Monitor Jeugd en Media

Monitor Jeugd en Media • 2015E 11De steekproef is getrokken uit het online panel van TNS Nipo, op basis van de ideaalcijfersvoor leeftijd, geslacht, hoogst gevolgde opleiding, regio, en etniciteit. De netto-steekproef isherwogen op de genoemde kenmerken. De steekproef is daardoor representatief voor alleNederlandse jongeren van 10 t/m 18 jaar.De vragenlijst bevatte vragen over media, in relatie tot:• bezit, gebruik en belang;• contact met anderen;• leren, huiswerk maken en ontspannen;• schoolprestaties en de houding tegenover school;• gezondheid;• rol van de ouders.Omdat sommige vragen veel antwoordmogelijkheden bevatten, wat té belastend zou kunnenzijn (en de nauwkeurigheid van de responses negatief zou kunnen beïnvloeden), zijn bij sommigevragen de antwoorden in tweeën gesplitst. Waarbij de ene helft van de respondenten deene helft van de antwoordmogelijkheden kreeg, en de andere helft van de respondenten deoverige antwoordmogelijkheden. Representativiteit en statistische betrouwbaarheid blevenhierbij gewaarborgd.De analyse van de onderzoeksresultaten, en de bijbehorende rapportage, werden verzorgddoor prof. dr. Peter Nikken, bijzonder hoogleraar Mediaopvoeding aan de ErasmusUniversiteit van Rotterdam.RapportageDe essentie van een ‘monitor’ is een systematische en controleerbare beschrijving van destand van zaken. Vandaar dat het rapport geen aanbevelingen bevat. Wat niet wegneemt datde onderzoeksresultaten zich heel goed lenen voor praktische toepassing. We laten dat echtergrotendeels over aan de lezers zelf.Helemáál waardevrij en 100% objectief kan een monitor natuurlijk nooit zijn. Al was hetmaar vanwege de selectie van onderwerpen, en de manier waarop de vragenlijsten zijn opgesteld.Daar liggen altijd keuzes aan ten grondslag, die per definitie subjectief zijn. Voor deonderhavige rapportage komen daar nog de volgende elementen bij: de dingen die de onderzoekersopvallend vonden (gemarkeerd met: ‘Wat opvalt’), de – tentatieve – verklaringen dieincidenteel gegeven worden, en de impliciete aanbevelingen wanneer het gaat over risico’s.(Bijvoorbeeld: als het voortdurend binnenstromen van berichtjes een risico vormt voor denachtrust van een kind, dan ligt het voor de hand om daaruit af te leiden dat het aanbevelingswaardigis om ’s nachts de telefoon uit te zetten of in te nemen).Met name de uitspraken bij de risico’s gaan soms verder dan de data laten zien. Daar hoort eigenlijkeen gedegen theorie bij, die een (aantoonbare) relatie legt tussen de risico’s en de data.Die theorie is nu niet expliciet voor de lezer. Voor een volgende monitor ligt daar dus ruimtevoor versterking.Het onderhavige rapport is dus een eerste stap in de ontwikkeling van een nóg betere monitorover jeugd en media. We houden ons aanbevolen voor uw suggesties!PortrettenHet rapport bevat tien portretten van jongeren en de manier waarop digitale media een rolspelen bij hun huiswerk. De portretten werden gemaakt door dr. Pauline Van Romondt Vis, alsonderdeel van een kwalitatief onderzoek naar het gebruik van digitale media door jongeren.