Nereida Jiménez Queiruga Leticia García Montesdeoca Thais ...

que buscar cómo los comportamientos del adulto realizan condiciones de
aprendizaje más o menos perfectas.
El método implícito de la madre ideal de Wyatt implica un recurso
generalizado a feedbacks correctores, tanto más eficaces cuanto más
inmediatos, frecuentes y limitados a un aspecto concreto del enunciado sean.
Estos feedbacks se presentan a menudo bajo la forma de expansión del
enunciado que el niño pronuncia, y se refieren al aspecto fonético, semántico o
sintáctico.
El adulto que se ingenia para usar un lenguaje muy complicado, preocupado
por dar al niño un modelo de alta calidad, provoca una sobrecarga lingüística
perjudicial para el desarrollo verbal. Las intervenciones verbales de la madre, si
son adecuadas, desempeñan sin duda un papel de refuerzo, en la medida en
que todo progreso en el dominio de conductas adquiridas es, en los sujetos
humanos, reforzador.
Por lo tanto el habla que la madre dirige al niño en vías de adquirir el
lenguaje se modifica y adapta en sus diferentes aspectos: prosodia, fonología,
léxico, contenido semántico y aspectos semanticoestructurales, morfología,
sintaxis y aspectos pragmáticos.
El habla materna dirigida al niño cambia conforme la capacidad
lingüística de éste se desarrolla, es decir, conforme él comprende y se expresa
mejor y de una manera más elaborada.
La cantidad de datos del habla paterna dirigida al niño, es reducida.
Las comparaciones hechas entre el habla de los padres y de las madres
al dirigirse a su hijo pequeño no muestran ninguna diferencia significativa en
cuanto a la complejidad formal del habla y los diferentes tipos de oraciones
intercambiadas con cada uno de ellos.
5.2.2Fonética y fonología
Distinguiremos los rasgos fonológicos segmentados, los fonos y los
fonemas, y los rasgos fonológicos suprasegmentados, la altura fundamental del
tono, la acentuación, la duración, el ritmo de elocución, las pausas y la
inteligibilidad general de las palabras desde un punto de vista acústico.