Inglés V - Colegio de Bachilleres
Inglés V - Colegio de Bachilleres
Inglés V - Colegio de Bachilleres
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Niveles <strong>de</strong> Desempeño<br />
Bloque Temático IV<br />
Se espera que el estudiante logre establecer una interacción comunicativa mediante la integración <strong>de</strong> las cuatro <strong>de</strong>strezas lingüísticas, con las<br />
siguientes características <strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong>l nivel:<br />
Excelente<br />
Bueno<br />
Suficiente<br />
Expresión Oral Expresión Escrita Comprensión Auditiva Comprensión <strong>de</strong> Lectura<br />
Se expresa en forma congruente con la<br />
situación comunicativa, consi<strong>de</strong>rando al<br />
interlocutor, la intención <strong>de</strong>l mensaje y el<br />
contexto cultural, con una pronunciación<br />
comprensible y en forma<br />
gramaticalmente correcta, utilizando las<br />
siguientes funciones: hacer<br />
<strong>de</strong>scripciones relacionadas con<br />
personas, lugares y cosas.<br />
.<br />
Se expresa en forma congruente con la<br />
situación comunicativa, consi<strong>de</strong>rando al<br />
interlocutor, la intención <strong>de</strong>l mensaje y el<br />
contexto cultural, con errores<br />
ocasionales <strong>de</strong> pronunciación y <strong>de</strong><br />
gramática que no obstaculizan la<br />
comunicación al utilizar las siguientes<br />
funciones: hacer <strong>de</strong>scripciones<br />
relacionadas con personas, lugares y<br />
cosas.<br />
Se expresa en forma entrecortada y con<br />
errores frecuentes <strong>de</strong> pronunciación y <strong>de</strong><br />
gramática; pero logra comunicar las<br />
i<strong>de</strong>as principales <strong>de</strong> su mensaje al<br />
utilizar las siguientes funciones: hacer<br />
<strong>de</strong>scripciones relacionadas con<br />
personas, lugares y cosas.<br />
Redacta textos gramaticalmente<br />
correctos, congruentes con la<br />
situación comunicativa, consi<strong>de</strong>rando<br />
al lector, la intención <strong>de</strong>l mensaje y el<br />
contexto cultural, utilizando las<br />
siguientes funciones hacer<br />
<strong>de</strong>scripciones relacionadas con<br />
personas, lugares y cosas.<br />
Redacta textos congruentes con la<br />
situación comunicativa consi<strong>de</strong>rando<br />
al lector, la intención <strong>de</strong>l mensaje y el<br />
contexto cultural, con errores<br />
ocasionales <strong>de</strong> gramática que no<br />
obstaculizan el sentido <strong>de</strong>l mensaje al<br />
utilizar las siguientes funciones: hacer<br />
<strong>de</strong>scripciones relacionadas con<br />
personas, lugares y cosas.<br />
Redacta textos con frecuentes errores<br />
gramaticales y <strong>de</strong> vocabulario, apoyándose<br />
ocasionalmente en un texto<br />
mo<strong>de</strong>lo; con lo que logra expresar las<br />
i<strong>de</strong>as principales <strong>de</strong> su mensaje al<br />
utilizar las siguientes funciones: hacer<br />
<strong>de</strong>scripciones relacionadas con<br />
personas, lugares y cosas.<br />
Compren<strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as generales y<br />
específicas <strong>de</strong> conversaciones o<br />
narraciones que incluyen las<br />
siguientes funciones: hacer<br />
<strong>de</strong>scripciones relacionadas con<br />
personas, lugares y cosas.<br />
Compren<strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as generales y las<br />
específicas más relevantes, <strong>de</strong><br />
conversaciones o narraciones que<br />
incluyen las siguientes funciones:<br />
hacer <strong>de</strong>scripciones relacionadas con<br />
personas, lugares y cosas.<br />
Compren<strong>de</strong> algunas i<strong>de</strong>as generales<br />
y específicas <strong>de</strong> conversaciones o<br />
narraciones que incluyen las<br />
siguientes funciones: hacer<br />
<strong>de</strong>scripciones relacionadas con<br />
personas, lugares y cosas.<br />
si quien habla lo hace <strong>de</strong>spacio, con<br />
claridad, y utiliza un lenguaje<br />
estándar.<br />
Compren<strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as generales y<br />
específicas <strong>de</strong> textos que<br />
incluyen las siguientes funciones:<br />
hacer <strong>de</strong>scripciones relacionadas<br />
con personas, lugares y cosas.<br />
Compren<strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as generales y<br />
específicas más relevantes <strong>de</strong><br />
textos que incluyen las siguientes<br />
funciones: hacer <strong>de</strong>scripciones<br />
relacionadas con personas,<br />
lugares y cosas.<br />
Compren<strong>de</strong> algunas i<strong>de</strong>as<br />
generales y específicas<br />
relevantes <strong>de</strong> textos que incluyen<br />
las siguientes funciones: hacer<br />
<strong>de</strong>scripciones relacionadas con<br />
personas, lugares y cosas.<br />
27