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Launch Project - Maestras y Maestros Gestores

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mejores condiciones de vida en la zona. Así mimo suscitar mayor<br />

participación juvenil y desarrollo social de la institución. El pacto es<br />

la excusa para interrogarse frente al compromiso de la escuela y la<br />

responsabilidad de jóvenes estudiantes con el desarrollo integral y<br />

equitativo en el barrio. Este proceso encuentra un terreno propicio<br />

por las posiciones democráticas de las directivas, la valoración<br />

positiva de la juventud y el compromiso social de la escuela con el<br />

sector. El trabajo realizado por organizaciones gubernamentales y<br />

no gubernamentales (en defensa de derechos juveniles, de cultura<br />

democrática, de medio ambiente) y por labores investigativas de<br />

docentes del plantel, constituye el terreno propicio para avanzar<br />

en el proceso.<br />

La Institución María Josefa Escobar se interesa por la transformación<br />

del conflicto debido a la problemática vivida en Itagüí<br />

en los años 2003 y 2004 (los jóvenes se vinculaban a bandas<br />

delincuenciales, eran constantes los enfrentamientos y asesinatos).<br />

Aunque la institución no se vio afectada de forma directa en este<br />

conflicto armado, la preocupación por el presente y el futuro de<br />

la población joven interroga por la cultura para el abordaje de<br />

conflictos sin la eliminación física del otro, un elemento adicional<br />

fue la violencia intrafamiliar y los conflictos generacionales entre<br />

docentes y estudiantes, causas por las cuales la institución comenzó<br />

a preguntarse cómo incidir en el abordaje de estos conflictos<br />

dada la responsabilidad en la formación de los sujetos jóvenes<br />

como ciudadanos/as pertenecientes a una comunidad.<br />

Es este contexto de agotamiento por las expresiones del conflicto<br />

armado, los balances negativos de estos y los temores que<br />

con ello se generan, como también los conflictos intergeneracionales,<br />

pedagógicos, de comunicación y reconocimiento, como<br />

también por el compromiso con el desarrollo institucional y social<br />

las motivaciones principales para iniciar esta aventura de pactar la<br />

convivencia, llevó a las tres instituciones a desarrollar los pactos<br />

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