texto comunicacion y lenguaje 6to_grado - Triniblog

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1 2 3 4 Escribo una noticia para leerla en un telenoticiero. Selecciono uno de los siguientes temas. Luego, la leo en clase. Sociedad: la guerra, protestas, marchas, etcétera. Ciencia: animales, plantas, el planeta, etcétera. Tecnología: avances tecnológicos, productos tecnológicos, etcétera. Salud: nuevas curas, medicinas, cuidados, etcétera. Elaboro un croquis que muestre la distribución de mis compañeros en el aula. • Escribo sus nombres e identifico sus lugares. Escribo en mi cuaderno las ideas principales y secundarias del siguiente <strong>texto</strong>. Luego, elaboro un mapa de conceptos sobre el mismo. Los hongos causan algunas enfermedades a los animales Algunos hongos provocan infecciones superficiales que afectan la piel, el cabello o las uñas. La tiña y el pie de atleta son ejemplos de infecciones micóticas superficiales; ambas son causadas por hongos imperfectos. La candidiasis, una infección por la levadura cándida, afecta las membranas mucosas de boca y garganta. Es una de las infecciones micóticas o micosis más comunes. Otros hongos causan infecciones sistémicas que afectan tejidos u órganos internos y pueden Ahora mostremos el lado amable de los hongos. • Redactemos un cuento en el cual el héroe es un hongo. • Recuerdo usar algunos verbos compuestos y revisar la ortografía. Comunicación para la vida. Convivimos en armonía. dispersarse a muchas regiones del cuerpo. La histoplasmosis, por ejemplo, es una grave infección de los pulmones que se contrae al inhalar las esporas de un hongo que es común en el suelo contaminado por heces de aves. La mayoría de las personas que viven en las regiones oriental y mediooccidental de Estados Unidos ha estado expuesta a este hongo en una ocasión u otra. Se estima que 40 millones de estadounidenses han tenido infecciones leves por este patógeno. Eldra Salomon. Evaluación 5 1 101
102 Proyecto 5 2 La revista estudiantil 2 3 Objetivo: planificar, realizar y distribuir una revista estudiantil. 1 Proponemos nombres para la revista. • Votamos para seleccionar uno. • Consultamos a nuestro maestro o maestra si el nombre es apropiado. • Diseñamos el nombre: tipo de letra, posición y color. Escribimos una lista de los recursos que poseemos para elaborar la revista. Discutimos sobre las características de imágenes y fotografías que incluiremos. • Acordamos el diseño y colores de impresión para la revista. • Definimos las características de la revista. Formato Secciones Frecuencia de publicación • Entregamos un bosquejo de la revista a nuestro maestro o maestra. objetivos formato secciones frecuencia de publicación Revista publicidad responsables diseño Comunicación y Lenguaje. Sexto primaria.
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