Manual del Profesor Jefe - Comunidad Escolar
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Capítulo III<br />
Propuesta de reuniones de apoderados<br />
Ficha<br />
Sesión Nº6: Consumo de drogas y alcohol<br />
Objetivos de la sesión<br />
Conocer algunos factores protectores y de riesgo en el consumo de drogas.<br />
Reconocer oportunidades de prevención desde la familia.<br />
Acordar procedimientos para canalizar en la escuela las situaciones de sospecha o presencia<br />
comprobada de consumo.<br />
Inicio (10 minutos)<br />
Desarrollo<br />
El/la profesor/a inicia la reunión con la bienvenida a los apoderados/as asistentes.<br />
Explica los objetivos de la sesión e introduce el tema, enfocándolo en el propósito de analizar<br />
los factores protectores y factores de riesgo asociados al consumo.<br />
Señala cómo está organizada la reunión: trabajo grupal, plenario, síntesis.<br />
a. Trabajo grupal (30 minutos)<br />
El/la profesor/a escribe en el pizarrón o en un papelógrafo la definición de factores protectores<br />
y de riesgo: los principios que protegen a las personas frente al consumo de drogas se<br />
denominan “factores protectores”, y los que propician que las personas estén más vulnerables<br />
frente al consumo de drogas se denominan “factores de riesgo”. Se sugiere dar ejemplos.<br />
Solicita a madres, padres y apoderados/as formar grupos de 6 personas.<br />
Reparte a cada grupo la pauta de trabajo grupal, la lee y explica las instrucciones, así como<br />
destaca el objetivo que se espera lograr.<br />
b. Plenario (20 minutos)<br />
Cada grupo expone los factores que seleccionó, explica brevemente qué le parecen los más<br />
relevantes y qué sugerencias tiene para fortalecer o disminuir cada uno de ellos según<br />
corresponda.<br />
Posteriormente el/la profesor/a resume las sugerencias que planteó cada grupo.