werden, wohingegen in den Hörgeschädigtenschulen ein größerer Anteil auditiv nicht oder
nur stark eingeschränkt erreichbarer SchülerInnen zu finden ist.
2.5 Relation der Geschlechter
Laut Statistischem Bundesamt (2006, 3.10) gibt es im Schuljahr 2005/06 ein Verhältnis von
41% weiblichen zu 59% männlichen SchülerInnen in Hörgeschädigtenschulen, was von der
nahezu gleichmäßigen Verteilung innerhalb der Regelschulen abweicht (Statistisches
Bundesamt 2006, A u. B). Der größere Anteil von Jungen unter hörgeschädigten
SchülerInnen in Sonderschulen ist in verschiedenen anderen Quellen belegt worden
(Leonhardt 1999, 65f.). Zu den hörgeschädigten SchülerInnen in der Integration liegen keine
gesonderten Zahlen vor.
2.6 Zusätzliche Förderschwerpunkte
Große (2003, 30f.) ermittelt einen Anteil von 13,1% „Mehrfachbehinderten mit Hörschäden“,
wobei in diesem Wert auch spezielle Einrichtungen für mehrfachbehinderte Hörgeschädigte
eingerechnet sind. Die Angaben für einzelne Schulen schwanken zwischen 0% und 51%
mehrfachbehinderter Hörgeschädigter erheblich (Große 2003, 31). In Schleswig-Holstein,
dem Bundesland mit der höchsten Integrationsquote, sind ca. 15% der hörgeschädigten
SchülerInnen, die in Regelschulen betreut werden, mehrfachbehindert (Mangold 2008, 119,
121). Es ist unwahrscheinlich, dass in anderen Bundesländern mit einer niedrigen
Integrationsquote hörgeschädigte SchülerInnen mit zusätzlichen Förderschwerpunkten in
nennenswertem Umfang integrativ beschult werden. Allerdings gibt es hörgeschädigte
SchülerInnen mit zusätzlichen Förderschwerpunkten, die andere Sonderschulen besuchen
(Hartmann-Börner 2001, 20).
2.7 Migrationshintergrund
Laut Große (2003, 31f.) beträgt der „Anteil Hörbehinderter ausländischer Herkunft sowie
hörbehinderter Spätaussiedler“ 12%. Das Statistische Bundesamt (2001a) weist im gleichen
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