Lengua Nivel I - Región Educativa 11

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En las cartas, a veces contamos lo que nos pasó, lo que nos pasa y lo que nos pasará. Ubique los verbos subrayados en las columnas correspondientes de acuerdo con el tiempo en el que se realiza la acción. Malaver, 14 de mayo de 1994 Querida Clotilde: Te preguntarás por qué te escribo después de tanto tiempo de distancia entre las dos. Pues bien, estoy desesperada y necesito tu sabio consejo. Vos sabés, los chicos necesitan correr, estar al aire libre. Yo siempre trato de hacerme tiempo para todo, por supuesto, sin desatenderlos. En fin, lo cierto es que el jueves pasado Juanito estaba jugando en la vereda a no sé qué guerra espacial, mientras yo charlaba con Laura, la vecina de la esquina. En ese momento se acercó un tipo grandote, de traje y corbata, y empezó a decirme que esos juegos eran peligrosos para los chicos. Le expliqué que era sólo un juego, pero el tipo la siguió. Al final, me cansó, y le dije que me dejara tranquila. El hombre no tuvo mejor idea que hacer la denuncia en la comisaría. A la media hora, vino la policía, le sacó los chiches al nene y me acusó de dejar a mi hijo en “situación de desamparo”. Imaginate. El tipo está chiflado, pero yo estoy intranquila. Deberemos presentarnos el mes que viene a declarar en la comisaría de San Martín. Espero tu carta. Te extraño mucho, como siempre. Ana María Pasado Presente Futuro LAS PERSONAS GRAMATICALES 37
Ana María le escribía a Clotilde: “Estoy desesperada... Yo siempre trato de hacerme tiempo para todo.... El jueves pasado..., yo charlaba con Laura...” Supongamos que Clotilde le contesta a Ana María: “Querida, me decís que estás desesperada,... que tratás de hacerte tiempo para todo,... que cuando charlabas con Laura, tu vecina...” y que, además, le comenta a su esposo: “Ana María está desesperada, trata de hacerse tiempo para todo... Cuando charlaba con su vecina Laura....” Al comparar los verbos remarcados, se observan cambios. 38
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