17.08.2015 Views

Monitor Jeugd en Media

1IYQhOj

1IYQhOj

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Monitor</strong> <strong>Jeugd</strong> <strong>en</strong> <strong>Media</strong> • 2015E 9InleidingEr is al veel onderzoek gedaan naar het mediagebruikvan kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong> jonger<strong>en</strong>, <strong>en</strong> wat dat voor invloedheeft op hun ontwikkeling. Het gaat dan bijvoorbeeldover gewelddadige games, seks in de media, reclame,of contact<strong>en</strong> via sociale media. Er is echter nog weinigonderzoek gedaan naar de relatie tuss<strong>en</strong> mediagebruik<strong>en</strong>erzijds <strong>en</strong> school <strong>en</strong> vrije tijd anderzijds.Daarin voorziet deze <strong>Monitor</strong> <strong>Jeugd</strong> <strong>en</strong> <strong>Media</strong>.De monitor gaat over de manier waarop kinder<strong>en</strong> (van 10 t/m 12 jaar) <strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> (van 13t/m 18 jaar) media gebruik<strong>en</strong> voor school <strong>en</strong> vrije tijd. Met name: hoe hun mediagebruik zichverhoudt tot ding<strong>en</strong> als ler<strong>en</strong>, huiswerk mak<strong>en</strong>, sociale contact<strong>en</strong> <strong>en</strong> gezondheid. In hoeverrehebb<strong>en</strong> ze baat bij media of juist niet?TerminologieOnder ‘media’ wordt in dit rapport verstaan:• de hardware, zoals: PC, laptop, tablet, smartphone, mp3-speler <strong>en</strong> tv;• applicaties, zoals: Facebook, YouTube, Instagram <strong>en</strong> WhatsApp;• tv-programma’s, zoals: het <strong>Jeugd</strong>journaal <strong>en</strong> het gewone journaal;• muziek in alle vorm<strong>en</strong>: mp3’tjes, video-clips, Spotify, radio, etc.;• traditionele media, zoals: boek<strong>en</strong>, tijdschrift<strong>en</strong>, krant<strong>en</strong> <strong>en</strong> bioscoopfilms.Al snel werd duidelijk dat ‘jonger<strong>en</strong>’ ge<strong>en</strong> homog<strong>en</strong>e groep vorm<strong>en</strong> qua mediagebruik, <strong>en</strong> dater soms grote verschill<strong>en</strong> zijn per leeftijd, geslacht, <strong>en</strong> onderwijsniveau. In de hier gepres<strong>en</strong>teerdeonderzoeksresultat<strong>en</strong> wordt dat dus systematisch beschrev<strong>en</strong>.Daar waar het leeftijdsverschil er niet toe doet, zal vanaf nu de term ‘jonger<strong>en</strong>’ gebruikt word<strong>en</strong>(in plaats van ‘kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong> jonger<strong>en</strong>’).OnderzoeksopzetHet onderzoek bestond uit e<strong>en</strong> vrag<strong>en</strong>lijst die online is afg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>, statistische analyses, <strong>en</strong>interpretaties van de resultat<strong>en</strong>.Het vooronderzoek, bedoeld voor het opstell<strong>en</strong> van de vrag<strong>en</strong>lijst<strong>en</strong>, bestond uit:• e<strong>en</strong> literatuurstudie, waarin de voorgaande onderzoek<strong>en</strong> zijn geïnv<strong>en</strong>tariseerd <strong>en</strong>sam<strong>en</strong>gevat;• twee focusgroep-gesprekk<strong>en</strong>, met in totaal 16 leerling<strong>en</strong> van het Spinoza Lyceum inAmsterdam (onderbouw <strong>en</strong> bov<strong>en</strong>bouw).Het veldwerk werd uitgevoerd van 15 t/m 22 april 2015 door TNS Nipo, volg<strong>en</strong>s de zog<strong>en</strong>aamdeCAWI-methode (Computer-assisted web interviewing). In totaal hebb<strong>en</strong> 1.741 vande uitg<strong>en</strong>odigde 3.000 respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> (kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> van 10 t/m 18 jaar) de vrag<strong>en</strong>lijstingevuld. Het respons-perc<strong>en</strong>tage bedroeg 58%.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!