Diagnostik und Evaluation - hannahdenker.de

entwicklungspsychologisch fundiert. Es geht um eine nicht selektierende und segregierende
Form der Pädagogik.
Voraussetzungsanalyse
Berücksichtigung der individuelle und soziokulturelle Voraussetzungen der Lernenden
( Kursgröße, Sozialverhalten, mündliche Beteiligung am Unterricht, Lehrer-Schüler-
Kommunikation, Vorwissen hinsichtlich des zu bearbeitenden Themas, Motivation).
Bedingungen des Lernortes (Raum, Schulgebäude, Lage der Schule, Zeit, Kooperationsorte,
usw.)
Interaktion von Didaktik und Diagnose
Die didaktische Planung beinhaltet die Entscheidung über die Formulierung geeigneter
Aufgaben, Lernhandlungen und Lernarrangements. Diese Entscheidungen bedürfen einer
genauen Kenntnis der Voraussetzungen der SuS und der Umgebungsbedingungen, sie
erfordern also diagnostische Informationen, um begründet gefällt werden zu können. Die
Diagnose muss dabei einen engen Bezug zur didaktischen Planung erhalten. Das Ziel ist dabei
Kinder zu studieren, in dem man sie unterrichtet. Diagnose und pädagogisches Handeln sind
dabei miteinander verschränkt und werden wechselseitig ineinander überführt.
Selbstbeurteilung der Schüler
Werner Sacher (2004)
Definition (Selbstbeurteilung):
Selbstbeurteilung der SuS ist ihre eigene Reflexion und Kommunikation über Lernprozesse &
Leistungen (sowohl Selbst- als auch durch Mitschüler), diese muss nicht notwendigerweise
wertend sein und bedeutet nicht, dass sich die SuS selbst ihre Noten geben. Selbstbeurteilung
setzt Selbstbeobachtung voraus, wobei dies zur Selbstrückmeldung und Selbstdiagnose führen
soll. Es handelt sich um eine Prozessorientierung.
Selbstbeurteilungen werden von folgenden Gruppen getroffen:
� SchülerInnen selbst
� Mitschüler
� Lehrkräfte
Gründe für Selbstbeurteilungen
• wichtige Rückmeldung über die Gestaltung ihre Lehr- & Lehrarrangements für
Lehrende
• Selbstbeurteilung muss schrittweise erlernt werden, deshalb kann es hilfreich
sein sich zunächst aus einer Fremdperspektive beurteilen zu lassen, weil bsp.
Mitschüler eine größere Distanz zur Leistung haben als die SuS selbst
• evtl. höhere Akzeptanz, wenn die Beurteilung von den SuS erbeten wurden
(Motivation)
Definition (Selbstbewertung)
Selbstbewertung ist eine besondere Form der Selbstbeurteilung (erst Recht, wenn es sich um
Notengebungen handelt). Es handelt sich um eine Produktorientierung.