Inglés V - Colegio de Bachilleres

Niveles de Desempeño
Bloque Temático II
Se espera que el estudiante logre establecer una interacción comunicativa mediante la integración de las cuatro destrezas lingüísticas, con las
siguientes características dependiendo del nivel:
Excelente
Bueno
Suficiente
Insuficiente
Expresión Oral Expresión Escrita Comprensión Auditiva Comprensión de Lectura
Se expresa en forma congruente con la
situación comunicativa, considerando al
interlocutor, la intención del mensaje y el
contexto cultural, con una pronunciación
comprensible y en forma gramaticalmente
correcta, utilizando las siguientes funciones:
confirmación de una idea y expresar
especulaciones.
Se expresa en forma congruente con la
situación comunicativa, considerando al
interlocutor, la intención del mensaje y el
contexto cultural, con errores ocasionales de
pronunciación y de gramática, que no
obstaculizan la comunicación al utilizar las
siguientes funciones: confirmación de una
idea y expresar especulaciones.
Se expresa en forma entrecortada y con
errores frecuentes de pronunciación y de
gramática, pero logra comunicar las ideas
principales de su mensaje al utilizar las
siguientes funciones: confirmación de una
idea y expresar especulaciones.
Expresa únicamente enunciados y/o frases
aisladas relacionadas con las siguientes
funciones: confirmación de una idea y
expresar especulaciones. Sin embargo, no
logra articularlas para establecer una
comunicación apropiada, aun cuando cuente
con el apoyo de su interlocutor.
Redacta textos gramaticalmente correctos,
congruentes con la situación comunicativa
considerando al lector, la intención del
mensaje y el contexto cultural, utilizando las
siguientes funciones: confirmación de una
idea y expresar especulaciones.
Redacta textos congruentes con la situación
comunicativa considerando al lector, la
intención del mensaje y el contexto cultural,
con errores ocasionales de gramática, que
no obstaculizan el sentido del mensaje al
utilizar las siguientes funciones: confirmación
de una idea y expresar especulaciones.
Redacta textos con frecuentes errores
gramaticales y de vocabulario, apoyándose
ocasionalmente en un texto modelo; con lo
que logra expresar las ideas principales de
su mensaje al utilizar las siguientes
funciones: confirmación de una idea y
expresar especulaciones.
Escribe sólo enunciados y/o frases aisladas,
al utilizar las siguientes funciones:
confirmación de una idea y expresar
especulaciones. Sin embargo, no logra
articularlas para expresar un mensaje
coherente.
Comprende las ideas generales y específicas
de conversaciones o narraciones que incluyen
las siguientes funciones: confirmación de una
idea y expresar especulaciones.
Comprende las ideas generales y las ideas
específicas más relevantes de conversaciones
o narraciones que incluyen las siguientes
funciones: confirmación de una idea y expresar
especulaciones.
Comprende algunas ideas generales y
específicas de conversaciones o narraciones
que incluyen las siguientes funciones:
confirmación de una idea y expresar
especulaciones, si quien habla lo hace
despacio, con claridad y utiliza un lenguaje
estándar.
Comprende sólo algunas ideas aisladas, que
no contextualiza, aun cuando el hablante se
exprese pausadamente, con claridad y en un
lenguaje estándar, en conversaciones o
narraciones que incluyen las siguientes
funciones: confirmación de una idea y expresar
especulaciones.
Comprende las ideas generales y
específicas en textos que incluyen las
siguientes funciones: confirmación de una
idea y expresar especulaciones.
Comprende las ideas generales y
específicas más relevantes en textos que
incluyen las siguientes funciones:
confirmación de una idea y expresar
especulaciones.
Comprende algunas ideas generales y
específicas relevantes en textos que
incluyen las siguientes funciones:
confirmación de una idea y expresar
especulaciones.
Comprende sólo algunas ideas aisladas que
no contextualiza en textos que incluyen las
siguientes funciones: confirmación de una
idea y expresar especulaciones.
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