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texto comunicacion y lenguaje 6to_grado - Triniblog

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Para leer un párrafo<br />

1<br />

Leo el siguiente párrafo.<br />

Hoy, un conflicto se libra alrededor<br />

de esas cuevas. Su descrubridor y los<br />

habitantes de las dos comunidades<br />

que las rodean, se encuentran en<br />

una lucha por la posesión de la<br />

tierra y por el control del ingreso<br />

3<br />

4<br />

2<br />

Para leer los párrafos con mejor provecho es conveniente seguir<br />

estas instrucciones: se localiza la oración principal y luego se<br />

establece su relación con el resto de oraciones dentro del párrafo.<br />

También puedes buscar la idea principal de cada párrafo y entender<br />

mejor todo el <strong>texto</strong>.<br />

Comunicación para la vida. Convivimos en armonía.<br />

Seguimiento de instrucciones<br />

de turistas. Ninguno quiere ceder y<br />

menos conformarse con perder los<br />

derechos de la tierra o de un posible<br />

centro turístico que el gobierno piensa<br />

construir en esa zona.<br />

Identifico ideas principales y secundarias.<br />

• ¿Cuál es la oración principal en el párrafo?<br />

• ¿Qué relación existe entre la oración principal y las secundarias?<br />

Ordeno las oraciones para construir un párrafo.<br />

• Sus gastos son el transporte, alojamiento, visitas y alimentación.<br />

• Pasan más o menos una semana en el país.<br />

• Los turistas visitan un país en busca de atractivos naturales y culturales.<br />

• La mayoría de sitios atractivos se encuentran cerca de comunidades<br />

rurales. Por ello, las comunidades se benefician con su visita.<br />

Identifico la oración principal y las secundarias del <strong>texto</strong> que escribí. Sigo el<br />

ejemplo.<br />

Ideas principales<br />

Oración que contiene la<br />

información más importante<br />

del <strong>texto</strong>.<br />

Comunicación y <strong>lenguaje</strong>, 2007.<br />

Ideas secundarias<br />

Ideas que complementan y<br />

amplían el tema central.<br />

3<br />

3<br />

63

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