Die Integration der ostdeutschen Hochschulen in die ... - EU - DAAD

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Im Laboratorium für ein mehrsprachiges Europa
• Interkulturelle Kommunikation, Sprachen und Mediation im neuen europäischen
Kontext: Deutsche und polnische Studierende lernten in Workshops,
wie man in internationalen Teams zusammenarbeiten kann.
Viele Studierende haben die Mitarbeit in diesem EU-Projekt für wissenschaftliche
Arbeiten genutzt. Manche haben darüber hinaus auch neue Berufsziele
für die Zeit nach dem Studium ins Auge gefasst.
Fremdsprachenvermittlung und Mobilitätsprogramme
für Studierende: Erfahrungen aus der Viadrina
Die Europa-Universität Viadrina verfügt inzwischen über mehr als einhundert
Partnerschaftsabkommen im Rahmen von SOKRATES/ERASMUS mit Hochschulen
in der Europäischen Union. Das Internationale Büro der Universität ist
bemüht, dieses Netzwerk ständig zu erweitern und auch mit Leben zu erfüllen.
Spricht man mit Studierenden über ihr Studium, so wird schnell deutlich, dass
das Auslandsstudium als Highlight ihres Studentenlebens bleibende, positive
Eindrücke hinterlässt. Der Zugewinn an Sprachkenntnissen und an interkultureller
Sensibilität ist spürbar.
Die Fremdsprachenausbildung und der Auslandsaufenthalt bedingen sich gegenseitig.
Ohne entsprechende sprachliche Vorbereitung, an der Viadrina innerhalb
des hochschulübergreifenden Unicert ® -Zertifizierungssystems, kann die
Integration in die fremde Kultur innerhalb und außerhalb der Hochschule kaum
gelingen. Es ist uns natürlich bewusst, dass durch englischsprachige Studienprogramme
studentische Mobilität mit eine ganzen Reihe von Ländern auch
dann möglich ist, wenn man keine Kenntnisse in der Landessprache mitbringt.
Vergleicht man die Erfahrung von Studierenden in einem solchen Austausch mit
denen von Studierenden mit einschlägigen Sprachkenntnissen, so werden Unterschiede
sehr schnell deutlich. Studierende ohne Sprachkenntnisse sind meist
schlechter integriert und finden schwer Anschluss an einheimische Studierende.
Und so bleiben sie in Gruppen zusammen mit andern ausländischen Austauschstudierenden,
mit denen sie auf „ERASMUS-Englisch“ kommunizieren, einer
Variante des Englischen, das für Muttersprachler kaum verständlich ist. Diese
Integrationsprobleme haben Studierende mit Sprachkenntnissen eher seltener.
Was für die Viadrina-Studierenden gilt, die ins Ausland gehen, das gilt auch
für die steigende Zahl der ERASMUS-Studierenden die nach Frankfurt (Oder)