Launch Project - Maestras y Maestros Gestores

cognitiva que acoge los postulados de la enseñanza estratégica y
el aprendizaje significativo. Todas las actividades propuestas están
centradas en los intereses de los alumnos, y se propicia una metodología
que los forme como unos estrategas del conocimiento,
pues ellos manipulan las estrategias día a día, y salen del proyecto
con una metodología que pueden aplicar por su cuenta, fuera de
la formación académica.
La propuesta se acoge además a los fundamentos teóricos
que hay en lineamientos curriculares y estándares de calidad.
Se logra formar el desarrollo de habilidades, sicolinguísticas,
comunicativas y cognitivas, necesarias para desarrollar las competencias
de pruebas saber y pruebas icfes.
Este proyecto de lecto-escritura, atraviesa los componentes
pedagógicos básicos del PEI de nuestra institución, hace transversalidad
por los contenidos básicos de la materia, trabajados
en forma sistémica, todas las estrategias metodológicas están
enlazadas unas con otras y se relacionan con el desarrollo de los
contenidos del área, elevando año a año el nivel de complejidad.
Es de anotar que las actividades se desarrollan dentro del horario
de clases de español, a pesar de que los procesos correctivos
de la escritura, son agotadores y dispendiosos para el docente,
pues se hacen procesos individuales aunque los grupos sean muy
numerosos.
Con las otras áreas, se logra transversalidad, en algunos contenidos.
Con las materias que más se ha logrado desde el proyecto,
ha sido con: Ética y valores, inglés, tecnología, sociales e historia
y artística. También se contribuye con las actividades, a la formación
del perfil del alumno que esperamos formar, expresado en
el manual de convivencia; y se requiere, del perfil de un maestro
con una actitud abierta a los cambios y en proceso de formación
permanente, que propicie relaciones de sana convivencia en el
ambiente escolar.
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