Lengua Nivel I - Región Educativa 11

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Actividad Nº26 Busque la información que subrayamos debajo en la tapa, la contratapa y el índice para estar seguro de que es la respuesta correcta. a)¿De qué trata el libro? De lo que pasó en la Argentina en los años próximos al 25 de mayo de 1810. b)¿Qué período de la Historia Argentina abarca el libro? El libro se ocupa de los hechos ocurridos entre 1807 y 1816. c)¿Cuáles son los hechos fundamentales que ocurrieron en ese período? La campaña al Paraguay, a la Banda Oriental y al Alto Perú, el surgimiento de Artigas y el descontento de las provincias, las dificultades económicas y los enfrentamientos políticos. d)¿De qué trata el capítulo que debe estudiar el hijo de Juan? 218 De hechos ocurridos en el Norte argentino.
Actividad Nº27 a)Indicamos el orden de las preguntas a las que va respondiendo el texto y las respuestas. Usted pudo haber formulado las respuestas de otro modo, igualmente correcto. 1.-¿Qué hizo la Primera Junta? La Primera Junta armó una campaña que se dirigía a las provincias del interior del país y al Alto Perú. 2.-¿ Cuál era la situación en el interior del país con respecto al gobierno? En el interior del país había grupos favorables al nuevo gobierno pero los funcionarios españoles tenían amigos y mucho poder. 3.-¿Qué ocurrió cuando llegó la expedición porteña a Córdoba? Cuando llegó la expedición porteña a Córdoba dominó una sublevación. 4.-¿Cuál era la situación en el Alto Perú? En el Alto Perú, los criollos no estaban demasiado seguros de que conviniese subordinarse a ninguna de las dos capitales. 5.-¿Por qué quedó congelada la campaña al Alto Perú? La campaña al Alto Perú quedó congelada porque hubo tantos triunfos como derrotas y la situación no podía modificarse. 219
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Ministerio de Educación. Santa Fe
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ÍNDICE GENERAL Módulo 1 5 Módulo
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ÍNDICE Introducción 9 Lo que se c
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Va a estudiar lo que hace en su vid
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¿Para qué? Para hablar, escuchar,
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LO QUE SE CUENTA: LA NARRACIÓN Par
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LOS PARTICIPANTES Y LAS ACCIONES En
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Ubique las palabras subrayadas en l
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Leyendo los diarios del día siguie
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Algunos diarios anuncian las pelíc
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LOS TIEMPOS VERBALES: PASADO-PRESEN
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Como si no hubiera pasado el tiempo
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Ana María le escribía a Clotilde:
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situación inicial del módulo. a)L
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texto recuadrado: Primero , despué
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3. -¿Qué hacés en esta ruta desi
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Actividad Nº25 Ahora subraye usted
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Lea los siguientes textos. Luego, c
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“vos” o el “vieja” para ref
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- No sé. Yo voy de corbata, me con
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Esta actividad le propone completar
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Tenga en cuenta lo que pasó antes
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Guiándose por los dibujos, escriba
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Actividad Nº 25 En el relato de la
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Isabel: -Usted siempre el mismo bol
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) ¿Qué acciones realiza cada uno?
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Actividad Nº4 Lea nuevamente las a
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) Los sustantivos que nombran a los
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EL CUENTO Pedro: -Che, Gerardo, con
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dos horas y recién va por el cuart
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Había una vez un rey que como era
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-A ti, le dijo al segundo, te nombr
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Actividad Nº10 Lea el siguiente cu
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¿Cuál es la enseñanza que deja e
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tenía su debido color café. Quer
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(Esta leyenda la cuenta Laura Devet
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LA FÁBULA Cuando Alfredo se refier
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pensar en ganar. El juez dio la sal
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Actividad Nº16 Complete los espaci
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a) ¿Cuál es el título del libro?
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Para peón, estaba absurdamente ves
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Todos esos verbos están en pasado
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pretérito perfecto simple b) ¿Por
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PARA ESCRIBIR MEJOR El acento Cuand
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Las palabras pueden estar formadas
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) El autor es Hector Tizón. c) La
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1. La señorita Andrea trabaja en e
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Observe los verbos y marque con una
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La anécdota comienza así, contin
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Los textos históricos y los textos
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