Launch Project - Maestras y Maestros Gestores

35. En junio de 2006, En el Colegio Campestre el Remanso, se
dictaron dos charlas-taller, de cinco horas cada una, para los
docentes de todas las áreas: “Literatura y planeación de hora
del cuento”, “Textos documentales y científicos”.
36. En agosto de 2006, se dictó para todos los docentes de la
institución, la charla-taller “Textos documentales, científicos y
la prensa” para propiciar actividades que involucren a todas las
materias en el programa de Prensa Escuela del Colombiano,
que se inició éste año en la institución.
37. En septiembre de 2006, se aprobó del presupuesto de la
institución $1.500.000, para la publicación de la segunda
revista literaria, que será de cuentos inéditos creados por los
alumnos.
Formas de evaluar la experiencia
y validar sus resultados
El seguimiento y evaluación del proyecto, es permanente, a
partir de las correcciones y sugerencias que hace el profesor, para
que ellos realicen las auto-correcciones de sus escritos.
La evaluación es progresiva, se reconoce los avances lingüísticos
individuales y colectivos de los estudiantes. Se valora los
cambios actitudinales y el crecimiento personal.
Los logros se evalúan en las plenarias, creaciones individuales,
trabajos grupales, participación en la clase y en las actividades
escolares,
Se tiene en cuenta el trabajo cooperativo en la escritura, con
miras a que sean ellos mismos los que se corrijan los errores y
evitar en lo posible, el resentimiento, porque aceptan con mayor
facilidad las recomendaciones de sus pares o compañeros, que
de los adultos.
Se les invita a tomar conciencia de la importancia del error
como estrategia de aprendizaje, se les prohíbe burlarse de los
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