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Manual del Profesor Jefe - Comunidad Escolar

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7º y 8º<br />

Básico<br />

Fotocopiar<br />

102<br />

Capítulo III<br />

Propuesta de reuniones de apoderados<br />

Análisis de Casos<br />

Sesión N° 5: Sexualidad (Estudiantes 7° y 8° Básico)<br />

Instrucciones para ambos grupos<br />

Definir a un integrante que tomará nota<br />

de los comentarios <strong>del</strong> grupo.<br />

Leer el caso que se presenta y discutir<br />

sobre las preguntas que se plantean.<br />

Elegir un representante <strong>del</strong> grupo para<br />

exponer lo anterior en el plenario.<br />

Tiempo sugerido: 30 minutos.<br />

Grupo N° 1: Caso 1<br />

Mariana y Elizabeth, estudiantes <strong>del</strong> 8° básico, comentan a su amiga Karina que la semana<br />

anterior acudieron al cyber café <strong>del</strong> barrio para imprimir un trabajo de lenguaje. Aprovecharon<br />

la realización de la tarea para entrar a Internet y revisar YouTube. Fue novedoso para ellas<br />

encontrar imágenes de estudiantes de su misma edad, tanto en bikini como en ropa interior,<br />

presentándose para encontrar amigos a través de la red.<br />

Las tres amigas (Mariana, Elizabeth y Karina) comentan que es una buena posibilidad para<br />

buscar amigos con los cuales “poncear” en alguna fiesta….<br />

Preguntas para el análisis de los padres en reunión:<br />

1. ¿Cuáles son las principales situaciones preocupantes que plantea este caso? Analizar y compartir, sin<br />

intentar llegar a acuerdos en el grupo.<br />

2. Si alguna de estas estudiantes fuera su hija, ¿de qué modo abordarían la conversación?; ¿cuáles serían sus<br />

argumentaciones y recomendaciones? Comentar en el grupo, sin hacer juicios respecto de las distintas<br />

posiciones que aparezcan.<br />

3. Castigar o educar: analizar estas opciones. Si la decisión es castigar, ¿qué se castiga? Si la decisión es<br />

educar y conversar, ¿qué se conversa y aconseja?<br />

4. ¿Sobre qué eventuales peligros que plantea el caso podemos conversar con nuestros hijos?

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