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Ashley Montagu, un reconocido antropólogo y humanista inglés del siglo XX, sostuvo<br />
que la violencia no es innata a nuestra naturaleza, que estamos hechos/as para<br />
desarrollarnos en ambientes de comprensión y cooperación y que cuando se frustran<br />
estas tendencias básicas empezamos a “colisionar” unos/as contra otros/as. Además,<br />
escribió que nuestra especialidad es, precisamente, ser no especializados/as, capaces<br />
de adaptarnos a lo imprevisto, ser maleables y flexibles (19).<br />
¿Qué nos conduce a un comportamiento violento, agresivo u hostil? Probablemente el<br />
sentirnos frustrados. Y… ¿quién o qué nos frustra? La sociedad, el sistema, nuestro/a<br />
responsable o hasta la política de gobierno podrían ser sospechosos para muchos/as<br />
de nosotros/as. A menudo buscamos culpables en terceras entidades – sean personas<br />
u organizaciones - porque nos cuesta asumir nuestra responsabilidad. Es innegable<br />
la interacción que existe entre la sociedad y tú, entre la sociedad y cada ser humano.<br />
Sin embargo, tenemos que reconocer que nuestro comportamiento, aunque puede estar<br />
influenciado por ella – y ojalá nunca condicionado – siempre será competencia nuestra.<br />
En esa disociación, en esa capacidad de abstraernos del conjunto para cuestionarnos y<br />
cuestionar tal vez empieza nuestro mayor anhelo: la libertad.<br />
El verbo incluir, con todas sus conjugaciones, es nuestra responsabilidad. También.<br />
Ello no significa que los/as demás no la tengan, que la organización donde trabajas se<br />
desentienda. En realidad, es una labor de todos/as, que nos humaniza, que nos recuerda<br />
quiénes somos y cuánta habilidad tenemos para adaptarnos y cooperar entre nosotros/<br />
as.<br />
Ningún camino que suponga el crecer como personas es fácil porque tenemos que<br />
enfrentarnos contra aquello que nos ha identificado y definido durante mucho tiempo.<br />
Pero hay que hacerlo. Para vivir realmente la tolerancia y el respeto y ser mejores<br />
ciudadanos/as, padres, madres, hijos/as, amigos/as, trabajadores/as, estudiantes.<br />
Hemos llegado casi al final del Diver_cionario II. Aunque, con toda sinceridad, pensamos<br />
que no es un libro que revele grandes misterios, lo hemos preparado humanamente.<br />
Cada idea vertida nos las han transmitido personas como tú o las hemos vivido nosotros/<br />
as mismos/as. Por eso sentimos que es nuestro y que es tuyo. Eso es lo más importante.<br />
Aunque aparques el Diver_cionario II en algún cajón o estantería o en la memoria de tu<br />
ordenador, llévate aquellas ideas que te hayan hecho reflexionar, las que consideres<br />
polémicas o con las que estés en desacuerdo. El efecto que buscamos es el mismo: ¡que<br />
te pongas manos a la obra! El recuadro que aparece debajo está en blanco, a drede.<br />
Significa todo aquello que aún está por hacer. Significa oportunidad y presente.<br />
¿Podrías empezar mañana?<br />
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