Descarguen - Subsecretaría de Educación Básica - Secretaría de ...

More documents

Recommendations

Info

I 45 164 Significado y uso de los números Números decimales Ubica números decimales en la recta numérica. Dividir la recta en decimales Lo que conozco. En equipos, lean el siguiente texto y después contesten las preguntas. La temperatura corporal normal de un ser humano es de entre 36.5 a 37.5 °C. Si una persona tiene una temperatura superior o inferior a este rango, significa que tiene problemas de salud y debe acudir al médico. Ubiquen las siguientes temperaturas en el termómetro clínico y señalen cuáles están fuera del rango normal. 1. En parejas, localicen los números que se indican en la recta numérica que corresponde. ❖ 3.5 y 3.45 ❖ 3.45 y 3.55 ❖ 0.1, 0.2, 0.5, 0.25, 0.8 y 1.1 ❖ 5.02 y 5.05 34.5 o C 40.25 o C 41.8 o C 38.75 o C 3.4 3.6 3.4 3.6 0.1 1 5 5.1
2. En parejas, anoten el número correspondiente en cada recuadro y contesten las preguntas. 5 7 5 6 5.1 5.3 5.1 5.2 ❖ En la última recta, ¿qué número va en el centro? ❖ ¿Cómo lo sabes? ❖ ¿Es 5.1 igual a 5.10? ❖ ¿Cuál es el número que se localiza a la mitad entre 5.10 y 5.15? ❖ ¿Es 5.1 igual a 5.100? ¿Por qué? ❖ ¿Es 5.15 igual a 5.150? ¿Por qué? ❖ ¿Cuál es el número que se localiza a la mitad entre 5.100 y 5.150? Reto ❖ ¿Qué número es mayor 5.15 o 5.100? ¿Por qué? ❖ Comprueben su respuesta en la siguiente recta numérica. 0 165
Page 1:
Quinto grado Matemáticas
Page 4 and 5:
Matemáticas. Quinto grado fue desa
Page 6 and 7:
I Conoce tu libro 4 El aprendizaje
Page 8 and 9:
I Índice Presentación . . . . . .
Page 10 and 11:
loque I Aprendizajes esperados •
Page 12 and 13:
10 En la tienda donde Alma compró
Page 14 and 15:
I 2 12 Significado y uso de las ope
Page 16 and 17:
14 3. Resuelve el siguiente problem
Page 18 and 19:
16 Para establecer las diversas opc
Page 20 and 21:
I 4 18 Estimación, cálculo mental
Page 22 and 23:
I 5 20 Figuras ¿Soy un triángulo
Page 24 and 25:
22 3. Traza en tu cuaderno las figu
Page 26 and 27:
24 2. Traza y recorta los triángul
Page 28 and 29:
26 Página 191 2. Organizados en eq
Page 30 and 31:
28 2. En parejas, utilicen los sím
Page 32 and 33:
30 2. Organizados en parejas respon
Page 34 and 35:
32 12 m Tipo de terreno 1. En parej
Page 36 and 37:
34 Reto Calculen el perímetro de l
Page 38 and 39:
36 1. Realiza la siguiente activida
Page 40 and 41:
38 Cancún Acapulco Total Masculino
Page 42 and 43:
I Evaluación 40 A continuación re
Page 44 and 45:
42 ❖ Completa las tablas en las q
Page 46 and 47:
loque II Aprendizajes esperados •
Page 48 and 49:
46 Reto 1 5 ¿Se puede ubicar 15 3
Page 50 and 51:
48 2. Completa la siguiente tabla.
Page 52 and 53:
I 15 50 Significado y uso de las op
Page 54 and 55:
52 2. Forma un equipo para realizar
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
56 3. Resuelve los siguientes probl
Page 60 and 61:
58 2. En parejas, resuelvan el sigu
Page 62 and 63:
60 Enumeren las caras de la caja. A
Page 64 and 65:
62 1. Resuelve el siguiente problem
Page 66 and 67:
I 20 64 Medida Unidades Realiza con
Page 68 and 69:
I 21 66 Análisis de la informació
Page 70 and 71:
I 22 68 Análisis de la informació
Page 72 and 73:
70 3. Resuelve el problema. Para pr
Page 74 and 75:
72 2. Observa la tabla siguiente y
Page 76 and 77:
74 ❖ De acuerdo con el siguiente
Page 78 and 79:
76 ❖ ¿Cuántos kilogramos de cho
Page 80 and 81:
78 ❖ Elabora una tabla que regist
Page 82 and 83:
loque III Aprendizajes esperados
Page 84 and 85:
82 3. Coloca la letra donde corresp
Page 86 and 87:
84 6. Calcula las operaciones del c
Page 88 and 89:
86 2. Colorea los siguientes globos
Page 90 and 91:
88 4. Observa la primera fila de ej
Page 92 and 93:
I 26 90 Significado y uso de los n
Page 94 and 95:
92 2. En parejas, realicen la sigui
Page 96 and 97:
94 1. Observen la tabla y contesten
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
I 29 98 Figuras Un triángulo muy a
Page 102 and 103:
100 2. Calcula el área de los tri
Page 104 and 105:
102 ❖ ¿En cuántas partes quedó
Page 106 and 107:
104 1. En equipos, contesten las pr
Page 108 and 109:
I 32 106 Medida Unidades Aplica los
Page 110 and 111:
108 2. Reúnanse en equipos y lleve
Page 112 and 113:
110 1. En una tienda de autoservici
Page 114 and 115:
I 34 112 Análisis y representació
Page 116 and 117: 114 3. Contesta las preguntas. Al c
Page 118 and 119: 116 ❖ En su escuela las bancas ti
Page 120 and 121: 118 7.5 m 8. Pablo va a sembrar ma
Page 122 and 123: loque IV Aprendizajes esperados •
Page 124: 122 ❖ ¿Cuál es el valor de cada
Page 130 and 131: 128 1. En parejas, lleven a cabo la
Page 132 and 133: I 37 130 Significado y uso de las o
Page 134 and 135: 132 Un número natural es divisor d
Page 136 and 137: 134 2. En equipos, resuelvan los pr
Page 138 and 139: 136 Reto En la papelería Guadalaja
Page 140 and 141: 138 1. En parejas, unan con líneas
Page 142 and 143: 140 ❖ ¿Qué forma geométrica ti
Page 144 and 145: 142 ❖ Completen la siguiente tabl
Page 146 and 147: 144 Consulta en... Descarguen el pr
Page 148 and 149: 146 G F E D C B A Centro Deportivo
Page 150 and 151: I 42 148 Medidas A distintas formas
Page 152 and 153: 150 ❖ Comprueben sus resultados c
Page 154 and 155: 152 1. En equipos, resuelvan el pro
Page 156 and 157: 154 b) En una tienda de ropa se lle
Page 158 and 159: I Integro lo aprendido 156 Ahora ap
Page 160 and 161: 158 5. Partiendo del punto rojo, ma
Page 162 and 163: loque V Aprendizajes esperados •
Page 164 and 165: 162 1. Contesten las preguntas y co
Page 168 and 169: I 46 166 Significado y uso de los n
Page 170 and 171: I 47 168 Estimación y cálculo men
Page 172 and 173: 170 Reto Observa la siguiente opera
Page 174 and 175: 172 Imaginen que en el piso de su s
Page 176 and 177: I 49 174 Medida El tiempo pasa Lo q
Page 178 and 179: 176 2. Completa la tabla de unidade
Page 180 and 181: I 50 178 Análisis de la informaci
Page 182 and 183: I 51 180 Análisis de la informaci
Page 184 and 185: 182 2. Organizados en equipos, anal
Page 186 and 187: 184 Total Hombre Mujer Razón de mu
Page 188 and 189: I Evaluación 186 A continuación r
Page 190 and 191: I Autoevaluación I Bibliografía 1
Page 192 and 193: Datos generales Entidad: Escuela: S
Page 194: 192
show all

Descarguen - Subsecretaría de Educación Básica - Secretaría de ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?