Nuestro llamado en la educación - Evangelical Lutheran Church in ...

las decisiones de la Corte Suprema de Estados Unidos en 1962 y 1963,
declarando inconstitucional que los estados exijan ejercicios religiosos en
las escuelas públicas y permitiendo que las escuelas públicas impartan
enseñanzas sobre religión. Véase Prayer and Bible Reading in the
Public Schools [Oración y Lectura de la Biblia en las Escuelas Públicas],
pronunciamiento social de la Iglesia Luterana en América (1964), y
Church-State Relations in the USA [Relaciones entre la Iglesia y el Estado
en los Estados Unidos de América], pronunciamiento social de la Iglesia
Luterana Americana (1966). Se encuentran en internet en el sitio de la
revista Journal of Lutheran Ethics [Revista de Ética Luterana] (www.elca.
org/jle).
17 El sitio en internet del Centro para la Primera Enmienda (www.fac.
org/rel-liberty/publicschools/Index.aspx) proporciona recursos útiles
sobre libertad religiosa en las escuelas públicas. Incluye el importante
documento de consenso desarrollado por individuos en representación de
diferentes puntos de vista: “Public Schools and Religious Communities”
[Escuelas Públicas y Comunidades Religiosas].
18 Para quienes argumentan que a las escuelas públicas les va bien en
comparación con otros países, véase Gerald W. Bracey, The War Against
America’s Public Schools: Privatizing Schools, Commercializing Education
[La Guerra contra las Escuelas Públicas Estadounidenses: la Privatización
de las Escuelas, la Comercialización de la Educación] (Needham Heights,
Mass.: Allyn and Bacon, 2002) y Bruce J. Biddle y Lawrence J. Saha, The
Untested Accusation: Principals, Research Knowledge, and Policy Making
in Schools [La Acusación No Probada: los Directores, el Conocimiento
Derivado de Investigaciones y el Diseño de Políticas en las Escuelas]
(Westport, Conn.: Ablex Publishing, 2002). Quienes no creen que las
escuelas públicas estén cumpliendo con los retos de la actualidad argumentan:
“Habiendo revisado las tendencias en Estados Unidos y en el extranjero, al
comité le preocupa profundamente que los cimientos científicos y técnicos
de nuestro liderazgo económico se están erosionando en un momento en el
que muchas otras naciones están reforzándose”. Rising Above the Gathering
Storm: Energizing and Employing America for a Brighter Economic Future
[Elevándose por Encima de la Tormenta en Ciernes: Dando Vigor y Empleo
a Estados Unidos para un Futuro Económico más Prometedor], Comité para
la Prosperidad en la Economía Global, creado por la Academia Nacional
de Ciencias, la Academia Nacional de Ingeniería y el Instituto de Medicina
de las Academias Nacionales, “Executive Summary” [Sumario Ejecutivo]
(2005), 4 (www.nap.edu/execsumm-pdf/11463.pdf). Entre los “indicadores
preocupantes” que apuntó el comité se encuentran: “Los estudiantes de último
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Un pronunciamiento social