Programación 2012-13 - IES Miguel de Molinos - Gobierno de Aragón

Civilización: La France en fête.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
– Asegurarse de que el francés es la lengua de comunicación en clase.
– Verificar el grado de comprensión de los textos orales y escritos
– Observar si utilizan el vocabulario previamente adquirido.
– Constatar si son capaces de describirse y de describir a los demás.
– Asegurarse de que no pronuncian las finales mudas.
– Constatar si saben conjugar los verbos faire, pouvoir en presente de indicativo y utilizar las estructuras
gramaticales estudiadas.
– Observar si conocen las fórmulas y las expresiones para hablar por teléfono y para pedir y decir
la hora.
10.1.4. Unité 4 - Tu es Prêt(e) pour la suite?
CONTRIBUCIÓN DEL TEMA 4 AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia de comunicación lingüística
– Esta competencia está asegurada por los contenidos desarrollados en el tema.
Competencia para aprender a aprender
– Utilizar cuestionarios y descubrir la respuesta correcta.
– Relacionar frases con el contexto en que se emplean.
– Transformar frases según un ejemplo dado.
– Modificar el tiempo verbal.
– Encontrar las diferencias entre dos postales.
Competencia social y de la ciudadanía
– Conocer los nombres de algunas prendas de vestir y saber cuándo se utilizan.
– Conocer ciertas festividades francesas.
Tratamiento de la información y competencia digital
– Ordenar frases para obtener un texto inteligible.
– Utilizar imágenes como fuente de información.
– Completar un cuadro para presentar una información.
– Trabajar interactivamente los monumentos y el plano de París.
Competencia artística y cultural
– Conocer algunos monumentos importantes de la ciudad de París.
Autonomía e iniciativa personal
– Deducir acciones y estados a partir de la observación de algunas imágenes.
– Asociar determinadas fiestas con el mes en que se celebran.
COMPETENCIA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Indicar la posesión y dudar de ella
Describir sensaciones físicas e indicar la temperatura
Preguntar preferencias y mostrar admiración
Expresar la posesión y utilizar los demostrativos
Poner frases en forma negativa
Conocer el imperativo afirmativo
Pronunciar correctamente les liaisons
OBJETIVOS DIDACTICOS
– Estimular la comprensión mediante la formulación de preguntas que contienen el léxico que se trabaja.
– Incitar a discriminar los sonidos nuevos.
– Recalcar la gran diferencia entre el oral y el escrito.
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