Sehr geehrter Herr Hutter, - HaBiFo
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Ausführungen werden an der Implementierung und Evaluation des Projekts<br />
BertHa „Kompetenzentwicklung für Haushaltsnahe Dienstleistungen. Berufliche<br />
Qualifizierung- Anerkannte Zertifizierung konkretisiert.<br />
Baur, Margot: Neues Fortbildungsangebot für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in<br />
Wohnformen mit Präsenzbedarf. In: Haushalt & Bildung Heft 4, 85. Jg. Dezember<br />
2008, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 48 – 54.<br />
Abstract: Der Beitrag gibt einen Überblick zu einem aktuellen<br />
Fortbilduzngsangebot für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Wohnformen mit<br />
Präsenzbedarf in Rheinland-Pfalz. Das Fortbildungsangebot richtet sich an<br />
geprüfte Hauswirtschafterinnen und Hauswirtschafter sowie an Auszubildende im<br />
Ausbildungsberuf Hauswirtschafter/in im 3. Ausbildungsjahr, die im Einsatzgebiet<br />
in entprechenden Wohnformen mit Präsenzbedarf ausgebildet werden und im<br />
Anschluss an die Abschlussprüfung in diesem Bereich insbesondere an Demenz<br />
erkrankte Menschen betreuen sollen.<br />
Bretschneider, Markus: Dynamische Veränderungen der Berufswelt und lebenslanges<br />
Lernen- Qualität und Nutzen berufsbezogener Weiterbildung. In: Haushalt &<br />
Bildung Heft 4, 85. Jg. Dezember 2008, Schneider Verlag Hohengehren,<br />
Baltmannsweiler, S. 55 - 64.<br />
Abstract: Ausgehend von einer kurzen Darstellung gesellschaftlicher und<br />
wirtschaftlicher Veränderungsprozesse stehen im Rahmen dieses Beitrages<br />
zunächst die Entwicklungen zur Verbesserung der Anerkennung informellen<br />
Lernens in Europa und Deutschland im Mittelpunkt. Im Anschluss daran werden<br />
Qualitätsstandards berufsbezogener Weiterbildung sowie empirische Befunde zum<br />
Nutzen und zu Barrieren berufsbezogener Weiterbildung kurz dargestellt.<br />
Haushalt & Bildung, 84. Jg, Heft 1, Februar 2007, Schneider Verlag<br />
Hohengehren, Baltmannsweiler.<br />
Schwerpunkt: Heterogenität<br />
Ratzki, Anne: Heterogenität – Chance oder Risiko? Eine Bilanz internationaler<br />
Schulerfahrungen. In: Haushalt & Bildung Heft 1, 84. Jg, Februar 2007,<br />
Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 3 – 15.<br />
Abstract: In Finnland und Schweden ist sehr deutlich geworden, wo die Chancen<br />
für heterogene Schülergruppen in einer Schulkultur liegen, die wir in<br />
Deutschland erst noch verstehen müssen, und welche Risiken es zu vermeiden<br />
gilt. Noch deutlicher wird dies im Vergleich mit einer ganz anderen Schulkultur,<br />
der angelsächsischen in England und USA, die ebenfalls auf heterogene<br />
Schülergruppen in einer gemeinsamen Schule beruht, wo sich aber die Frage<br />
nach Chancen und Risiken völlig anders stellt.<br />
Der Beitrag beginnt mit einem kurzen Blick auf Deutschland und stellt dann die<br />
Chancen und Risiken zweier unterschiedlicher Umgehensweisen mit<br />
Heterogenität einander gegenüber – die nordische und die angelsächsische<br />
Schulkultur. Zum Schluss wird mit Blick auf die deutsche Schulentwicklung eine<br />
Bilanz gezogen.<br />
Kreienbaum Maria Anna: Rolle rückwärts in der Koedukationsdebatte? In: Haushalt<br />
und Bildung, Heft 1, 84 Jg., Februar 2007, Schneider Verlag Hohengehren,<br />
Baltmannsweiler, S.16 – 22.
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