fortaleciendo habilidades

equidad de género“Discriminación”ACTIVIDAD 4Competencias disciplinares a desarrollar:5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes ycreativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa,coherente y creativa.Propósito de la actividad:‐Identifica la discriminación como una problemática en su vidacotidiana.‐Analiza el proceso de discriminación en su comunidad.‐Reflexiona sobre las consecuencias de la discriminación en suentorno social y genera propuestas para abatirlas.Indicadores de desempeño:‐ El estudiante reflexiona y se concientiza en la problemática dediscriminación.‐ Comparte con sus compañeros sus opiniones.Situación de aprendizaje:En un pueblito en el Estado deJalisco vivía una joven muy hermosa, quienpertenecía a una familia adinerada dueñade las tierras más productivas de la región,por lo tanto, muchos hombres la pretendíanpor su belleza y posición social.Era el mes de mayo cuandocomenzaron los festejos del “santo patróndel pueblo”, realizaron ferias, kermés,charreadas y bailes. La joven asistía a losbailes y a las charreadas; ya que su padreera uno de los ganaderos más importantesque siempre participaba en las fiestas.equidad de géneroEl Medio Pelo