Tổng hợp đề chính thức và đề xuất kì thi hsg khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn Sinh học khối 10 năm 2017

More documents

Recommendations

Info

Câu 6: (2 điểm)_QUẢNG NAM + BẮC GIANG1. Ở một loài động vật, khi giảm phân bình thường, trao đổi chéo xảy ra ở 3 cặp nhiễm sắc thể(NST) đã tạo ra 128 loại giao tử.a) Xác định bộ NST 2n của loài đó.b) Ở kì giữa của giảm phân I, có bao nhiêu cách sắp xếp của các cặp NST kép tương đồng trên mặtphẳng xích đạo của thoi phân bào? Cho rằng mỗi cặp NST tương đồng đều gồm hai NST có cấu trúckhác nhau.c) Một tế bào sinh dục sơ khai của loài đó nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo ra 256 tế bào sinhgiao tử. Các tế bào được sinh ra đều giảm phân tạo giao tử. Hiệu suất thụ tinh của các giao tử là1,5625%, số hợp tử được tạo thành là 16. Xác định số lần nguyên phân của tế bào sinh dục nói trên vàxác định đó là tế bào sinh tinh hay tế bào sinh trứng.2. Các hình dưới đây mô tả sự thay đổi hàm lượng ADN trong tế bào của một cơ thể động vậtlưỡng bội ở các pha khác nhau của chu kì tế bào:Hãy cho biết các hình 1, 2, 3, 4 tương ứng với các pha nào của chu kì tế bào? Giải thích.Ý ĐÁP ÁN ĐIỂM1. a) 2 n + 3 = 128 = 2 7 → n = 4 → 2n = 8b) Với 1 cặp NST có 1 cách sắp xếp (2 0 )Với 2 cặp NST có 2 cách sắp xếp (2 1 )Với 3 cặp NST có 4 cách sắp xếp (2 2 )Với n cặp NST có (2 n-1 ) cách sắp xếpn = 4 → có 8 cách sắp xếpc) 2 k = 256 = 2 8 → k = 8 → Tế bào đó đã NP 8 lầnSố giao tử tạo ra là: 16 x 1,5625% = 1024Mỗi tế bào sinh giao tử khi GP đã tạo ra:1024: 256 = 4 giao tử→ Đó là tế bào sinh tinh2. - Thứ tự các hình tương ứng với pha G1, S, G2, M là: hình 2, hình 4, hình 3, hình 1.- Trong chu kì tế bào, hàm lượng ADN ổn định ở mức 2C vào pha G1 (hình 2)- Ở pha S có sự nhân đôi AND nên hàm lượng tăng dần từ mức 2C lên 4C (hình 4)- Hàm lượng AND ổn định ở mức 4C sau pha S, ở pha G2 và ph M. Sau khi kết thúcphân bào khi hàm lượng ADN lại giảm về 2C ( hình 4 và 1)0,25đ0,25đ0,5đ0,25đ0,25đ0,25đ0,25đDẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL6
Câu 7: (2 điểm)_HẢI DƯƠNG + LÀO CAI1. Có các loại vi khuẩn sau: Vi khuẩn lactic, vi khuẩn lam (Anabaena), vi khuẩn không chứalưu huỳnh màu lục và tía, vi khuẩn oxi hóa hiđrô. Hãy cho biết, kiểu dinh dưỡng, nguồn năng lượng,nguồn cacbon chủ yếu, chất cho và chất nhận êlectron của các loại vi khuẩn trên?2. Một thí nghiệm mô tả quá trình tạo CH 4 ở đáy đầm lầy được tiến hành như sau: Cho vàobình kín một chất hữu cơ vừa là nguồn cacbon vừa là nguồn electron, bổ sung các chất nhận electron,nitrat (NO - 3 ), sunphat (SO 2- 4 ), CO 2 và một ít đất lấy ở đáy đầm lầy. Trong hai ngày đầu, người takhông phát hiện được CH 4 trong bình, nhưng ngày thứ ba và thứ tư thấy CH 4 xuất hiện trong bìnhvới hàm lượng tăng dần. Hãy giải thích hiện tượng trên?Ý ĐÁP ÁN ĐIỂM1. Vi khuẩn Kiểu dinhVi khuẩnlacticVi khuẩnlamVi khuẩnkhông chứalưu huỳnhmàu lục vàtíaVi khuẩn oxihóa hiđrôdưỡngHoá dịdưỡngQuang tựdưỡngQuang dịdưỡngHóa tựdưỡngNguồnnănglượngChất hữucơNguồncác bonChất hữucơChất choe -Chất hữucơÁnh sáng CO 2 H 2 O CO 2Ánh sáng Chất hữucơChất vôcơChất hữucơChất nhậne -CO 2 H 2 O 2Chất hữu cơChất hữu cơ2 - Trong bình có chất hữu cơ làm nguồn cacbon và nguồn cho e - thì O 2 (trong bình)là chất nhận e - hiệu quả nhất những vi khuẩn hiếu khí sẽ sử dụng O 2 là chất nhậne - , sản sinh ra H 2 O và CO 2 . Oxi đồng thời ức chế các quá trình khác.- Khi O 2 hết, trong điều kiện môi trường kị khí các vi khuẩn nitrat và sunphat lúcnày sẽ phát triển, lấy NO - 2 và SO 2- 4 làm chất nhận điện tử cuối cùngNO 2 - + e - + H + N 2 + H 2 OSO 4 2- + e - + H + S + H 2 O hoặc H 2 S + H 2 O- Sau khi nitrat và sunphat hết, CO 2 mới được dùng làm chất nhận e - cuối cùng, dotính kém hiệu quả của nó. Nhóm vi sinh vật sinh metan sử dụng CO 2 để nhận e -như phương trình trên, sản sinh ra CH 4 . Lúc này chỉ còn lại vi khuẩn sinh metannên nó cứ thế phát triển sinh sôi tạo ra ngày càng nhiều CH 4 .0,25đ0,25đ0,25đ0,25đ0,25đ0,25đ0,25đDẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL0,25đ7
Page 1 and 2: Đ Ề T H I H S G D U Y Ê N H Ả
Page 3 and 4: Hãy :a. Giải thích cơ chế qu
Page 5 and 6: HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊNKH
Page 7 and 8: thích?b. Thành phần hóa học
Page 9 and 10: cả thực vậttiến hóa hơn P
Page 11 and 12: c. Sự phôtphorin hóa có thể
Page 13 and 14: khuẩn khử sunphat cần chất
Page 15 and 16: b. Ở virus chứa hệ gen ARN (+
Page 17 and 18: HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊNV
Page 19 and 20: b. Tại sao nói vi khuẩn phản
Page 21 and 22: 34+ Tế bào bị hỏng bộ khun
Page 23 and 24: dấu A1,A2,B1.B2,C1,C2 sau đó ch
Page 25 and 26: tăng sinh khối. ( 0,25đ)- Đi
Page 27 and 28: 9 a. Tại sao một phage gây đ
Page 29 and 30: ĐỀ CHÍNH THỨCCâu 1 (2 điể
Page 31 and 32: người ta cân trọng lượng c
Page 33 and 34: KỲ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TR
Page 35 and 36: - Em hãy cho biết hình vẽ nà
Page 37: Câu 5: (2 điểm)_PHÚ THỌ + TH
Page 41 and 42: Câu 9: (2 điểm)_THÁI NGUYÊN +
Page 43 and 44: TRƯỜNG THPTCHUYÊN HẠ LONGĐ
Page 45 and 46: - Trong pha sáng của quang hợp
Page 47 and 48: trạng thái của NST mà phụ t
Page 49 and 50: b. Giả sử một người nuôi
Page 51 and 52: HỘI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG
Page 53 and 54: - Nếu cho lyzozym và phage tươ
Page 55 and 56: Hướng dẫn trả lời:Nội du
Page 57 and 58: (2) H 2 O; prolin; glixin alanin (c
Page 59 and 60: a. Nhiều loại virut gây bệnh
Page 61 and 62: 1. Hoạt động bình thường c
Page 63 and 64: HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN
Page 65 and 66: nước quay ra ngoài môi trườ
Page 67 and 68: 1. Tại sao nói AMP vòng là ch
Page 69 and 70: - Viroit: Là những phân tử AR
Page 71 and 72: của phage, người ta không nh
Page 73 and 74: a. Đường cong nào biểu diễ
Page 75 and 76: SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO THÁ
Page 77 and 78: Câu 4 (2đ):1- Tại sao nói axit
Page 79 and 80: Đáp án:a) Từ 10TB ban đầu,
Page 81 and 82: Câu 10 (2đ):Nêu điểm khác nh
Page 83 and 84: Câu 5 (2,0 điểm)1. Hãy giải
Page 85 and 86: KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎIVÙ
Page 87 and 88: 3- Vì thế khi tách ra khỏi t
Page 89 and 90:
6màng tạo thành phức hệ ađ
Page 91 and 92:
7của giảm phân I; kì đầu,
Page 93 and 94:
9thành, phát triển và gia tăn
Page 95 and 96:
với lizoxom, các enzim thủy ph
Page 97 and 98:
HGb. Xét một cơ thể động v
Page 99 and 100:
HƯỚNG DẪN CHẤMCâu hỏi N
Page 101 and 102:
molNADPH và 18 molATP để cố
Page 103 and 104:
- Đĩa petri nuôi dịch B có r
Page 105 and 106:
10 a.- Áp dụng các biện pháp
Page 107 and 108:
b. Tại sao hô hấp yếm khí (
Page 109 and 110:
a. Bào quan lizôxôm ở tế bà
Page 111 and 112:
bcũng tạo được 2 tế bào c
Page 113:
Hướng dẫn chấmÝ Nội dung
show all

Tổng hợp đề chính thức và đề xuất kì thi hsg khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn Sinh học khối 10 năm 2017

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?