COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS

COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPASSECUENCIA DIDÁCTICAB) SITUACIÓN DIDÁCTICA (PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO): Los aportes del Porfiriato en la localidad y enel País.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BASADAS EN COMPETENCIASC) COMPETENCIAS A DESARROLLARCON LAS ACTIVIDADESD) ACTIVIDADES DE APERTURA G) EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJEEstablece la relación entre las El docente presenta un documental deldimensiones políticas, económicas, Porfiriato y los alumnos analizan los aspectosculturales y geográficas de un más relevantes de ese periodo y si algunos deacontecimiento.ellos están vigentes en la localidad y el país.Reconoce los propios prejuicios, modificasus puntos de vista al conocer nuevasevidencias e integra nuevosconocimientos y perspectivas alacervo con el que cuenta.Valora distintas prácticas socialesmediante el reconocimiento de sussignificados dentro de un sistemacultural, con una actitud de respeto.En equipos los alumnos elaboran un reporte.E) ACTIVIDADES DE DESARROLLOEn equipos de trabajo los alumnos investigansobre los sucesos que acaecieron en la épocadel Porfiriato y cuáles de ellos se relacionan conla localidad. Cada equipo elabora un mapamental.En quipos los alumnos recopilan imágenes dediversos medios informativos, donde semuestren los aportes del Porfiriato en lalocalidad y el país. Digitalizan las imágenesrecopiladas para elaborar un documental de tresminutos donde ilustren las características deeste régimen.Por equipos elaboren un listado de las obrasque fueron construidas durante el Porfiriato yque han contribuido al país.Reporte escrito.Mapa mental.Exposición.Listado.