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72 2. Observa la tabla siguiente y complétala con los datos ofrecidos en la tabla anterior. Intervalos (%) Número de datos en el intervalo 5.0 a 6.9 7 7.0 a 8.9 9.0 a 10.9 11.0 a 12.9 13.0 a 14.9 2 Total de datos 30 ¿Qué entiendes por intervalo? ¿Entre qué porcentajes está la mayoría de los alumnos? Una manera de organizar la información es ordenar los datos de menor a mayor, y elaborar una tabla de frecuencias en la que la información se agrupe por intervalos. 3. Realiza la actividad. Cada uno de los estudiantes de tu grupo escribirá en el pizarrón su nombre y estatura en centímetros. Con la información obtenida elabora en tu cuaderno una tabla donde resumas los datos anteriores. ❖ ¿Cuál es la mayor estatura en tu grupo? ❖ ¿Entre cuáles estaturas se encuentra la mayoría de tus compañeros? ❖ ¿Cuál es la menor estatura? ❖ Investiga qué relación existe entre la alimentación y la estatura en una persona. ❖ Coméntalo con tus compañeros.
I Integro lo aprendido Ahora aplicarás los conocimientos construidos durante el bloque. Resuelve los problemas siguientes. En un depósito de chatarra se compran diversos metales como acero, bronce, latón, plomo, hierro, aluminio y cobre. Los precios por kilogramo son: hierro a $3.00, aluminio a $70.00 y cobre a $95.00. ❖ Jorge colecta 13 kg de aluminio al mes para llevarlos a vender al depósito. Los últimos tres meses no llevó a vender el metal que logró juntar. Si hoy decide venderlo, ¿cuánto obtendrá por la venta? ❖ El cobre que compran en el depósito lo comprimen para formar bloques de 25 kg. En un mes se lograron formar 36 bloques y faltaron 6 kg para completar otro. ¿Cuántos kilogramos de cobre se juntaron ese mes? ❖ A Julia le pagaron $36.00 por 3 kg de plomo y a Rubén, $84.00 por 7 kg. ¿Cuánto pagan en el depósito por un kilogramo de plomo? ❖ Los bloques de hierro tienen forma de prisma rectangular y en el depósito a cada una de sus caras le pegan una etiqueta. ¿Cuántas etiquetas le pegan a cada bloque de metal? ❖ En el depósito se recolectaron 2 387 kg de hierro y 1.3 t de cobre. Recuerda que 1 tonelada = 1 000 kilogramos. ¿Cuántas toneladas de hierro se recolectaron? ¿Cuántos kilogramos de cobre se recolectaron? ❖ Un señor preguntó en el depósito por un tramo de aluminio de al menos 2.4 m y el encargado contestó que tenía tramos de 245 cm, 239 cm y 2 389 mm. ¿Cuál de ellos podrá servirle al comprador? ❖ En el depósito se registran diariamente las cantidades de metal que se compran. La tabla de abajo muestra las cantidades de aluminio que hoy se compraron. Ordénalas en cuatro intervalos y elabora en tu cuaderno una tabla de frecuencias. Aluminio comprado (kg) 7.9 9.5 8.5 7.7 8.2 9.1 10.2 8.6 8.9 7.8 9.3 9.4 7.5 8.4 9.2 10.5 73
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