fortaleciendo habilidades

Diálogo 3:‐ "Yo soy Tin Tan"‐ "El de las vistas." Afirma el ídolo.‐ "El de las vistas. ¿Quiere que le regale mi autógrafo?".‐ "Noooo. Mejor regáleme la guitarra... Algo más efectivo, oiga".‐ Tin Tan contesta: "Mire, ojitos de pescadito en vitrina, nada hay másefectivo que mi autógrafo, ¿oyó?".‐ "Mire boca de bagre, por qué mejor no me lo firma en un vale".Como te has dado cuenta, dentro de los diálogos hay palabras queposiblemente no tienen significado común. Identifícalas e investigacon tus maestros o conocidos a qué se refieren.identidad cultural“Quién soy”Actividad 3Competencias disciplinares a desarrollar:2. Evalúa un texto mediante la comparación de sucontenido con el de otros, en función de susconocimientos previos y nuevos.4. Produce textos con base en el uso normativo dela lengua, considerando la intención y situacióncomunicativa.6. Argumenta un punto de vista en público demanera precisa, coherente y creativa.8. Valora el pensamiento lógico en el procesocomunicativo en su vida cotidiana y académica.10. Identifica e interpreta la idea general y posibledesarrollo de un mensaje oral o escrito en unasegunda lengua, recurriendo a conocimientosprevios, elementos no verbales y contexto cultural.Propósito de la actividad:Muestra su creatividad en la redacción de unafábula, reflexionando sobre quiénes son ellosmismos, haciendo uso correcto de la ortografía ygramática.identidad cultural