Inmediaciones de la Comunicación - Universidad ORT Uruguay

agosto 2012
10
InmedIacIones
móNICA sTILLO
conexión, e incluso el análisis de modelos de multiplicación de estas tecnologías
a través de territorios y grupos sociales.
No obstante, un somero análisis del discurso sobre la Brecha Digital y
sus paliativos (inversión en infraestructura telefónica e informática) nos
recuerda modelos de desarrollo aplicados en América Latina a partir de los
años 70 y sus limitaciones. Entonces, propongo como objetivos de este trabajo
seguir las siguientes líneas de reflexión:
1. Registrar históricamente el discurso sobre la Brecha Digital, y trazar sus
orígenes en la agenda pública, para comprender su estatus de mandato.
2. Examinar las limitaciones conceptuales de la Brecha Digital como categoría
de análisis y diagnóstico aplicado a individuos o comunidades.
3. Distinguir entre aspectos que definen niveles distintos de uso de las TIC,
con el fin de comprender los modelos implícitos de desarrollo en esta
forma de intervención social.
4. Analizar qué continuidades o rupturas pueden establecerse en relación
a marcos teóricos tradicionales de la Comunicación para el Desarrollo en
referencia al uso y promoción de nuevas tecnologías surgidas en otros
contextos (el Norte) pero cuyo ámbito de aplicación se presume local.
Finalmente, habiendo revisitado el concepto de Brecha Digital y sus
presunciones, formulamos una serie de reconsideraciones sobre el modelo
de desarrollo que esta postura imputa y el imaginario sobre sujetos
y comunidades que se le puede atribuir. Tenemos en cuenta además que
la incorporación de cualquier tecnología de la comunicación supone una
variedad de usos que no necesariamente son aquellos asociados a fines
productivos (económicos o simbólicos) y que son los que pondera el referido
paradigma hegemónico.
2. DISCURSoS SoBRE DESARRollo y TECNoloGíA
El discurso sobre el desarrollo internacional siempre ha estado obsesionado
con el impulso tecnológico como motor del cambio social y
promesa de superación. A partir del siglo XIX, la literatura sobre la materia,
fuertemente marcada por las necesidades colonialistas, define al desarrollo
como un movimiento lineal protagonizado por los avances científicos y
tecnológicos. La aparentemente incesante sucesión de “logros del conocimiento”
se transformó en el fondo contra el cual el control económico obtendría
su forma más concreta. Erik Thorbecke observa el énfasis puesto
en el sector industrial en detrimento de otros, especialmente en los años
40 y 50 del siglo XX:
La industrialización era concebida como el motor de crecimiento que podía
arrastrar al resto de la economía, particularmente al sector agrícola que era