13.04.2013 Views

15 LIBRO COMPLETO.pdf - Conexion Fondo de Emancipacion

15 LIBRO COMPLETO.pdf - Conexion Fondo de Emancipacion

15 LIBRO COMPLETO.pdf - Conexion Fondo de Emancipacion

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

a la construcción <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia empírica y contrastación a partir <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong>l método<br />

<strong>de</strong> análisis crítico <strong>de</strong>l discurso documental empleando únicamente fuentes escritas.<br />

El abordaje es macrosocial porque el objeto <strong>de</strong> estudio se imbrica y da cuenta<br />

<strong>de</strong> un aspecto <strong>de</strong> la cultura y sus instituciones y <strong>de</strong> los procesos históricos en que<br />

se enmarcan. Asimismo, este tipo <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong>ja abiertas las puertas a futuras exploraciones<br />

en la materia y a que en ellas se emplee un enfoque microsocial, contrastando<br />

sus hallazgos con experiencias <strong>de</strong> interacción social y <strong>de</strong> reconstrucción<br />

histórica oral y vivencial <strong>de</strong> las propias mujeres indígenas.<br />

Finalmente, como investigación macro, sus principales recursos son la interpretación<br />

narrativo-histórica, las fuentes documentales oficiales escritas (crónica<br />

y documentos <strong>de</strong> la Unidad <strong>de</strong> Despatriarcalización) y los datos secundarios que<br />

complementan el estudio con información interpretativa sobre la misma materia<br />

realizada previamente <strong>de</strong>s<strong>de</strong> corrientes históricas y antropológicas que tomaron el<br />

mito <strong>de</strong> los Ayar y la construcción <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> género en el Imperio Incaico como<br />

marco <strong>de</strong> estudio. Se trata, por tanto, <strong>de</strong> un análisis centrado en las i<strong>de</strong>as, <strong>de</strong>scripciones<br />

y juicios <strong>de</strong> valor vertidos por los autores <strong>de</strong> las crónicas escogidas, así como<br />

<strong>de</strong> los planteamientos <strong>de</strong> la Unidad, y no en la práctica <strong>de</strong> actores sociales ni en el<br />

análisis <strong>de</strong> sus percepciones, razón por la cual no incluye variables sino más bien<br />

conceptos <strong>de</strong> análisis orientadores.<br />

Por último, El origen y el or<strong>de</strong>n. Po<strong>de</strong>r simbólico y diferencia sexual en un mito<br />

fundante andino es un estudio al que pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>finirse como focalizado, en el sentido<br />

<strong>de</strong> que se centra en un momento preciso, el <strong>de</strong> la producción <strong>de</strong> la crónica colonial,<br />

entre mediados <strong>de</strong>l siglo XVI e inicios <strong>de</strong>l siglo XVII, haciendo una especie <strong>de</strong> corte<br />

que busca interpretar puntualmente lo producido en ese periodo en materia <strong>de</strong> mitos<br />

fundantes y viendo si ello se proyecta y pue<strong>de</strong> re<strong>de</strong>finir los <strong>de</strong>safíos actuales en<br />

materia <strong>de</strong> <strong>de</strong>spatriarcalización<br />

Marco teórico-conceptual<br />

Abordar el análisis <strong>de</strong> un mito fundante exige realizar una selección cuidadosa <strong>de</strong>l<br />

prisma con el cual interpretarlo. Sobre todo, si lo que se preten<strong>de</strong> es captar <strong>de</strong> manera<br />

crítica cómo los contenidos textuales <strong>de</strong> la crónica colonial <strong>de</strong> don<strong>de</strong> se extraen<br />

los relatos <strong>de</strong> origen <strong>de</strong> una cultura —la quechua—, al difundirse, leerse y asumirse<br />

como narrativas incuestionables, terminan mol<strong>de</strong>ando, como ya se ha dicho,<br />

imaginarios colectivos que instan a los sujetos sociales a actuar respondiendo a los<br />

sentidos que difun<strong>de</strong>n.<br />

Problematización y diseño investigativo<br />

41

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!