Lengua Nivel I - Región Educativa 11

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Actividad Nº17 Una con flechas que indiquen el tiempo verbal que corresponda. Si lo necesita, repase lo estudiado en el Módulo 2. Una mujer que se domiciliaba en Eduardo Castex desapareció. “domiciliaba” pretérito perfecto simple: señala una acción que empieza y termina en un momento preciso en el pasado. “desapareció” pretérito imperfecto: señala estados de las cosas o acciones que duraron, o bien se repitieron durante un tiempo en el pasado. Actividad Nº18 Complete las oraciones con pretérito perfecto simple o con el pretérito imperfecto, según corresponda. Aquí está indicado entre paréntesis el nombre del verbo y se ha completado una como ejemplo. Cuando ellos viajaban (viajar) en el tren, se conocieron (conocer). El mozo le (dar) una pajita gigante al comisario que lo (esperar) hacía media hora. 172
Mientras Juan (regresar) a su casa, le (contar) una anécdota a Julieta. Los policías (detener) a los actores cuando el equipo de la productora Vamos al Cine (representar) los sucesos de los cruentos alzamientos militares contra el presidente Carlos Andrés Pérez. Actividad Nº19 a) Observe las formas del pretérito imperfecto y agrúpelas según sus diferentes terminaciones: él viajaba ella corría él saltaba él trabajaba ella cocinaba él construía ella leía ABA ÍA Las formas del pretérito imperfecto terminan en ABAo en ÍA. 173
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Ministerio de Educación. Santa Fe
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ÍNDICE GENERAL Módulo 1 5 Módulo
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Va a estudiar lo que hace en su vid
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LOS PARTICIPANTES Y LAS ACCIONES En
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acciones realizadas por diferentes
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Usted ha estudiado en el módulo in
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Ubique las palabras subrayadas en l
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cuentan los sucesos importantes del
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Leyendo los diarios del día siguie
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Algunos diarios anuncian las pelíc
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LOS TIEMPOS VERBALES: PASADO-PRESEN
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siguiente? El relato deportivo. La
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Como si no hubiera pasado el tiempo
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Ana María le escribía a Clotilde:
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situación inicial del módulo. a)L
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texto recuadrado: Primero , despué
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3. -¿Qué hacés en esta ruta desi
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Actividad Nº25 Ahora subraye usted
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Lea los siguientes textos. Luego, c
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“vos” o el “vieja” para ref
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Las mayúsculas Cuando usted lee un
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• Llevan mayúscula los nombres p
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En esta clave de corrección, prime
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En las narraciones intervienen dife
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- No sé. Yo voy de corbata, me con
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Esta actividad le propone completar
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Tenga en cuenta lo que pasó antes
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Guiándose por los dibujos, escriba
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El texto aparece narrado en primera
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Actividad Nº 25 En el relato de la
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11 hs. cuando fui testigo de un epi
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INTRODUCCIÓN En el Módulo 1, uste
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Isabel: -Usted siempre el mismo bol
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) ¿Qué acciones realiza cada uno?
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) Los sustantivos que nombran a los
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EL CUENTO Pedro: -Che, Gerardo, con
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Había una vez un rey que como era
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-A ti, le dijo al segundo, te nombr
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Actividad Nº10 Lea el siguiente cu
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¿Cuál es la enseñanza que deja e
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tenía su debido color café. Quer
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(Esta leyenda la cuenta Laura Devet
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LA FÁBULA Cuando Alfredo se refier
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pensar en ganar. El juez dio la sal
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Actividad Nº16 Complete los espaci
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a) ¿Cuál es el título del libro?
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Para peón, estaba absurdamente ves
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Todos esos verbos están en pasado
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pretérito perfecto simple b) ¿Por
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Ustedes preparado todo desde el dí
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PARA ESCRIBIR MEJOR El acento Cuand
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Actividad Nº34 a) El pretérito im
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228 Libros del Quirquincho,1988.
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