Análise crítica do discurso jornalístico sobre a implantação - Unicap

35número dentro do sistema de ensino superior, são os que mais abandonam as salas de aula.A informação, divulgada no site do Ministério da Educação, faz parte do cruzamento dedados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade).Cerca de 70% dosalunos que ingressaram, em 2004, nas 13 áreas de ensino avaliadas pelo MEC, erambrancos. Entre os formandos, o número cresce para 76,5%. No caso dos negros, acontece ocontrário. Nos cursos avaliados, 4,5% dos novos alunos eram negros ou pardos. Mas apenas2,5% se formaram.Segundo os questionários socioeconômicos respondidos pelos alunos no primeiroExame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), o conhecimento de inglês ou deespanhol da maioria dos estudantes da educação superior brasileira é praticamente nulo. Lê,no máximo, dois livros ao ano, além dos livros escolares. Jornais são acompanhadosocasionalmente. Apenas 15% dos calouros e 14% dos formandos lêem algum jornaldiariamente. Os universitários estudam, no máximo, cinco horas semanais e exercemalgumas atividades acadêmicas além das obrigatórias. O cinema é a principal atividade delazer. Têm acesso à internet. A televisão se mantém como a principal fonte de informação.A busca de formação profissional é o que motiva a procura pela educação superior tantodos estudantes que ingressaram recentemente quanto daqueles que concluíram. Pelolevantamento, o estudante do ensino superior brasileiro é solteiro, branco, tem até doisirmãos, mora com os pais, vem de família que ganha até dez salários mínimos. O perfilmédio é de quem não recebe bolsa de estudos ou financiamento para estudar e tem pais comescolaridade mínima de ensino médio ou superior.A Universidade de Pernambuco (UPE), órgão do governo estadual, decidiuimplantar, no vestibular realizado em dezembro de 2004, o sistema de cotas para ingressoem suas unidades do Recife e de municípios do interior, onde possui unidades de ensino.