COMPRENSION DEL USO DE LAS TICs POR NIÑOS - ECPAT ...

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Reglas y prácticas para
asegurar la seguridad
de los niños/as en línea
Otra forma común de prevenir que los niños/as participen
en actividades peligrosas en línea es poniendo barreras a
su participación en estas actividades, en forma de filtros,
normas, leyes o de la falta de disponibilidad de servicios
específicos. Este capítulo hablará de este tipo de medidas
de prevención. Primero examinará las medidas que se
toman en casa, con referencia a prácticas comunes que
a menudo se usan para garantizar la seguridad de la
experiencia en línea de los niños/as, como la ubicación
de la computadora y el grado en que los niños/as son
controlados/as por sus padres al navegar por Internet. A
continuación de este análisis las políticas implementadas
en los cafés Internet serán analizadas, ya que una porción
significativa de niños/as entrevistados/as usa este tipo de
establecimientos para conectarse a Internet. Las normas
y prácticas relativas al uso de los celulares fuera del
monitoreo regular de padres y maestros/as en el entorno
de la escuela serán también examinadas.
EN CASA
1. ¿Dónde está situada la computadora en
casa?
En mi habitación
En la habitación
de mis padres
En la sala
Otros/Es un portátil
0 10% 20% 30% 40% 50%
Uru
Per
Mex
Gua
Chi
Según los datos recogidos en este estudio, casi la mitad
de los niños/as que tienen Internet en casa tienen una
computadora en sus habitaciones (excepto por México,
que exhibe un porcentaje del 37%). Tradicionalmente,
desde el punto de vista de la seguridad en Internet, se ha
considerado preferible para la seguridad del niño/a tener
la computadora en un área común, ya que permite que
los padres puedan controlar las actividades del niño/a sin
entrometerse demasiado, además de crear un elemento
disuasorio natural que evita que los niños/as naveguen
por páginas inapropiadas de forma intencionada o exhiban
comportamientos arriesgados como publicar imágenes
inapropiadas de sí mismos/as. Aunque los defensores de
la seguridad en Internet abogaron por estas medidas en
el pasado, vale la pena destacar que ahora que los niños/
as pueden acceder a Internet desde sus celulares, desde
los cafés Internet y desde casa de sus amigos/as, estas
prácticas no siempre aseguran su protección frente a
contenidos inapropiados. De todas formas sigue siendo
una buena práctica situar la computadora principal desde
la que los niños/as acceden a Internet en un área común
de la casa donde los padres puedan también participar
del uso de la computadora y promover una sensación
de experiencia colectiva que suele ser beneficiosa para
el niño/a. Según los datos obtenidos de la encuesta
queda bastante claro que muchos/as niños/as en estos
países tienen sus computadoras situadas en sus propias
habitaciones, lo que les proporciona un espacio aislado
para explorar la red. Esta situación puede ser beneficiosa
para estudiar o realizar investigaciones y tareas para la
escuela desde la comodidad y paz de su propio espacio,
pero puede también ofrecer potenciales oportunidades
para que los pederastas busquen de forma activa niños/as