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texto comunicacion y lenguaje 6to_grado - Triniblog

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80<br />

Evaluación<br />

4<br />

=<br />

1<br />

Leo el párrafo.<br />

Una maestra decidió ayudar<br />

a un grupo de estudiantes, que<br />

frecuentemente era molestado<br />

por otros que se burlaban y no<br />

los dejaban jugar tranquilos. Ella<br />

organizó un juego: todas y todos<br />

4<br />

5<br />

6<br />

2<br />

3<br />

Determino la idea principal del párrafo.<br />

tenían que proponer formas de<br />

resolver el problema. No importaba<br />

que no fueran lógicas. Por ejemplo,<br />

podrían proponer invertir los papeles<br />

de ambos grupos.<br />

Elaboro un esquema. Me baso en el siguiente.<br />

Idea principal:<br />

Oración que la explica:<br />

Oración que la compara:<br />

Oración que la ejemplifica:<br />

Oración que la amplía:<br />

Título<br />

Elijo del párrafo una oración en voz activa y la transformo en voz pasiva.<br />

Identifico la oración del párrafo que está en voz pasiva y la transformo a<br />

voz activa.<br />

Redacto el párrafo en tres versiones diferentes. En cada una utilizo un<br />

registro de habla.<br />

Coloquial<br />

Estándar<br />

Técnico<br />

Comunicación y Lenguaje. Sexto primaria.

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