Freund- schaft - Kinder- und Jugendhilfe Backhaus

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

an Gemeinsamkeiten besteht. Freundschaft braucht Gleichheit,“ erklärt Heidbrink die zweite Voraussetzung. Das können Hobbys oder auch identische Moral- und Wertevorstellungen sein. Unsere moralische Urteilsbildung orientieren wir stark an der von den Menschen, die uns ähnlich sind, denen wir - aufgrund von Freiwilligkeit und Gleichheit - nahe sein möchten. Gibt es keinerlei Gemeinsamkeiten, passen Einstellungen und Interessen nicht zusammen, fehlt entweder der Gesprächsstoff oder der Konflikt ist vorprogrammiert. Die dritte entscheidende Bedingung für Freundschaft ist ein Gleichgewicht im Geben und Nehmen. „Dabei geht es nicht darum, dass der eine dem anderen nicht ohne Gegenleistung hilft. Insgesamt und über einen längeren Zeitraum muss das Verhältnis ausgeglichen sein,“ betont Heidbrink. Wir lernen die Fähigkeit zur Freundschaft Liegen diese drei Voraussetzungen vor, ist die Chance für eine Freundschaft relativ groß. Damit sie Bestand hat, müssen aber beide Parteien kontinuierlich an der Beziehung arbeiten. Die Fähigkeit dazu üben wir im Kindesalter ein. Zunächst vertrauen wir einander blind. „Willst du mein Freund sein?“ ist eine Frage, die Kinder ihrem Gegenüber auch dann schon stellen, wenn sie ihn oder sie noch gar nicht kennen. Dafür, so Heidbrink, könne die Freundschaft auch nach einer halben Stunde wieder aufgekündigt werden, wenn es Streit gibt. Die Gründe dafür: Kinder wissen noch nicht, wie sie Freundschaft „am Leben“ halten. Freundschaft im Kindesalter hat noch kein gemeinsames „Vertrauenskapital“, z.B. schwierige Lebensphasen wie Krankheiten, die gemeinsam durch gestanden worden sind. Und Kinder haben noch nicht die Erfahrung gemacht, dass dieses Kapital erarbeitet werden muss, z.B. indem beide Partner darauf achten, dass „Nehmen und Geben“ ausgeglichen sein müssen. Im Jugend - und Erwachsenenalter hat man idealerweise gelernt, mit Konflikten umzugehen und sie mit dem Freund oder der Freundin bzw. dem Partner oder der Partnerin konstruktiv zu lösen. Übrigens: Dass Männer und Frauen Beziehungsprobleme oft unterschiedlich lösen - Frauen reden mit ihren Freundinnen über die verflossene Liebe, Männer reden mit einem „Kumpel“ über alles andere, aber nicht über eine zerbrochene Beziehung – ist ein Verhalten das schon in der Kindheit häufig sichtbar ist. „Mädchen und Frauen treffen sich, um sich auszutauschen, Jungen und Männer, um miteinander etwas zu erleben“. Warum geht es doch manchmal schief? Woran zerbrechen Freundschaften? „Hier muss man unterscheiden zwischen denen, die aktiv beendet werden und solchen, die einfach auslaufen“, erklärt Heidbrink. Die bewusste Entscheidung, sich von einem Freund oder einer Freundin zu trennen, ist oft Folge eines Vertrauensbruchs. „Wenn z. B. intime Informationen an Dritte weitergegeben werden, verkraften das viele Freundschaften nicht“. Laufen Beziehungen aus, habe das hingegen oft damit zu tun, dass sich die Lebenssituationen von Freunden verändern, sie z. B. eine Familie gründen. Prioritäten verschieben sich und das Kind steht an erster Stelle. Das heißt aber nicht, dass die Freundschaft nicht Jahre später reaktiviert werden kann. Vorausgesetzt, man hat noch gemeinsame Interessen oder Themen, über die man sprechen kann. „Bewiesen ist, dass Freundschaft mit zunehmendem Alter seltener wird. Dafür geben viele Senioren an, dass ihnen die Freunde, die sie haben, näher stehen als ihre Verwandten.“ Warum Freundschaft manchmal ausgeschlossen ist Manchmal sind es aber auch gesellschaftliche Strukturen, die eine Freundschaft zerstören, bzw. sie von vornherein verhindern. Erlaubt eine Gesellschaft z.B. überhaupt, dass es Freundschaft zwischen Männern und Frauen gibt oder trennt sie beide Geschlechter so lange voneinander, bis sie verheiratet sind? Ist es vielleicht verpönt, Freunde aus einer anderen gesellschaftlichen Schicht zu haben? Derartige gesellschaftliche Regeln können den Kreis potenzieller Freunde stark einschränken. „Je mehr Freiheit man in der Auswahl seiner Freunde hat, desto größer ist auch das Risiko, dass man sich den Falschen oder die Falsche aussucht. „Gemeinsamkeiten muss man zunächst suchen und genau prüfen, wie der andere „tickt“. Diesen Artikel durfte ich mit Erlaubnis von Frau Manuela Feldkamp (FernUni Hagen), die diesen Artikel verfasst hat, für unseren Durchblick veröffentlichen. Irene Stehmann Erziehungsleitung GfS Emsland Broschüren der KJHB Die Broschüren Leitbild, Konzeption Profifamilie ® und Rahmenkonzept können Sie sich im Internet auf unserer Homepage: www.profifamilie.de ansehen. Ausgabe 78 5 KIM
Soziale Netzwerke für den einzelnen Menschen: Freundschaften Jeder von uns umgibt sich mit Menschen, mit denen er gerne Zeit teilt und gerne umgeht, mit denen er Vertrautes teilt und denen er sich ausgesprochen entspannt zuwenden kann. Freunde sind anders als Bekanntschaften, Arbeitsbeziehungen und auch anders als eine Liebesbeziehung und stehen mit möglichen Schnittmengen irgendwo dazwischen. Freunde gehören nicht zur Familie und es besteht keinerlei formal-rechtliche Bindung zu ihnen und damit ist Freundschaft eben freiwillig. In Umfragen wird Freundschaft ein hoher Wert von den meisten Menschen beigemessen und sie sehnen sich nach Freunden, wie sie auch bedauern, zu wenige zu haben (vgl. Ernst, 2010). Es scheint so, dass Freundschaften heute sogar wichtiger geworden sind. Familien können nicht mehr im vollen Umfang unsere Bindungsbedürfnisse erfüllen. Familie hat sich bekanntermaßen verändert. Sie ist zur Kernfamilie oder Ein-Eltern-Familie geschrumpft und die anderen Familienmitglieder sind längst nicht mehr in der Nähe rasch erreichbar, längst nicht mehr so präsent. Die Gesellschaft und damit auch die Familie sind flexibler und mobiler geworden. Dazu passt die Freundschaft, die verloren gegangene Funktionen übernehmen oder ausgleichen kann. Freundschaft scheint flexibel und kann sehr lange halten, womöglich sogar mit Unterbrechungen. Die Psychologin Prof. Eva Jaeggi etwa berichtet von ihrer Mutter, dass sie eine lebenslange Freundin gehabt habe, die sie noch im hohen Alter regelmäßig getroffen hatte und mit ihr ein inniges Verhältnis gehabt habe. Auch in der Zeit, als beide ihre Kinder gehabt haben, hielten sie Kontakt, wenn auch nicht so häufig, wie im Alter (so in einem Interview bei Bobert, 2010). Freundschaften beginnen oft im Schulalter und können also sehr lange halten. Für Kinder und Jugendliche haben Freundschaften offenbar eine große Bedeutung für deren Identitätsfindung. Dabei finden Freundschaften eine geschlechtsspezifische Ausprägung. Mädchen gehen mit ihren Freundinnen emotionaler um und teilen Gefühle, wobei Jungen mit ihren Freunden eher Abenteuer, gemeinsame Erlebnisse teilen (vgl. Geo Kompakt 12/2010). Dies scheint mehr oder minder im Erwachsenenalter fortzudauern. Frauen treffen sich zum Austausch, Männer eher um etwas gemeinsam zu erleben (Heidbrink, S. 2). Freundschaften geben uns das Gefühl wertvoll und geliebt zu sein. Freundschaften wirken Resignation entgegen. Freunde nehmen sich als ähnlich wahr, akzeptieren einander und zeigen viel Verständnis füreinander, stehen füreinander ein, aber können Unterschiede auch stehen lassen. Die Balance zwischen Distanz und Nähe, Vertrauen, Empathie, Präsenz bilden dabei die Grundlage für eine vertiefte Freundschaft, in der auch gegenseitige Kritik gewollt sind. Die Freunde müssen dazu ihre eigenen Bedürfnisse kennen und sich selber akzeptieren, um die Freundschaft langfristig gelingen zu lassen. Freundschaften vermitteln seelische Ausgeglichenheit und Beständigkeit. Ernst beklagt in seinem Artikel die Verflachung der Freundschaften: sie werden nicht mehr der Bewährungsprobe ausgesetzt, kein gegenseitiges Erziehen wie im Schiller´schen Sinne (vgl. Wikipedia) findet statt, sondern eher „therapeutische Freundschaften“ (Ernst), die die Richtigkeit von Entscheidungen, Gefühlen und Meinungen kritiklos bestätigen solle. Problem und Beförderer dieser „Verflachung“ von Freundschaft seien die schnellen sozialen Medien wie das Internet. In „Communities“ des Internets würde die Kurz-Kommunikation mit „…kleinsten Informationspartikeln…“ suggeriert, man gehöre irgendwie dazu. Dies sei aber nur gefühlte, jedoch keine reale Verbundenheit die erzeugt werde (Ernst, a.a.O.). Schwierig sei auch die Suggestion, man habe eine Vielzahl von Freunden, die sich schlicht durch einen Mausklick dazu erklären. Dies seien natürlich keine echten Freundschaften. Diese entstünden viel mehr durch Teilen, nicht durch Mitteilen. Demgegenüber zeigt Koch in seinem Artikel auf, dass das Medium Internet mit seinen Online- Netzwerken wie „Facebook“, „Mein VZ“ oder „MySpace“ eher Chancen bergen, als dass dadurch der Untergang der Freundschaft auf uns zukäme. Koch betrachtet die Möglichkeit der schnellen Kommunikation als Zugewinn für soziale Kontakte. Dabei ist nicht davon auszugehen, dass die inzwischen 500 Millionen Facebook-Nutzer ihre Kommunikation insgesamt auf die trivialisierte virtuelle reduzieren, sie vielmehr damit bereichern. Menschen, die sich im Alltag nicht allzu viel sehen können, bleiben mit Hilfe des World Wide Web im Kontakt und quasi auf dem laufenden Informationsstand über die Befindlichkeit ihrer Freunde. Es ist davon auszugehen, dass die Internet-Nutzer zwischen virtuellen und damit auf die medialen reduzierten Kontakte einerseits und realen besten Freunden andererseits unterscheiden können. Die tiefen „echten“ Freundschaften im realen Leben sind meist nur wenige und sie entstehen aus der gemeinsam persönlich verbrachten Zeit und den damit verbundenen geteilten Erlebnissen. Reduziert auf das Internet können keine echten tiefergreifenden Freundschaften entstehen. Freunde trifft man im realen Leben, auch wenn man außerdem mit ihnen elektronischen Austausch haben mag. Ausgabe 78 6 KIM
Seite 1 und 2: Ausgabe 78 Februar / März 2011 Fre
Seite 3 und 4: Gute Freunde kann niemand trennen G
Seite 5: Von der Kameradschaft zur Freundsch
Seite 9 und 10: Was ist Freundschaft, wie funktioni
Seite 11 und 12: Freundschaft und was das in der heu
Seite 13 und 14: Thema Freundschaft - So sehen wir d
Seite 15 und 16: „Welch angenehme Freunde die Tier
Seite 17 und 18: Kann man eine Freundschaft testen?
Seite 19 und 20: In Bezug auf Lernen geht Herr Spitz
Seite 21 und 22: Mit professioneller Bindung Glück
Seite 23 und 24: Die Freundschaft und das Leben Kind
Seite 25 und 26: Eine Legasthenie/ Dyskalkulie ist n
Seite 27 und 28: Am 04.12.2010 Hatte die GfS- Lüneb
Seite 29 und 30: Die Klausurtagung im Herbst 2010 Da
Seite 31 und 32: EXTREM winterliche Grüße aus Berl
Seite 33 und 34: Ein ganz besonderes Erlebnis auf Sc
Seite 35 und 36: Das große Thema Obstbaumschnitt: E
Seite 37 und 38: Lösung: Wem gehört der Fisch (Ein
Seite 39 und 40: Ausgabe 78 38 KIM
Seite 41 und 42: Der Münzkranz Zündholzstern Rangi
Seite 43 und 44: Die 15-jährige Anna bewirbt sich b
Seite 45: Weitere pädagogische Angebote im K

Freund- schaft - Kinder- und Jugendhilfe Backhaus

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?