Manual del Profesor Jefe - Comunidad Escolar

. Plenario (30 minutos)
El/la profesor/a pide a cada grupo que exponga el análisis realizado y las respuestas a las
preguntas que cada caso trae.
Promueve la discusión y el debate.
Una vez que todos los grupos han manifestado sus opiniones, el/la profesor/a va tomando
nota de aquellos aspectos que producen consenso en la discusión y aquellos que originan
disenso.
Frente a aquellas cosas que produzcan mucho desacuerdo, centrarse en el proceso formativo
de niños y niñas, más que en el malestar o simpatía de los padres y madres en torno
al tema.
Una vez que se ha hecho este análisis, solicitar al grupo completo que reflexione en torno a
la pregunta siguiente: ¿Cómo podemos orientar y apoyar a nuestros hijos/as en el ejercicio
de su sexualidad y ayudarlos a prevenir embarazos y enfermedades de transmisión sexual?
Es bueno tener la pregunta escrita en el papelógrafo, de modo que sea visible por todos.
Esta fase de la discusión es más abierta, pero es recomendable conducirla de modo tal que
la mayoría de los presentes pueda expresarse.
El/la profesor/a registra el proceso de discusión en esta etapa. Sería interesante que queden
anotados aquellos aspectos que son consenso entre los apoderados/as del grupo.
c. Síntesis (10 minutos)
A partir del trabajo anterior el/la profesor/a recoge y analiza con los participantes los principales
obstáculos detectados en el trabajo grupal y establece el compromiso de llevarlos
al consejo de profesores jefes para evaluar formas de abordarlos como escuela.
d. Cierre (10 minutos)
El/la profesor/a da lectura a los principales acuerdos de trabajo que han tomado los padres,
madres y apoderados/as y propone una agenda de dos meses para implementarlos. Posteriormente
estos se reevaluarán.
Se reparte la Encuesta de evaluación de reuniones.
Se agradece a madres, padres y apoderados/as por su participación, indicando la importancia
que tiene su asistencia constante a las reuniones.
Capítulo III
Sesión Nº 5 / Sexualidad 101