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Manual del Profesor Jefe - Comunidad Escolar

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112<br />

Capítulo III<br />

Propuesta de reuniones de apoderados<br />

Ficha<br />

Sesión Nº6: Consumo de drogas y alcohol<br />

Objetivos de la sesión<br />

Conocer algunos factores protectores y de riesgo en el consumo de drogas.<br />

Reconocer oportunidades de prevención desde la familia.<br />

Acordar procedimientos para canalizar en la escuela las situaciones de sospecha o presencia<br />

comprobada de consumo.<br />

Inicio (10 minutos)<br />

Desarrollo<br />

El/la profesor/a inicia la reunión con la bienvenida a los apoderados/as asistentes.<br />

Explica los objetivos de la sesión e introduce el tema, enfocándolo en el propósito de analizar<br />

los factores protectores y factores de riesgo asociados al consumo.<br />

Señala cómo está organizada la reunión: trabajo grupal, plenario, síntesis.<br />

a. Trabajo grupal (30 minutos)<br />

El/la profesor/a escribe en el pizarrón o en un papelógrafo la definición de factores protectores<br />

y de riesgo: los principios que protegen a las personas frente al consumo de drogas se<br />

denominan “factores protectores”, y los que propician que las personas estén más vulnerables<br />

frente al consumo de drogas se denominan “factores de riesgo”. Se sugiere dar ejemplos.<br />

Solicita a madres, padres y apoderados/as formar grupos de 6 personas.<br />

Reparte a cada grupo la pauta de trabajo grupal, la lee y explica las instrucciones, así como<br />

destaca el objetivo que se espera lograr.<br />

b. Plenario (20 minutos)<br />

Cada grupo expone los factores que seleccionó, explica brevemente qué le parecen los más<br />

relevantes y qué sugerencias tiene para fortalecer o disminuir cada uno de ellos según<br />

corresponda.<br />

Posteriormente el/la profesor/a resume las sugerencias que planteó cada grupo.

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