Protección de la salud mental en situaciones de desastres y emergencias

MANIFESTACIONES PSICOSOCIALES Y PAUTAS GENERALES DE ACTUACIÓN
Ahora bien, ese proceso grupal, ¿puede ser liberado a la espontaneidad, máxime en las
condiciones de una emergencia? La respuesta parece ser que es un proceso que debe ser
favorecido desde los operadores de la comunidad o de trabajadores del sistema de salud,
los cuales requieren entrenamiento en los efectos psicosociales de los desastres y manejo de
grupos.
Las técnicas sencillas de manejo de grupos tienen las siguientes ventajas:
◆ Requieren sólo una capacitación previa. Personas de la comunidad, debidamente
seleccionadas, pueden ser facilitadores de procesos grupales.
◆ Se pueden planificar y desarrollar antes o durante los desastres, requiriendo documentación
teórica sencilla de fácil comprensión.
◆ Tienen posibilidades de ser evaluadas en el desarrollo del proceso o posterior a la
emergencia, ya que se identifican varios indicadores del proceso grupal: pertinencia
(si está centrado en la tarea), empatías en juego, pertenencia (sentido de formar
parte de identificarse con el grupo), comunicación y relaciones interpersonales,
cooperación y manejo de conflictos.
◆ La existencia de procedimientos sencillos e indicadores cualitativos permiten elaborar
estrategias de fortalecimiento grupal y el uso de técnicas diversas apropiadas a
los cambios requeridos. Todo conducente al desarrollo de una capacidad de
adaptación activa a la realidad, contenedora y transformadora del impacto de la crisis,
restableciendo las redes sociales, así como los vínculos productivos para afrontar
nuevos desafíos.
Esta perspectiva que ubica la tarea grupal como un lugar articulador y de acción entre
el individuo y la comunidad, es particularmente eficaz para los grupos vulnerables como los
albergados o refugiados, los damnificados, desplazados y los grupos de socorristas. Cada
uno de ellos debe definir sus necesidades (no ser definidas desde afuera), reconocer los
recursos que tienen y los que puedan requerir, desarrollar habilidades propias para organizar/reorganizar
su vida cotidiana y definir sus objetivos de vida y los instrumentos para
alcanzarlos, basándose principalmente en el propio esfuerzo orientado a desarrollar
autonomía y hacer eficaz la ayuda externa que sea requerida.
Algunas pautas para la actuación en grupos de apoyo mutuo:
◆ No siempre tiene que centrarse en las experiencias traumáticas (esto dependerá de
las necesidades de los participantes). Algunos grupos pueden focalizarse en una
experiencia vivida de forma colectiva. Generalmente se da en casos en que no
encuentran otro espacio social para la expresión y los miembros se pueden beneficiar
del intercambio.
◆ Inicialmente, el trabajo debe dirigirse a los conflictos identificados en el grupo por
sus integrantes y posteriormente enfatizar en los proyectos de vida.
◆ Superar la victimización, fortaleciendo los proyectos de vida.
◆ El debriefing es una de varias técnicas y no siempre es positiva. Deben tenerse en
cuenta múltiples factores circunstanciales y condicionantes.
◆ Manejo de problemas cotidianos y factores condicionantes del estrés.
◆ Se han demostrado resultados positivos, en particular, en situaciones de riesgo de
duelo patológico y experiencias traumáticas específicas.
◆ Los resultados del trabajo de grupo no puede evaluarse solamente por el índice de
reducción de síntomas de los participantes.
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